![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
اقتراحااااتكم لتعديل القانون الاساسي لقطاع التربية ولجميع الفئات
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 136 | ||||
|
![]() *-بالنسبة للابتدائي والمتوسط : استاذ ت ابتدائي / متوسط ض 12 - استاذ رئيسي ت ابتدائي / متوسط ص 14 - استاذ مكون ت ابتدائي / متوسط ص 15 - نائب مدير ص 14 اضافةالى منحة التاطير - مدير ص 15 اضافة الى منحة التاطير - مفتش ادارة ومفتش المادة ص 16
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 137 | |||
|
![]() الله يجيب الخير للجميييييع امين |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 138 | |||
|
![]() *-بالنسبة للابتدائي والمتوسط : استاذ ت ابتدائي / متوسط ض 12 - استاذ رئيسي ت ابتدائي / متوسط ص 14 - استاذ مكون ت ابتدائي / متوسط ص 15 - نائب مدير ص 14 اضافةالى منحة التاطير - مدير ص 15 اضافة الى منحة التاطير - مفتش ادارة ومفتش المادة ص 16 |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 139 | |||
|
![]() سيتم تنصيب اللجنة التقنية لتعديل القانون الخاص ان شا الله قريبا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 140 | ||||
|
![]() اقتباس:
أقنعني رجاء ....لماذا وضعت اساتذة الطورين ( الابتدائي والمتوسط ) في نفس التصنيف بينما انفردت بالثانوي ؟ تحياتي. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 141 | ||||
|
![]() اقتباس:
على أساس الحجم الساعي وعدد المواد المسندة للأستاذ في الطور الإبتدائي فانت على صواب ، لكن من زاوية درجة تعقّد المنهاج فالطورين الآخرين أعتقد يعانون اكثر والله أعلم ...... شكرا. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 142 | ||||
|
![]() اقتباس:
يا أخي الكريم من المستحيل تحقيق عدالة في التصنيف حسب وجهة نظرك التي بنيتها على أساس الأطوار ما دام هناك (((بكالوريا +3 سنوات وبكالوريا +4 سنوت و بكالوريا +5))) في الأطوار الثلاثة ..... شخصيا أقترح توحيد التصنيف للأساتذة في جميع الأطوار مع أخذ خصوصية كل طور بعين الاعتبار وينتهي المشكل وبالتالي نقضي على ظاهرة نحن..... (نحن اساتذة الطور كذا ، نحن كذا في الطور كذا ، نحن نتعامل مع تلاميذ كذا ونحن ونحن .....), |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 143 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 144 | ||||
|
![]() اقتباس:
أخي الكريم لا يمكن تحقيق عدالة بين الاساتذة ما لم يتم توحيد التصنيف بين الاطوار مع اخذ خصوصية كل طور بعين الاعتبار وذلك لسبب واحد وهو وجود اصحاب الشهادات بمختلف انواعها في جميع الاطوار حيث نجد في كل طور من هم بباكالوريا + 3 وبكالوريا+4 وباكالوريا +5 ,,,, خارج هذا المنطق لا أرى أي استقرار في القطاع وسوف يبقى الجميع يتحدث عن اللامساواة بين الاساتذة الى قيام الساعة.... تحياتي وشكرا. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 145 | ||||
|
![]() اقتباس:
رحمة الله على والديك ..... شخصيا أؤمن بهذه العدالة منذ ان دخلت سلك التعليم لكن مع اخذ خصوصية كل طور بعين الاعتبار .... ما دام bac+3;bac+4;bac+5 موجود في جميع الاطوار فالحل الوحيد لإنهاء هذه التفرقة هو توحيد الرتبة القاعدية وننتهي من هذا الصراع بين الزملاء وإلاّ سوف يبقى القطاع في اللاإستقرار الى الأبد..... تحياتي شكرا. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 146 | |||
|
![]() ولماذا وضعت اساتذة الطورين الابتدائي والمتوسط في نفس التصنيف وانفردت بالثانوي ؟ هل حسب الحجم الساعي مثلا؟ هل حسب الشهادة الجامعية مثلا؟ هل حسب شعب الله المختار مثلا؟ هل حسب القوة الاقليمية مثلا؟ هل حسب نظرية التطور لداروين مثلا؟ أجبني بالله عليك...... تحياتي الخالصة لك يا سي نور الدين ...... نلتقي المساء ان شاء الله ونتحدث. |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 147 | |||
|
![]() لمادا المكون يشارك في التفتيش فقط هل مقدر له ان لايلتحق بالمسار الاداري |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 148 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 149 | |||
|
![]() الارجح ان يكونو تصنيف كلام من الابتدائي والمتوسط الرتبة القاعدية 12 لانهما يوضفان فيهما باللسانس والثانوي 13 بالماستر وحسب اخر مرسوم لتعديل شبكة الاجور |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 150 | |||
|
![]() الله يجيب الخير للجميييييييييييييييييييييع امييين. |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
لتعديل, لقطاع, الاساسي, التربيةولجميع, الفئات, القانون, اقتراحااااتكم |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc