╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهـــــر مـــــــــــــــــــــــــاي 2014***╣◄

[gecilda]

لماذا سميتموهم بالآيلين للزوال !؟ حبذا لو عرفتموهم بالشموع التي أنارت الطريق!!!!
و هل أنتم آيلين للدوام ؟؟؟

سبحان الدائم؟؟؟

[jackin]

إنه "الريح في الشبك"

[imano95]

في ظل إشكالية اختلالات القوانين القطاعية التي تمنع ترقية الآلاف من عمال التربية

لقاء بين الوظيف العمومي ووزارة التربية هذا الأسبوع للفصل في مشاكل التربية


2014.04.12



كشفت مصادر تربوية أن الوظيف العمومي سيعقد هذا الأسبوع لقاء مشتركا رفقة وزارة التربية، وكذا وزارة المالية، للفصل في المحضر المشترك حول انشغالات الأساتذة والذي أجل إلى حاجة وزارة المالية لبعض الترتيبات التنظيمية التي طلبتها من الوظيفة العمومية ووزارة التربية، هذا في الوقت الذي تحدث الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين عن مراسلة من الوظيف العمومي ”لتسوية مشكل الأساتذة الرئيسيين من قبل أزيد من 10 ولايات بسبب سوء فهم دائما المادة 31 مكرر”. هذا ونقلت مصادر نقابية أنه ”اتصل الصادق دزيري رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين (إنباف) بالمديرية العامة للوظيفة العمومية للاستفسار عن فحوى المراسلة الأخيرة للمديرية العامة للوظيفة العمومية بتاريخ 26 مارس 2014 لمختلف مفتشيتاها الولائية، لتوحيد قراءة المادة 31 مكرر هذه الأخيرة، والتي أسالت الحبر الكثير، قبل أن تطمئن الأساتذة الرئيسيين بأن الأقدمية تحسب من تاريخ تعيينهم وبذلك يكون جميعهم يتوفر على الأقدمية اللازمة للارتقاء إلى الرتبة الأعلى ”مدير متوسطة ومدير مدرسة ابتدائية”، باعتبار أن رتبته كأستاذ تعليم متوسط تشمل على خبرته (أستاذ مجاز سابقا)، غير أنه ما حدث أن حوالي 10 مفتشيات ولائية أبلغت المعنيين بانهم مقصيين قبل أن تتهاطل الشكاوى على المكتب الوطني لـ”إنباف”، مما اضطر الصادق دزيري بمعاودة الاتصال بالمديرية العامة للوظيفة العمومية من جديد. أما ما تعلق بالمحضر المشترك بين الأطراف الثلاث الوظيفة العمومية ووزارتي التربية الوطنية والمالية، حيث أكدت مصادر من ”إنباف” أن الأمر يسير على قدم وساق ”ويرجع تأجيل صدوره إلى حاجة وزارة المالية لبعض الترتيبات التنظيمية التي طلبتها من الوظيفة العمومية وكذا بالنسبة لوزارة التربية”. وأكدت ذات المصادر، أن هذا الأسبوع سيكون لقاء الحسم الذي ستوضع من خلاله كل آليات التطبيق للمحاضر السابقة وأكد ذات المصدر أن الانطلاقة الفعلية لتطبيق ما اتفق عليه الأطراف يكون نهاية شهر أفريل على أبعد تقدير، حيث ستوجه مراسلات إلى المديريات الولائية للوزرات الثلاث للتنفيذ. وبشأن قضية الآيلين للزوال فند المكلف بالإعلام على مستوى ”إنباف” مسعود عمرواي تسوية قضيتهم، وقال في هذا الشأن إن الوظيف العمومي يفند قطعيا تقديم أي مكاسب جديدة لهذه الفئة، قائلا ”طالبنا بالقرار السياسي للرتب المستحدثة للمعلمين وأساتذة التعليم الأساسي، الذين تلقوا تكوينا بعد 2012/06/03 أو للذين هم قيد التكوين لأن عملية التكوين ستنتهي قريبا، وكذا استفادة الأساتذة التقنيين بالرتب المستحدثة، كما طالبنا وبقرار سياسي إدماج مساعدي التربية في الرتبة القاعدية الجديدة مشرف تربوي وترقية ذوي 20 سنة خبرة مهنية وحملة شهادة الليسانس لرتبة مشرف تربوي رئيسي. في المقابل نقلت مصادر أخرى أن الوظيفة العمومية وجدت اختلالات كثيرة في تطبيق القوانين القطاعية وخاصة قوانين التربية 315 و240 فقررت في مراسلة للوزير الأول، بضرورة تعديل قانون الشبكة الاستدلالية للأجور لأنه العائق الأكبر في حرمان أغلب الموظفين من الترقية والإدماج وإعادة تصنيف بعض الأسلاك. هذا وينتظر أن يعقد اليوم ”إنباف” لقاء للمكتب الوطني مع رؤساء المكاتب الولائية والجهوية بالعاصمة للنظر في كيفية تحقيق المطالب العالقة.
غنية توات

