كيف نعلم الخط لتلاميذنا ؟ ادخلوا و شاركوا بآرائكم

[rahouiabed1]

علمتني التجربة المتواضعة أن المتعلم في الإبتدائي يغير أسلوب كتابته مقلدا معلمه ،وعليه يجب على هذا الأخير أن يهتم بكتابته في جميع
المواد ،مواصلا تعليم فنونها ما استطاع دون هوادة ويترك النتائج للمستقبل .

نصرك الله الأخ عبد الناصر.

[tweem]

بارك الله فيك على الموضوع

[ayoucef0120]

جزاك الله كل خير

[salma chaima]

جزاك الله كل خير

[قنون المربي والأستاذ]

جزاك الله كل خير.

[belmlaz48]

للارتقاء بالخط ،فبعد التأكد من إلمام التلاميذ بمبادي رسم الحروف لا تطلب منهم كتابة النص بل فقرة

[yacidani]

جزاك الله خيرا أستاذنا الفاضل عبد الناصر أمازيغ

[khadidja-khouri]

السلام عليكم .. انا مقبلة على تدريس تلاميذ التحضيري ... و فكرت ان حفظ الحروف سمعيااا هواول ما يجب ان يتعلمه التلميذ في هذيه المرحلة.. ثم تعلم كيفية كتابة الحروف و الأرقام .. كما قلت انه يجب ان يتعلم بعض السور من القرآآن ..
بصراحة اعجبني طرحك للموضوع اخي .. و عن كيفية تعليم كتابة الحروف .. لكن سؤال هل برنامجي الذي وضعته صحيح .. اذا كانعندك معلومات عن طريقة ناجحة للتعليم التحضيري افدني لو سمحت و اجرك على الله

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khadidja-khouri

السلام عليكم .. انا مقبلة على تدريس تلاميذ التحضيري ... و فكرت ان حفظ الحروف سمعيااا هواول ما يجب ان يتعلمه التلميذ في هذيه المرحلة.. ثم تعلم كيفية كتابة الحروف و الأرقام .. كما قلت انه يجب ان يتعلم بعض السور من القرآآن ..
بصراحة اعجبني طرحك للموضوع اخي .. و عن كيفية تعليم كتابة الحروف .. لكن سؤال هل برنامجي الذي وضعته صحيح .. اذا كانعندك معلومات عن طريقة ناجحة للتعليم التحضيري افدني لو سمحت و اجرك على الله

و عليكم السلام و رحمة اله و بركاته

أعانك الله في رسالتك .
المعذرة على عدم الرد على استفسارك في الحين كون الموضوع قديما و لا أطلع عليه باستمرار .
القسم التحضيري له برنامجه الخاص في كل المواد و الأنشطة و ستطلعين على الوثائق و الكتب الخاصة به عند الدخول المدرسي .

[ااسيل]

انه حقا موضوع مشيق وانا شخصيا استفدت كثيرا فمثلا ان مقياس الالف واللام كنت اعتقد انه ثلاثة خطوط فوق السطر جزاكم الله خيرا وجعله في مزان حسناتكم

[حياتي نبع امل]

السلام عليكم
استاذي الفاضل اشكرك جزيل الشكر لانو الموضوع والنصائح ساعدوني كثيييرا
ابني كان خطه رديئ. اتبعت التعليمات وطبقتها والحمد لله بدا يتحسن. صح مزال مالحقتش لنتيجة مرضية لكن مقارنة بذي قبل الحمد لله .مازالني متواصلة معاه حبيت قبل ما يدخل السنة التانية لازم نكون نحيت مشكل الخط.
استفسار فقط. الان عاودتلو كامل الحروف وفهمتو كيفاش يكتبهم. وكيفاش يحسب شحال يطلع وشحال يهبط. وزدت درتلو الحروف بالحركات والمد.
هل الان نعطيه جمل، يكتبهم ولا نبدا بالكلمات؟؟؟ هو جيد وخذا 9المعدل فالفصلين التاني والتالت ويفهم وكل شي لكن مشكل الخط تعبني معاه
وعاودتلو مراجعة خفيفة للعمليات لقيتو نسى شوية خاصة تاع الاحتفاظ بالصح استرجعهم. الان تخلطت عليا الامور واش نراجعلو واش نخلي
خاصة اني نعلم في بنتي تان الحروف لانها راح تدخل سنة اولى حبيتها توالفهم ع الاقل وتتعرف عليهم هوما والارقام.

