الغش في الإمتحانات المدرسية..أسبابه،مظاهره وطرق علاجه..

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير

قبيل ان نتحدث على الغش وطرق قمعه الاولى بنا دراسة السبب في الغش وتجفيف منابعه وهذا هو المهم
والسؤال يطرح بهذه الصيغة
لماذا يغش الطلاب ؟ و هل هو نتيجة نقص في التحصيل ؟ ام هناك اسباب اخرى ..... فالمعالجات السطحية لا تعطي ثمارها وسترون الطلاب يبتكرون ادوات اخرى وذاك معناه انهم يمتلكون كفاءات .... فلو حلينا لغر او القفل الذي بداخلهم سترون العجب العجاب وسترونهم يتفوقون حتى على من يعلمهم

احسن رد على الغش ..
نعرف أن بداية تعلم الغش في المرحلة الإبتدائية لنعتني بهذه المرحلة ونعطي التلميذ حقه في التربية والأخلاق وكل ما يستطيعه من التحصيل وسنرى ثماره في المتوسط والثانوي لنبدأ في محاربة الغش والطفل فسيلة. وكل مفتش يجري أيام دراسية حول هذه الآفه التي تنعكس على كل القطاعات وعلى مستقبل الجزائر
وليكن مشروع المؤسسة لكل مدرسة كيفية القضاء على الغش بعد فشل كل مشاريع المؤسسات في رفع نسبة النجاح

[أبوعبد الحكيم]

لأننا نحن المسؤولين عليه .. نحن أسرة التربية مسؤولين على العامل والطبيب وووووو فالتربية تبدأ من داخل حجرات التدريس فلو أعطينا لأبناءنا اللقاح المناسب ضد الغش في حجرات الدراسة وأقنعناه أن هذا العمل ( الغش ) من أعمال الشيطان لصار أشد أعداء الغش... لكن تركناه يغش في الامتحانات الفصلية.. ولم نعاقبه على الغش ونحن نعلم مستواه الحقيقي...

[azza17]

ربي يهدي الجمييييييييييييع

[أبوعبد الحكيم]

وجود إجابة واحدة في مادة الفلسفة في مركز واحد لا يعني أن التلاميذ قد غشوا بل أن التلاميذ ألفو على حفظ 5 مقالات من مقالات المتوقعة قد تصيب تلك المقالات لب الموضوع وقد تخطيء.. فالتلميذ تم تعويده على الحفظ وليس المناقشة والتحليل وتوظيف معارفه السابقة وأقوال الفلاسفة والمفكرين. فلا تظلموا التلميذ كما لا تبرؤوه

[ramd-31]

مغلوبتي من نغلب مثل شعبي..التلميذ بريئ يا وزارة التربية... بل يجب معا قبة واضعي النظا م التربوي المعمول به في بلادنا

[zizou123456]

نعم لأجهزة التشويش
نعم للتفتيش
نعم لغلق " المراحيض" إلا برخصة من رئيس المركز وتحت مسؤوليته المباشرة
نعم لكاميرات مراقبة
نعم للعقوبات الفورية الرادعة

[سالم27]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ramd-31

مغلوبتي من نغلب مثل شعبي..التلميذ بريئ يا وزارة التربية... بل يجب معا قبة واضعي النظا م التربوي المعمول به في بلادنا

كنت كثيرا ما أطرح الأسئلة على نفسي. لماذل لا تراجع الوزارة كذا؟ ولماذا لا تغيّر كذا؟.... ولماذا؟... و لماذا؟...كنت أتخيل الوزارة كالمفتشية ،حتى سنحت لي الفرصة و زرت مقر وزارة التربية - مرافقا لشخص- مرتين، حينها فقط أدركت أن الوضع الذي نحن عليه جدّ طبيعي بالنظر إلى كيفية سير وزارة التربية الوطنية. حيث تساءلت هل هؤلاء هم مَن يعدّون المناهج و البرامج؟ هل هؤلاء هم مَن يضعون المقاصد و الغايات؟ فحين تلج المقر تظن نفسك في مقر وزارة السياحة مثلا لا وزارة للتربية، باختصار شديد "الله يحفظ"

[lalib40]