[foudel22]

ماذا نفعل بحكومة لاتفقه شيئا في العلم ان شاء الله تتغير الى أحسن في المستقبل لتعرف حق الآيلين للزوال كما جاء في مصطلحها

[عبدالله70]

الله يجيب الخير

[محمود العمري]

”أنباف” يعقد اجتماع المكتب الوطني اليوم
نقابات التربية تحذر من انفجار وشيك

يعقد اليوم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ”أنباف” مكتبه الوطني بثانوية حسيبة بن بوعلي بالعاصمة، وهو اللقاء الأول له بعد الإضراب الأخير الذي دام شهرا كاملا، حيث سيتطرق المجتمعون إلى عدة ملفات عالقة، كما سيخرج الاجتماع بقرارات مهمة تحظى برأي الأغلبية.

وحسبما صرح به المكلف بالإعلام بالاتحاد مسعود عمراوي لـ”الخبر”، فإن اللقاء سيشارك فيه ممثلو المكاتب الجهوية والولائية، ويعقد لعدة أهداف منها تنظيمية لمعرفة مدى التواصل المشترك بين الولايات، بالإضافة إلى تقييم الوضع بالقطاع، خاصة بعد وقف الإضراب الأخير ومدى استجابة الحكومة للمطالب.

حيث سيحرص المكتب، يضيف عمراوي، على مناقشة الملفات العالقة التي سبق وتعهد الوزير لدى الوزير الأول المكلف بالخدمة العمومية بتسويتها، واشترطت النقابة يومها الإسراع في ذلك بالنظر للوضع الذي يعيشه القطاع، وهنا أشار إلى أن المجتمعين سيتطرقون لا محال لعدم رضا القاعدة العمالية من تأخر وفاء الحكومة بالوعود التي سبق وقطعتها، والأمر يتعلق، حسبه، بوجه خاص بمصير حاملي شهادة الليسانس ومهندس من الرتب المستحدثة، رئيسي ومكون، بالنظر للاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي، بالإضافة إلى احتساب الخبرة المهنية للأساتذة المجازين سابقا من تاريخ إدماجهم تطبيقا للمادة 31 مكرر.

ملف آخر يشكل اليوم ضغطا واسعا ويخص أكثر من 100 ألف موظف بقطاع التربية، وهم المصنفون في المناصب الآيلة للزوال، وهم معلمو وأساتذة التعليم الأساسي، وأساتذة التعليم التقني، مساعدو التربية والمخبريون ومساعدو المصالح الاقتصادية وكذا مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي، وهي الفئات التي تنتظر إحصاء الوظيف العمومي لكل القطاعات، وحسبه، فإن المدة طالت مع العلم أن هذه الأخيرة تعرضت لإجحاف كبير، يضاف لها فئة الأسلاك المشتركة والعمال المهنيون وأعوان الأمن والوقاية، خاصة بعد تأجيل تطبيق المادة 87 مكرر إلى غاية 2015.

يضاف لها وضعية الفئات التي أسقطها القانون الأساسي وكذا اللقاء المرتقب مع وزارة التربية الوطنية بعد مراسلتها الأخيرة تطلب فيها إيداع المطالب العالقة، وهي ملفات ستُدرس، حسب عمراوي، بجدية على أن يخرج الاجتماع بقرارات يجمع عليها ممثلي الولايات.

من جهتها أكدت النقابة الوطنية لعمال التربية ”اسنيتو”، في بيان لها، أن التشنج الذي مرت به المدرسة الجزائرية قبل أكثر من 5 أشهر لم يعالج بعد، وأن ملف الآيلين للزوال الذي يتطلب حلا جذريا لا يزال مجمدا، ودعت النقابة مديرية الوظيف العمومي إلى تدخل سريع يكون كفيلا بوضع حل للأزمة بصورة نهائية، وأكدت أن هذا التصرف من شأنه ”تعميق الأزمة والتسبب في تردي أوضاع المدرسة الجزائرية”.

