|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
اللغة العربية وآدابها في البكالوريا ... بناء الاختبار ، ملخصات ، تطبيقات ...
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2018-03-12, 07:36
|
رقم المشاركة : 136 | |||||
|
اقتباس:
الشعر السياسي ورد في بكالوريا 2017/2015/2014/2013/2012/2011/2010 تنوع النمط الوارد بين الوصفي و السردي لكن عند الشاعر محمود درويش نجد النمط الحجاجي أو الأمري 2010 لم يرد سؤال النمط القصيدة لمفدي زكريا 2011 لم يرد سؤال النمط والقصيدة لمفدي زكريا أيضا 2012 القصيدة لمحمود درويش وورد سؤال النمط وكان النمط الأمري الإيعازي 2013 القصيدة لنزار قباني وكان السؤال : في النص نمطان بارزان ماهما ؟ الاجابة : وصفي سردي 2014 القصيدة لمفدي زكريا وورد سؤال النمط فكانت الاجابة : النمط السردي 2015 القصيدة لنزار قباني وورد سؤال النمط فكانت الاجابة النمط الوصفي 2017 القصيدة لمحمد الأخضر السائحي لم يرد سؤال النمط . --------------- المنصوح به : الرجوع للدورات السابقة وقراءة النص لاستنتاج النمط من خلال مؤشراته لأن لكل نص خصوصيته كما لكل نمط خصائصه ومؤشراته . أما التعميم فلا أراه مجديا ، كما أن الاعتقاد أن كل الشعر السياسي وصفي سردي خاطىء . لكن لا يخرج عن أربعة أنماط وصفي / سردي / حجاجي خاصة عند محمود درويش / أمري إذا غلب على النص أفعال الأمر والنهي .. ------------ بالتوفيق ان شاء الله
|
|||||
|
|
2018-03-12, 16:22
|
رقم المشاركة : 137 | ||||
|
اقتباس:
التحرري : كتب أثناء الثورة ويدعو شعراؤه إلى تحرر الأوطان ... القضية الفلسطينية دائما تحرري الملحمي : كتب بعد الاستقلال يتناول فيه شعراؤه تمجيد البطولات / ذكر ملاحم الثوار والإشادة بهم / فضح جرائم المستعمر ------- |
||||
|
|
|
2018-03-12, 16:23
|
رقم المشاركة : 138 | |||
|
استاذ مانمط النص السابق |
|||
|
|
|
2018-03-12, 16:25
|
رقم المشاركة : 140 | ||||
|
اقتباس:
الإجابة في الصفحة 10 .. بالتوفيق ان شاء الله |
||||
|
|
|
2018-03-12, 16:25
|
رقم المشاركة : 141 | |||
|
لم اجد الاجابة |
|||
|
|
|
2018-03-12, 17:27
|
رقم المشاركة : 142 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2018-03-12, 17:42
|
رقم المشاركة : 143 | |||
|
أريد طريقة التفريق بين الجمل التي في محل : خبر - نعت - حال ؟ و شكرا مسبقا
|
|||
|
|
|
2018-03-12, 17:43
|
رقم المشاركة : 144 | ||||
|
اقتباس:
الحقيقة الإجابة عن سؤالك تقتضي القول أن الإعراب هو عبارة عن تراكمات لسنوات سابقة وليس لشهرين أو ثلاثة يتمكن الطالب من التحكم في الإعراب .. ---------- الجمل الواقعة نعتا مفتاحها هو القاعدة النحوية " بعد النكرات صفات " لكن بشرط أن تكون الجملة المراد إعرابها متعلقة بالاسم النكرة التي قبلها .. مثال لاحظ الفرق بين الجملتين : 01 - لاتثق بإنسان (يعق والديه) ... يعق والديه جات بعد نكرة ومتعلقة بها أي الذي يعق والديه هو الانسان .. فهنا نقول أنها في محل جر نعت 02 - العلم نور (لا تتوان في طلبه) .. لا حظ أن جملة (لا تتوان في طلبه) جاءت بعد نكرة لكن ليست متعلقة بها ف(لا تتوان في طلبه) ليس نور وإنما العلم إذن لا تعرب نعتا هنا . ----------- الواقعة حالا : نفس الأمر بعد المعارف أحوال بشرط أن يكون المعرفة ليس مبتدأ وليس من الفعل من أخوات ظن مثلا : التلميذ (يجتهد) ... هو جملة يجتهد في محل رفع خبر ظننت التلميذ (يجتهد) .. هو جملة يجتهد في محل نصب مفعول به ثان جاء الولد (يبكي) .. هنا جاءت جملة (يبكي) بعد معرفة والمعرفة لا هو مبتدأ ولا الفعل جاء من أخوات ظن فتعرب في محل نصب حال ------------- الواقعة حالا أيضا نجدها بعد واو الحال .. والمعلوم أن واو الحال تدخل على الجملة الاسمية وخاصة حين يكون المبتدأ ضميرا مثلا ... : " وما كان ليعذبهم و(هم يستغفرون) " جملة وهم يستغفرون في محل نصب حال .. ركز على الضمير . ----------- الواقعة خبرا : لها أربع حالات : 01 خبرا للمبتدأ مثلا : التلميذ (يجتهد) / 02 خبرا للنواسخ "إنّ القرآن (يهدي) للتي هي أقوم" 03 - خبرا لكاد وأخواتها مثلا كاد المطر (ينزل) 04 خبرا لــ" ما " التعجبية مثلا : ما (أعظم الصوم !) -------------- هذا باختصار .. والله أعلم بالتوفيق ان شاء الله |
||||
|
|
|
2018-03-12, 18:02
|
رقم المشاركة : 145 | ||||
|
اقتباس:
.................................