حيث تساءلت هل هؤلاء هم مَن يعدّون المناهج و البرامج؟ هل هؤلاء هم مَن يضعون المقاصد و الغايات؟

[lalib40]

[QUOTE=makalila;1053076594]كنت كثيرا ما أطرح الأسئلة على نفسي. لماذل لا تراجع الوزارة كذا؟ ولماذا لا تغيّر كذا؟.... ولماذا؟... و لماذا؟...كنت أتخيل الوزارة كالمفتشية ،حتى سنحت لي الفرصة و زرت مقر وزارة التربية - مرافقا لشخص- مرتين، حينها فقط أدركت أن الوضع الذي نحن عليه جدّ طبيعي بالنظر إلى كيفية سير وزارة التربية الوطنية. حيث تساءلت هل هؤلاء هم مَن يعدّون المناهج و البرامج؟ هل هؤلاء هم مَن يضعون المقاصد و الغايات؟ فحين تلج المقر تظن نفسك في مقر وزارة السياحة مثلا لا وزارة للتربية، باختصار شديد "الله يحفظ"[/QU

هل سئلتي نفسك كيف ينجح الاساتذة في مسابقات التوظيف ، وكيف ينجح المفتشون وكيف ينجح المدراء .

[ramd-31]

كل شيئ في بلادي مستورد ..من طأ طأ الى السلام عليكم...والمسؤو ل يعين من اجل تنفيذ اجندة......لا غير

[سالم27]

ها قد شارفت السنة الدّراسيّة على نهايتها، نجح مَنْ نجح و رسب من رسب، مررنا كلنا بفترات حزينة، وأخرى مفرحة، والأكيد أنّه تكوّنت عند كلّ واحد منّا صورة قاتمة عن المستقبل- ضف إليه ممارسة الوصاية ضد المعلمين والأساتذة- نظرا لما عايشناه من مظاهر مؤسفة في حراسة الامتحانات، لذا أردت أن أذّكر نفسي و زملائي بهذه الحكمة:
"شجرة واحدة نصنع منها مليون عود كبريت، ويمكن لعود كبريت واحد أن يحرق مليون شجرة"
فلا تدعوا أمرا سلبيا واحدا يؤثر في عشرات الأمور الإيجابية الموجودة امامنا.

[ابوشيماءربوح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة makalila

ها قد شارفت السنة الدّراسيّة على نهايتها، نجح مَنْ نجح و رسب من رسب، مررنا كلنا بفترات حزينة، وأخرى مفرحة، والأكيد أنّه تكوّنت عند كلّ واحد منّا صورة قاتمة عن المستقبل- ضف إليه ممارسة الوصاية ضد المعلمين والأساتذة- نظرا لما عايشناه من مظاهر مؤسفة في حراسة الامتحانات، لذا أردت أن أذّكر نفسي و زملائي بهذه الحكمة:
"شجرة واحدة نصنع منها مليون عود كبريت، ويمكن لعود كبريت واحد أن يحرق مليون شجرة"
فلا تدعوا أمرا سلبيا واحدا يؤثر في عشرات الأمور الإيجابية الموجودة امامنا.

السلام عليكم
صدقت يجب أن ننظر أكثر الى ماهو جميل مشرق فهو السبيل الى مواصلة الطريق

الحياة جميلة عندما يعذر بعضنا بعضا ، عندما نحترم غيرنا وننظر الى ماهو جميل فيهم

غير ملتفت لسلبياتهم ، بهذا تستمر الحياة بطريقة ماتعة سعيدة

[سالم27]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوشيماءربوح

السلام عليكم
صدقت يجب أن ننظر أكثر الى ماهو جميل مشرق فهو السبيل الى مواصلة الطريق

الحياة جميلة عندما يعذر بعضنا بعضا ، عندما نحترم غيرنا وننظر الى ماهو جميل فيهم

غير ملتفت لسلبياتهم ، بهذا تستمر الحياة بطريقة ماتعة سعيدة

نعم هو ذاك يا"أبو شيماء" الإختلاف لا يُفسد للودّ قضية كما يقولون.

[حميدي البشير]

"شجرة واحدة نصنع منها مليون عود كبريت، ويمكن لعود كبريت واحد أن يحرق مليون شجرة"

[حميدي البشير]

لذلك تجد لغة الحوار يغلبها لغة الخشب