واستاءت النقابة من عدم تنفيذ المطالب، خاصة ما تعلق منها بإدماج الأساتذة دون شرط أو قيد لمن يحوزون على خبرة 10 سنوات، وأكدت أنه تم إهمال الخبرة المهنية العامة والمؤهل العلمي، وارتبطت عملية الإدماج بشرط التكوين لمدة سنة قبل صدور القانون الخاص المعدل.

ودعت النقابة المديرية العامة للوظيفة العمومية إلى تحمّل مسؤوليتها ومعالجة وضعية الأساتذة والمعلمين الذين منعتهم وزارة التربية من التكوين، بحكم تقدم أعمارهم ومعالجة وضعية أساتذة التربية البدنية مواد الإيقاظ الذين حرموا من التكوين، إضافة إلى معالجة سريعة لملف الآيلين للزوال.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

الفائز يحظى بتمثيل البلاد في “إنجاز العرب”
طلبة جزائريون في مسابقة أفضل ابتكار في الأردن

يستعد 38 فوجا طلابيا من مختلف الجامعات والمدارس الوطنية الجزائرية، للمشاركة في مسابقة “إنجاز الجزائر”، لأفضل إنجاز شباني،

يوم الخميس المقبل، من خلال عرض

ابتكاراتهم في المجال الإلكتروني.

يتأهل للدور النهائي بعد شهرين من الآن، 10 فرق سيتنافسون على شرف تمثيل الجزائر في مسابقة “انجاز العرب”، التي تنظمها الأردن، بمشاركة 16 دولة عربية تتسابق على الظفر بلقب أفضل انجاز شركة شبانية عربية.

وصنعت مجموعة من الطلبة بمعهد الهندسة الكهربائية والإلكترونيك ببومرداس، علبة صيدلية الكترونية محمولة تسمى “فكّرني”، تُذكّر المرضى باقتراب موعد تناول الدواء، وتحدد كمية الجرعات الواجب أخذها.

وقال ممثل المجموعة، عميروش حسين، إن الطلبة كرّسوا كل معارفهم في مجال الرعاية الصحية، لارتفاع نسبة استهلاك الأدوية، بناء على استطلاع ميداني قامت به المجموعة، يُبيّن أن 80 في المائة من ذوي الأمراض المزمنة يعانون من هذا المشكل.

ويعمل الجهاز من خلال برمجته من طرف المريض، لتذكيره باقتراب موعد تناول الدواء، بالإضافة إلى ضبط الجرعات الواجب أخذها، عن طريق منبه صوتي وشاشة تُبيّن كل التفاصيل، بهدف القضاء على أخطاء تناول الدواء، التي لها تداعيات خطيرة، وقاتلة أحيانا، خاصة لمن يخضعون دوما للعلاج.

وينوي الطلبة، حسب ممثلهم، تسويق الجهاز بعد تطويره في المستقبل القريب، بإضفاء ميزة إرسال إشارات لهاتف نقال المريض أو حلقة تثبت في يده، لتذكيره باقتراب موعد تناول الدواء في حالة عدم سماع منبه الجهاز.

جهاز كاشف للأشياء الضائعة

وفي السياق نفسه، تشارك مجموعة من طلبة المدرسة العليا للأشغال العمومية، بجهاز كاشف للأشياء الضائعة كالمفاتيح أو الحقائب الصغيرة، يعمل بتقنية “البلوتوث”، يتم إرفاقه مع الأشياء الثمينة ويتم استعماله في حالة ضياعها بإرسال إشارات من خلال تطبيقة موجودة في الهاتف النقال، ليبدأ منبه صوتي مدمج داخله بالاشتغال، ومنه إتباع مصدر الصوت للعثور عليه.

وقال ممثل المجموعة، أمين دحماني، أثناء زيارته لـ”الخبر”، إنهم يراهنون على تسويق مبتكرهم في الجزائر لعدم توفره في الأسواق الوطنية، للتخفيف من الخسائر الناجمة عن ضياع الأشياء الثمينة من المواطنين.

المصدر صحيفة الخبر.