|
||||
|
|
|
2018-03-12, 18:28
|
رقم المشاركة : 146 | ||||
|
اقتباس:
الصور البيانية هي : التشبيه / الاستعارة / المجاز المرسل / المجاز العقلي / الكناية . ومراجعة جميع دورات البكالوريا وفي جميع الشعب من 2008 -- 2017 نجد أنه لا يمكن بحال أن نعتبر تعبيرا واحدا يحمل صوريتين بيانيتين معا.. لكن قد نجد في البيت الشعري الواحد أكثر من صورة بيانية . --------- المعلوم أن سؤال الصورة البيانية يرد في البكالوريا دائما وآخر ما قرت به المناشير الوزارية هو أن بكالوريا 2018 ستتضمن سؤالا عن نوع الصورة البيانية في جملة ما . لهذا المنصوح به عدم ذكر صوريتين معا لتعبير واحد ... يمكن تناول ذلك في المرحلة الجامعية حين التطرق إلى الصور المركبة .. ---------------- في ثورة المغرب القانية ....لو يمكن الحصول على النص كاملا حتى تكون الإجابة واضحة ودقيقة أو على الأقل فقرة منه . ... القانية المقصود بها شديدة الإحمرار . وبهذه الصورة الجزئية يمكن اعتبارها : مجاز مرسل ... كما ورد في بكالوريا 2013 انتفاضة الجزائر .. ------------ والله أعلم |
||||
|
|
|
2018-03-12, 18:39
|
رقم المشاركة : 147 | ||||
|
اقتباس:
هي ليست في محل خبر .. هنا " يداعبها " نعت للآمال .. نعم جاءت بعد نكرة ومتعلقة ... والهاء على من تعود ؟ تعود على الآمال . .. ورد في بكالوريا 2014 شعبة آداب وفلسفة نثر إعراب الجملة : " علمت أنّ ذلك ربما قطع على المطالع لذة واقعة (استحلاها) والإجابة في محل نصب نعت . ............... فقط هنا الأمر اختلط عليك من باب التقديم والتأخير كما اختلط عليك من باب إعراب المفردات وإعراب الجمل . .......... بالتوفيق ان شاء الله. |
||||
|
|
|
2018-03-12, 19:52
|
رقم المشاركة : 148 | ||||
|
اقتباس:
جزاك الله كل خير أستاذ
ليـس مدحا مني ، انما هي كلمة حق اجاباتك وافية شافية ، مدعمة بما جاء في البكالوريات أفادتني كثيرا المفاتيح التي قدمتها للاجابة أنار الله دربك و نفع بك و بعلمك |
||||
|
|
|
2018-03-12, 20:32
|
رقم المشاركة : 149 | |||
|
اعاني كثيرا لاعرف البدل . رجاء لو تساعدني يا استاذ ببعض النصائح وشكرا . |
|||
|
|
|
2018-03-13, 07:30
|
رقم المشاركة : 150 | ||||
|
اقتباس:
البدل هو تابع من التوابع كالصفة والتوكيد واسم المعطوف ، في إعرابه يحتمل الرفع أو النصب او الجر. أنواعه كثيرة أشهرها : بدل الكل من الكل أو المطابق كقولنا : جاء الخليفة عمر .. يمكن القول جاء عمر الخليفة ..لكن هنا ندخل في تابع آخر هو عطف البيان .. لذا المنصوح به التركيز على البدل . 02 - بدل الجزء من الكل كالأجزاء بالأعداد : ثلث / ربع / ... مثلا : قرأت النص ثلثه .. فثلثه بدل منصوب على اعتبار أن النص مفعول به منصوب فالبدل يأخذ نفس حركة المبدل منه . 03 - بدل الاشتمال : هو لا يعني الأجزاء بالأعداد كالثلث أو غيره ولكن شيء يشتمل عليه المبدل منه مثلا : أعجبني الطالب علمه . فعلمه بدل مرفوع على اعتبار أن الطالب فاعل مؤخر .. 04 - بدل الغلط او المباين .. كقولنا اشتريت مسطرة قلما .. فالحقيقة اشتريت قلما لكن خطأ نطقت مسطرة .. فيكون الإعراب : مسطرة مفعولا به .. قلما بدل منصوب . ----------------- ورد البدل المطابق مرة واحدة في البكالوريا شعبة آداب وفلسفة 2012 : بأن يأتي الامام علي وطلب منهم إعراب علي وهي : بدل . واهم أمر يركز عليه الطالب هو بدل اسم الاشارة / أي الاسم الجامد المعرف بــ : ال .. بعد اسم الاشارة يعرب بدلا يبقى فقط معرفة أسماء الاشارة كلها : " هذا / هذه / هذان / هاتان / ذلك / ذاك / تلك / أولئك / هولاء .. ورد في الكالوريا وفي جميع الشعب البدل 18 مرة أغلبها البدل بعد اسم الاشارة ، لكن يبقى التركيز على حركة البدل فهي تخضع للموقع الاعرابي لاسم الإشارة الذي قبلها مثلا : سئمت هذهِ المدينةَ .. المدينة هنا بدل منصوب ولا ينبغي تتبع حركة اسم الاشارة فقط بل الموقع الاعرابي الذي هو مفعولا به . ----------------- كذلك الاسم الجامد بعد أيها / أيتها دائما بدل مرفوع --------------- وهذا كل ماورد في البكالوريا من 2008 -- 2017 عن البدل ..  بالتوفيق ان شاء الله .. |
||||
|
|
|
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