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حياتي نبع امل

السلام عليكم
استاذي الفاضل اشكرك جزيل الشكر لانو الموضوع والنصائح ساعدوني كثيييرا
ابني كان خطه رديئ. اتبعت التعليمات وطبقتها والحمد لله بدا يتحسن. صح مزال مالحقتش لنتيجة مرضية لكن مقارنة بذي قبل الحمد لله .مازالني متواصلة معاه حبيت قبل ما يدخل السنة التانية لازم نكون نحيت مشكل الخط.
استفسار فقط. الان عاودتلو كامل الحروف وفهمتو كيفاش يكتبهم. وكيفاش يحسب شحال يطلع وشحال يهبط. وزدت درتلو الحروف بالحركات والمد.
هل الان نعطيه جمل، يكتبهم ولا نبدا بالكلمات؟؟؟ هو جيد وخذا 9المعدل فالفصلين التاني والتالت ويفهم وكل شي لكن مشكل الخط تعبني معاه
وعاودتلو مراجعة خفيفة للعمليات لقيتو نسى شوية خاصة تاع الاحتفاظ بالصح استرجعهم. الان تخلطت عليا الامور واش نراجعلو واش نخلي
خاصة اني نعلم في بنتي تان الحروف لانها راح تدخل سنة اولى حبيتها توالفهم ع الاقل وتتعرف عليهم هوما والارقام.

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

شكرا لك على اهتمامك بالموضوع و أعانك الله على تربية و تعليم أبنائك .

المعذرة على التأخر في الرد ، فلي مشاغل أخرى بعد تقاعدي تمنعني من ارتياد المنتدى باستمرار .

بالنسبة لكتابة الكلمات و الجمل ، فالجملة مكونة من كلمات ، لكن لا تستعجلي النتيجة كثيرا فهو في طور التعلم و ما زال خطه لم يأخذ شكله النهائي .
قبل أن تكلفيه بنسخ الجملة دفعة واحدة ، ابدئي بالكلمات المكونة لها واحدة بعد أخرى ، أي يتدرب على الكلمة الأولى فالثانية ثم الثالثة و هكذا ... مع تقديم الملاحظات حول الأخطاء التي وقع فيها في رسم الحروف في وضعياتها و مطالبته بالتصحيح . و في النهاية تطالبينه بمحاكاة الجملة كاملة بمفرده مع مراعاة المسافات المناسبة بين الكلمات .

أما مسألة النسيان للمفاهيم التي تعلمها في الرياضيات أو المواد الأخرى فهذا طبيعي و لا تقلقي من أجله و سيستعيدها خلال الفصل الأول من السنة الثانية ، و ما تفعلينه معه لتذكيره شيء جيد .

[حياتي نبع امل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

شكرا لك على اهتمامك بالموضوع و أعانك الله على تربية و تعليم أبنائك .

المعذرة على التأخر في الرد ، فلي مشاغل أخرى بعد تقاعدي تمنعني من ارتياد المنتدى باستمرار .

بالنسبة لكتابة الكلمات و الجمل ، فالجملة مكونة من كلمات ، لكن لا تستعجلي النتيجة كثيرا فهو في طور التعلم و ما زال خطه لم يأخذ شكله النهائي .
قبل أن تكلفيه بنسخ الجملة دفعة واحدة ، ابدئي بالكلمات المكونة لها واحدة بعد أخرى ، أي يتدرب على الكلمة الأولى فالثانية ثم الثالثة و هكذا ... مع تقديم الملاحظات حول الأخطاء التي وقع فيها في رسم الحروف في وضعياتها و مطالبته بالتصحيح . و في النهاية تطالبينه بمحاكاة الجملة كاملة بمفرده مع مراعاة المسافات المناسبة بين الكلمات .

أما مسألة النسيان للمفاهيم التي تعلمها في الرياضيات أو المواد الأخرى فهذا طبيعي و لا تقلقي من أجله و سيستعيدها خلال الفصل الأول من السنة الثانية ، و ما تفعلينه معه لتذكيره شيء جيد .

شكرا سيدي جزاك الله عنا احسن الجزاء
ساعمل بالنصيحة بادن الله والله الموفق
اعانك الله وشكرا لاهتمامك بارك الله فيك

[sishomaru]

يمكن التحقق من المسافات على كتاب القراءة بالتمييز بين الحروف بمسطرة وأما بالنسبة للألف فأعتقد أنه 3 وليس 2

[amalelrouh]

شكرااااااااااااااااااااااااا لك