[محمود العمري]

في ظل إشكالية اختلالات القوانين القطاعية التي تمنع ترقية الآلاف من عمال التربية
لقاء بين الوظيف العمومي ووزارة التربية هذا الأسبوع للفصل في مشاكل التربية


كشفت مصادر تربوية أن الوظيف العمومي سيعقد هذا الأسبوع لقاء مشتركا رفقة وزارة التربية، وكذا وزارة المالية، للفصل في المحضر المشترك حول انشغالات الأساتذة والذي أجل إلى حاجة وزارة المالية لبعض الترتيبات التنظيمية التي طلبتها من الوظيفة العمومية ووزارة التربية، هذا في الوقت الذي تحدث الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين عن مراسلة من الوظيف العمومي ”لتسوية مشكل الأساتذة الرئيسيين من قبل أزيد من 10 ولايات بسبب سوء فهم دائما المادة 31 مكرر”. هذا ونقلت مصادر نقابية أنه ”اتصل الصادق دزيري رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين (إنباف) بالمديرية العامة للوظيفة العمومية للاستفسار عن فحوى المراسلة الأخيرة للمديرية العامة للوظيفة العمومية بتاريخ 26 مارس 2014 لمختلف مفتشيتاها الولائية، لتوحيد قراءة المادة 31 مكرر هذه الأخيرة، والتي أسالت الحبر الكثير، قبل أن تطمئن الأساتذة الرئيسيين بأن الأقدمية تحسب من تاريخ تعيينهم وبذلك يكون جميعهم يتوفر على الأقدمية اللازمة للارتقاء إلى الرتبة الأعلى ”مدير متوسطة ومدير مدرسة ابتدائية”، باعتبار أن رتبته كأستاذ تعليم متوسط تشمل على خبرته (أستاذ مجاز سابقا)، غير أنه ما حدث أن حوالي 10 مفتشيات ولائية أبلغت المعنيين بانهم مقصيين قبل أن تتهاطل الشكاوى على المكتب الوطني لـ”إنباف”، مما اضطر الصادق دزيري بمعاودة الاتصال بالمديرية العامة للوظيفة العمومية من جديد. أما ما تعلق بالمحضر المشترك بين الأطراف الثلاث الوظيفة العمومية ووزارتي التربية الوطنية والمالية، حيث أكدت مصادر من ”إنباف” أن الأمر يسير على قدم وساق ”ويرجع تأجيل صدوره إلى حاجة وزارة المالية لبعض الترتيبات التنظيمية التي طلبتها من الوظيفة العمومية وكذا بالنسبة لوزارة التربية”. وأكدت ذات المصادر، أن هذا الأسبوع سيكون لقاء الحسم الذي ستوضع من خلاله كل آليات التطبيق للمحاضر السابقة وأكد ذات المصدر أن الانطلاقة الفعلية لتطبيق ما اتفق عليه الأطراف يكون نهاية شهر أفريل على أبعد تقدير، حيث ستوجه مراسلات إلى المديريات الولائية للوزرات الثلاث للتنفيذ. وبشأن قضية الآيلين للزوال فند المكلف بالإعلام على مستوى ”إنباف” مسعود عمرواي تسوية قضيتهم، وقال في هذا الشأن إن الوظيف العمومي يفند قطعيا تقديم أي مكاسب جديدة لهذه الفئة، قائلا ”طالبنا بالقرار السياسي للرتب المستحدثة للمعلمين وأساتذة التعليم الأساسي، الذين تلقوا تكوينا بعد 2012/06/03 أو للذين هم قيد التكوين لأن عملية التكوين ستنتهي قريبا، وكذا استفادة الأساتذة التقنيين بالرتب المستحدثة، كما طالبنا وبقرار سياسي إدماج مساعدي التربية في الرتبة القاعدية الجديدة مشرف تربوي وترقية ذوي 20 سنة خبرة مهنية وحملة شهادة الليسانس لرتبة مشرف تربوي رئيسي. في المقابل نقلت مصادر أخرى أن الوظيفة العمومية وجدت اختلالات كثيرة في تطبيق القوانين القطاعية وخاصة قوانين التربية 315 و240 فقررت في مراسلة للوزير الأول، بضرورة تعديل قانون الشبكة الاستدلالية للأجور لأنه العائق الأكبر في حرمان أغلب الموظفين من الترقية والإدماج وإعادة تصنيف بعض الأسلاك. هذا وينتظر أن يعقد اليوم ”إنباف” لقاء للمكتب الوطني مع رؤساء المكاتب الولائية والجهوية بالعاصمة للنظر في كيفية تحقيق المطالب العالقة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

رغم النظرة السلبية التي تحيط به
الفايسبوك يساعد 50 بالمائة من التلاميذ على التفوق الدراسي


بلغ عدد الجزائريين الذين يستخدمون الفايسبوك أربعة ملايين ونصف مليون مستخدم، خاصة أن أكثر من 50 بالمائة منهم يعتمدونه في معرفة الأخبار الجديدة. ورغم أن أغلبهم شبان يستغلون الموقع في التعليقات وتبادل الصور والتسلية، فإن 50 بالمائة من التلاميذ استطاعوا الإستفادة من هذا الموقع في المجال الدراسي وإنجاز الفروض والوظائف المنزلية.

أثبتت العديد من الدراسات النتائج الإيجابية لمواقع التوصل الاجتماعي في التحصيل العلمي للتلاميذ، حيث بات العديد منهم يستعين به ويستفيد منه، خاصة أنه من أكثر الطرق سهولة.

دراسة وبحوث مجانا..

زاد إقبال تلاميذ وطلاب على إنشاء صفحات على موقع التواصل الاجتماعي، من أجل تسهيل الوصول إلى المواد العلمية والصور والوثائق دون الاستعانة بأحد ودون إنفاق دينار واحد، فهي بحوث تنشر بالمجان ولا تكلف شيئا يقوم الطلبة بتحميلها وتقاسمها مع زملائهم لتعميم الفائدة.

في هذا السياق تقول فريدة، طالبة جامعية، إن كل زملائها يستخدمون الفايسبوك دون استثناء في تبادل الوثائق والمعلومات التعليمية، مضيفة ”حتى أن المعلمين صاروا لا يكلفون أنفسهم عناء طبع ونسخ الواجبات المنزلية، حيث باتوا يعطون نسخة واحدة لرئيس القسم، وهو بدوره يقوم بتوزيعها على زملائه في القسم عن طريق صفحته في الفايسبوك، وذلك فقط بالنقر على ”بارتاجي” حتى يصير الواجب المنزلي في متناول كل الطلبة”.

في حين قالت التلميذة سمية، تلميذة بالثانوية، إنها تستغل صفحتها في الفايسوك في مجال الدراسة، حيث سجلت في دورة لتعلم اللغة الألمانية واستطاعت بفضل صفحتها التفاعل مع مجموعة من التلاميذ لديهم نفس الإهتمام، مضيفة أنها سجلت تحسنا ملحوظا في تعلمها، خاصة أنها تتفاعل مع ناطقين أصليين باللغة الألمانية.

تجدر الإشارة إلى أن 87 بالمائة من الجامعات والكليات تستخدم موقع الفايسبوك لتسجيل الطلاب وتعريفهم بنشاطات الجامعة، وأن ادارة العديد من المدارس صارت تملك مواقع الكترونية تمكّن الأولياء من خلالها الاطلاع على النتائج المدرسية لأبنائهم ومعرفة مستواهم بالمقارنة مع باقي التلاميذ.

رياضة وهوايات على صفحات الفايسبوك

اهتدى العديد من الشبان والفتيات إلى تكوين صفحات خاصة بمجموعات لها نفس الاهتمامات وتقاسم المعارف والانشغالات عبرها عوض المنتديات، وعبرها يتم تبادل الصور والخبرات في مجالات عدة منها الرياضة وكمال الأجسام ووصفات الطبخ، وحتى الإختبارات وأسئلة شهادات الباكالوريا والتعليم الأساسي، التي صار التلاميذ يتبادلونها بينهم بكل سهولة.

عروض بيع وشراء..

استحدث موقع التواصل الإجتماعي ”فايسبوك” سوقا جديدة، زاد الإقبال عليها من طرف بعض الجزائريين من خلال التسويق لبعض المنتوجات أو بيع أغراض مستعملة، فصفحة الفايسبوك تمكنهم من عرض سلعهم والتعريف بثمنها ومميزاتها. كما أن شركات لجأت إلى هذا الموقع لتتواصل مع مستخدميها، حيث أن 90 بالمائة من الشركات لديها حسابات على مواقع التواصل الاجتماعي، خاصة أنها تضمن تفاعلا حقيقيا مع الزبائن ومعرفة تطلعاتهم حسب تطور السوق.

20 بالمائة من المراهقين زادت ثقتهم بأنفسهم

ووفق الدراسات، فإن التواصل مع الشبكات الاجتماعية يزيد من مستوى الثقة بالنفس، ما يساعد المستخدم على تجنب الكثير من الأمراض الصحية. فمن المشاكل التي تعالجها الشبكات الاجتماعية الوحدة التي تؤثر على الأشخاص بالاكتئاب والكثير من الأمراض الصحية، خاصة أن الدراسات أثبتت أن الأشخاص يمكن أن يروّحوا عن أنفسهم والابتعاد عن الضغوط النفسية والتوتر من خلال تبادل المعارف والمعلومات وحتى النصائح، خاصة إذا كونوا مجموعات لها نفس الاهتمامات.

كما أن مواقع التواصل الاجتماعي تساعد على التواصل مع الأقارب والأصدقاء من خلال تبادل التهاني في الأفراح والمناسبات.

وأظهرت بعض الدراسات أن أكثر من 25 بالمائة من المراهقين تساعدهم مواقع التواصل الاجتماعي على التقليل من شعورهم بالخجل، بينما نسبة 20 بالمائة من المراهقين أصبحوا أكثر ثقة بالنفس، بالإضافة إلى دورها الإيجابي في مساعدة الأشخاص المراهقين على اكتساب الأصدقاء بسهولة لإعادة ثقتهم في أنفسهم.

أعمال خيرية.. تطوع وإعانات

لجأت الكثير من الجمعيات الخيرية إلى مواقع التواصل الاجتماعي لبعث رسائل الاستغاثة والحث على القيام بأعمال تطوعية مفيدة للمجتمع، حيث يستطيع التواصل مع من يرغبون في أداء الخدمات الاجتماعية، بالإضافة إلى المساهمة في جمع التبرعات. وأثبتت هذه الصفحات الخيرية قدرتها على جمع المتطوعين والمتبرعين بكل سهولة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

معاهد موظفي التربية تطلق التكوين التطبيقي الأول لفائـدة المديرين والمفتشيــــن

العملية تنطلق اليوم وتستمر حتى 8 ماي القادم

تشرع معاهد موظفي التربية، ابتداء من اليوم، في عملية التكوين التطبيقي التي ستستمر حتى الثامن من شهر ماي، والتي سيستفيد منها كل من مفتشي إدارة الابتدائيات ومديري المتوسطات والثانويات، كي يتم توظيفهم خلال الموسم الدراسي القادم .ينطلق، اليوم، التكوين التطبيقي الذي يخص العديد من الرتب للناجحين في مسابقات الترقية المهنية التي تم تنظيمها بتاريخ 08 و09 ديسمبر الماضي الخاصة بمفتشي إدارة الابتدائيات، باعتبارها رتبة مستحدثة جاء بها المرسوم التنفيذي 240/12 الخاص بعمال التربية الوطنية، والتي ترشّح لها مديرو الابتدائيات ممن لهم 5 سنوات خدمة فعلية بذات الصفة. وسيتم تنصيب الناجحين في التكوين المتخصص لهذه الرتبة ابتداء من الدخول المدرسي القادم المقرر شهر سبتمبر، كما سيشمل التكوين التطبيقي مديري المؤسسات التربوية وكذا مشرفي التربية ونواب مديري المدارس الابتدائية.وباستثناء مفتشي إدارة الابتدائيات الذين لم يتقيدوا ببرنامج التكوين من أجل تأدية مهامهم الإدارية، أيم يمكنهم تلقي التكوين على مدار أيام الأسبوع، تم إلزام مديري المؤسسات التربوية ومشرفي التربية ونواب المدارس الابتدائية بالتكوين التطبيقي يوم السبت وأمسية كل ثلاثاء، وذلك بسبب ارتباطاتهم المهنية خاصة المديرون.من جهة أخرى، حددت المعاهد الوطنية لتكوين موظفي التربية مراسيم تعيين نوابها، كما سينطلق تجمع التكوين النظري الثاني ابتداء من 25 ماي ويستمر إلى غاية 29 منه، وبعده التجمع الأخير ابتداء من 01 جوان إلى 10 جويلية القادم، وبعدها سيناقش المتكونون مذكرات التخرج بعد إجراء الاختبارات النهائية.للإشارة، فإن الوظيفة العمومية تكون قد حددت مدة 9 أسابيع للتكوين المتخصص الذي تحتضنه المعاهد الوطنية لتكوين موظفي التربية الوطنية، وبموجب المرسوم التنفيذي الجديد الذي يحدد مهام وأدوار المعاهد الوطنية وكيفيات تعيين مديريها ونوابها، تكون وزارة التربية قد حددت اتجاه تكوين المكونين للإرتقاء بالعملية التعليمية.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2yjSXWi7c

[محمود العمري]

إقصاء 10 آلاف عامل بقطاع التربية من منحة العمرة وشراء السيارات


أقصت اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية بقطاع التربية 10 آلاف ملف خاص بعمال التربية من أساتذة وإداريين، لعدم استيفائها الشروط اللازمة، 6 آلاف ملف منها خاصة بسلفة السيارات و4 آلاف ملف خاص بالعمرة. وأفادت مصادر حسنة الإطلاع أن سبب الإقصاء راجع لعدم توفر العمال المعنيين على الخبرة المطلوبة، حيث أن البعض منهم لم يتم ترسيمه وبالرغم من ذلك قام بإيداع ملفات من أجل الاستفادة من إعانات مالية على شكل قروض خاصة بشراء السيارة. ومن بين أسباب الإقصاء حسب مصادر "النهار"، تزوير بعض العمال لشهادات عملهم، خاصة فيما يخص الأقدمية التي تضمن لهم الحصول على نقاط أكبر من أجل الظفر بالسلفة واختيار نوع السيارة التي يريدونها، مقابل دفع 10 آلاف دينا كل شهر. ومن بين الأسباب التي أدت إلى إقصاء الملفات الخاصة بالعمرة، استفادة العديد من المعنيين من العمرة خلال السنتين الماضيتين، أين حاولوا التحايل قصد السماح لبعض أفراد عائلاتهم بالاستفادة منها هذا العام، خاصة مع الشروط الجديدة التي أكدت على أن الأبناء يمكنهم أداء العمرة بدعم من صندوق الخدمات الاجتماعية .من جهة أخرى، أكدت مصادرنا أن اللجنة الوطنية للخدمات الاجتماعية ستعقد لقاء خاصا في القريب العاجل، من أجل تقرير مصير الأساتذة والعمال الذين قاموا بتزوير شهادات العمل، حيث سيتم إرسال لجان مختصة إلى المؤسسات التي يعملون بها قصد معرفة حيثيات القضية ومعرفة كل الأطراف المتواطئة في هذا الموضوع، كما قررت إقصاء كل عامل قام بالتزوير من الإمتيازات التي سيتم طرحها خلال الموسم الدراسي القادم خاصة ما تعلق منها بمنحة التقاعد.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/alge...#ixzz2yjSnvDCZ

[omayoub2]

بارك الله فيك اخ محمود

[kacem007]

لا نريد تكوين .

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة said48

وزارة التربية رفعت مقترحاتها والوظيفة العمومية لم تفصل بعد
ترقية 70 ألف معلم أساسي.. شرط التكوين لمدة سنة



تسوية ملف الأساتذة الآيلين للزوال بعد الرئاسيات

كشفت مصادر مطلعة أن المديرية العامة للوظيفة العمومية، لم تفصل لحد الساعة في ملف الأساتذة الآيلين للزوال البالغ عددهم 70 ألف معلم وأستاذ تعليم أساسي على المستوى الوطني، مؤكدة بأن وزارة التربية الوطنية، قد رفعت اقتراحاتها للوزارة الأولى، المتمثلة في إدماجهم في الرتب القاعدية بعد انقضاء سنة من التكوين.

وأضافت المصادر نفسها، أن وزارة التربية الوطنية، قد رفعت جملة من الاقتراحات المتعلقة بإدماج المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي الآيلين للزوال في الرتب القاعدية، من بينهم 30 ألف معلم مدرسة ابتدائية و40 ألف أستاذ، شرط خضوعهم لتكوين مدته سنة كاملة، للوزارة المكلفة بإصلاح الخدمة العمومية، حيث تعهدت هذه الأخيرة برفع الانشغالات للوزير الأول، مسرة بأنه في الظرف الحالي لا يمكن اتخاذ أي قرار بشأنهم لأن الحكومة الحالية هي حكومة "تصريف أعمال" لا أكثر ولا أقل، وبالتالي فتسوية هذا الملف لن تكون إلا بعد الانتخابات الرئاسية.

وأسرت المصادر نفسها، أن أكبر عدد من الموظفين المصنفين ضمن الأسلاك الآيلة للزوال موجودون بقطاع التربية الوطنية، حيث بلغ عددهم 200 ألف مستخدم على المستوى الوطني، في حين أن عددهم في كل قطاع وزاري لا يتجاوز 5 آلاف مستخدم.

ومن جهتها دافعت النقابة الوطنية لعمال التربية، عن ملف الآيلين للزوال، حيث طالبت المديرية العامة للوظيفة العمومية من خلال وزارة التربية الوطنية، بتدخلها لتسويته بشكل نهائي دون اللجوء إلى اتخاذ قرارات سياسية عن طريق إيجاد حلول جادة، على اعتبار أن كافة التصريحات الإعلامية التي أطلقتها الوصاية بقيت مجرد "وعود"، في حين تساءلت نقابة "الأسنتيو" عن مصير أربع فئات من الموظفين هم الأساتذة والمعلمون الذين منعتهم الوزارة الوصية، من التكوين بحكم تقدم أعمارهم، أساتذة التربية البدنية ومواد الإيقاظ الذين حرموا من التكوين، أساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم المتوسط الذين استفادوا من ترقيات وفق التعليمة 1710 المؤرخة في 1996، وانتقلوا من الابتدائي للمتوسط، وكذا مصير بقية الموظفين التربويين "مساعدين تربويين"، أعوان المصالح الاقتصادية، مخبريين.

لمشاركة الأصلية كتبت بواسطة khenali4
ربما كان عليه أن يثبت كفاءته للدزيري حتى يوافق على إدماجه من غير تكوين..أو لذلك العائد من الحرم الذي جن جنونه حين نشرت إحدى الصحف خبرا عن الإدماج في الرتبة القاعدية من غير تكوين فراح يهاتف الوظيف العمومي ليعود بعدها مبشرا بتكذيب الخبر...فهل سمعتم من قبل بنقابة يعمل زعماؤها ضد فئة كان من الفروض أن يكونوا سندا لهم..؟

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حدو2000

كشفت مصادر مطلعة أن المديرية العامة للوظيفة العمومية، لم تفصل لحد الساعة في ملف الأساتذة الآيلين للزوال البالغ عددهم 70 ألف معلم وأستاذ تعليم أساسي على المستوى الوطني، مؤكدة بأن وزارة التربية الوطنية، قد رفعت اقتراحاتها للوزارة الأولى، المتمثلة في إدماجهم في الرتب القاعدية بعد انقضاء سنة من التكوين.

وأضافت المصادر نفسها، أن وزارة التربية الوطنية، قد رفعت جملة من الاقتراحات المتعلقة بإدماج المعلمين وأساتذة التعليم الأساسي الآيلين للزوال في الرتب القاعدية، من بينهم 30 ألف معلم مدرسة ابتدائية و40 ألف أستاذ، شرط خضوعهم لتكوين مدته سنة كاملة، للوزارة المكلفة بإصلاح الخدمة العمومية، حيث تعهدت هذه الأخيرة برفع الانشغالات للوزير الأول، مسرة بأنه في الظرف الحالي لا يمكن اتخاذ أي قرار بشأنهم لأن الحكومة الحالية هي حكومة "تصريف أعمال" لا أكثر ولا أقل، وبالتالي فتسوية هذا الملف لن تكون إلا بعد الانتخابات الرئاسية.

وأسرت المصادر نفسها، أن أكبر عدد من الموظفين المصنفين ضمن الأسلاك الآيلة للزوال موجودون بقطاع التربية الوطنية، حيث بلغ عددهم 200 ألف مستخدم على المستوى الوطني، في حين أن عددهم في كل قطاع وزاري لا يتجاوز 5 آلاف مستخدم.

ومن جهتها دافعت النقابة الوطنية لعمال التربية، عن ملف الآيلين للزوال، حيث طالبت المديرية العامة للوظيفة العمومية من خلال وزارة التربية الوطنية، بتدخلها لتسويته بشكل نهائي دون اللجوء إلى اتخاذ قرارات سياسية عن طريق إيجاد حلول جادة، على اعتبار أن كافة التصريحات الإعلامية التي أطلقتها الوصاية بقيت مجرد "وعود"، في حين تساءلت نقابة "الأسنتيو" عن مصير أربع فئات من الموظفين هم الأساتذة والمعلمون الذين منعتهم الوزارة الوصية، من التكوين بحكم تقدم أعمارهم، أساتذة التربية البدنية ومواد الإيقاظ الذين حرموا من التكوين، أساتذة التعليم الأساسي وأساتذة التعليم المتوسط الذين استفادوا من ترقيات وفق التعليمة 1710 المؤرخة في 1996، وانتقلوا من الابتدائي للمتوسط، وكذا مصير بقية الموظفين التربويين "مساعدين تربويين"، أعوان المصالح الاقتصادية، مخبريين.

لمشاركة الأصلية كتبت بواسطة khenali4 مشاهدة المشاركة
ربما كان عليه أن يثبت كفاءته للدزيري حتى يوافق على إدماجه من غير تكوين..أو لذلك العائد من الحرم الذي جن جنونه حين نشرت إحدى الصحف خبرا عن الإدماج في الرتبة القاعدية من غير تكوين فراح يهاتف الوظيف العمومي ليعود بعدها مبشرا بتكذيب الخبر...فهل سمعتم من قبل بنقابة يعمل زعماؤها ضد فئة كان من الفروض أن يكونوا سندا لهم..؟