|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
ركن خاص بانشغالات أساتذة السنة الخامسة الجُدد ( استفسارات وتبادل الخبرات)
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-10-17, 20:03 | رقم المشاركة : 136 | ||||
|
هناك خطأ في التمرين رقم4صفحة20رياضيات
|
||||
2015-10-17, 21:53 | رقم المشاركة : 137 | |||
|
السلام عليكم
أنا كمثل بعضكم هنا لأول مرة أدرس السنة الخامسة وأن تقولوا أنها صعبة وتهولونها فهذا أمر مبالغ فيه فمهمتكم من خلال هذا الموضوع الإرشاد وتدليل الصعوبات وليس التهويل وتضخيم الأمور _ مع احتراماتي لكم _ لن أقول أني أقصد أن تتراخوا أو تتهاونوا أو حتى أن تركنوا للكسل بل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله لكن ليس للحد الذي يفقدك أعصابك وينغص عليك أيامك ويذهب عنك السعادة في حياتك يجب أن تراعي أحوالك أيضا فأصلا الامتحانات الرسمية صارت بلا معنى فهي سهلة لدرجة أن عدد الناجحين باستحقاق يقوت 80 بالمئة في كل مؤسسة أشهر من العمل والتعب لأجل أسئلة لا يتقبلها العقل ولا المنطق: أعلم ما ستقولون "حنا نخدمو وما يهمناش فالأسئلة" نعم معكم كل الحق لكن بشروط. ضف إلى ذلك ومن خلال ما شهدته من بعض الأساتذة أنهم يقومون بتضخيم النقاط في البطاقات التركيبية مما يجعل فرصة النجاح ولو بالانقاذ أكثر. في الأخير (تجي على صحتك يا أستاذ (ة)) نصيحتي العقل السليم في الجسم السليم ووفقني الله وإياكم سلام |
|||
2015-10-18, 21:41 | رقم المشاركة : 138 | |||
|
السلام عليكم ، بعد قراءة ما كتب في هذا الركن ، أقول بارك الله لكلّ أستاذ أو أستاذة شاركت ولو بالقليل لإفادة الآخرين،بالنسبة لي نشاط الإدماج أقدم فيه دراسة نص ينجزها المتعلمون في القسم و كأنها موضوع اختبار ، وبعد تصحيح المواضيع و تقييمها نقوم بتصحيحها جماعيا في الأسبوع الموالي إماا في حصة نشاط الإدماج أو في أيّ حصة نكون قد ربحنا فيها قليلا من الوقت مثل المحفوظات أو التربية الموسيقية.أما تصحيح التعبير الكتابي فألجأ أحيانا إلى الموضوع النموذجي الّذي يكون من إنتاج المتعلمين، حيث يختارون بعد قراءة بعض المواضيع أحسن مقدمة فتدون ثمّ أحسن عرض ثمّ أحسن خاتمة مع اختيار أحسن شاهد.وتكون قراءة المواضيع تدريجيا ،أي المقدمة ثم يختارون فالعرض ثم الخاتمة |
|||
2015-10-20, 11:15 | رقم المشاركة : 139 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله و بركاته |
|||
2015-10-20, 13:30 | رقم المشاركة : 140 | ||||
|
اقتباس:
أتمنى أن يأخذ الأساتذة الجدد نصائحك بعين الاعتبار للعلم الموضوع وضعته للإخوة وليس لس فأنا لست جديدة العهد بالتعليم ودرست لسنوات السنة الخامسة وهذه السنة أدرس الثالثة . تحيتي . |
||||
2015-10-27, 14:38 | رقم المشاركة : 141 | |||
|
السلام عليكم،،
الموضوع مفيد للغاية نرجو من الاشراف تثبيت الموضوع لمزيد الفائدة وثانيا عندي استفسارات فيما يتعلق بموضوع الكفاءات التي تسجل على المذكرة هل ضروري استخراجها من المنهاج و المنهاج فقط؟ ثم إذا كانت الكفاءات المستهدفة نأتي بها من المنهاج فمن اين نأتي بالأهداف التعلّمية؟؟ |
|||
2015-12-05, 15:32 | رقم المشاركة : 142 | |||
|
السلام عليكم ................أتمنى ان نحيي هذا الموضوع مرة أخرى للاستفادة جميعا وشكرا . |
|||
2017-03-08, 19:45 | رقم المشاركة : 143 | |||
|
|
|||
2017-03-08, 21:07 | رقم المشاركة : 144 | |||
|
شكرا ..تم تثبيت الموضوع للأهمية . |
|||
2017-03-10, 16:55 | رقم المشاركة : 145 | |||
|
جزاك الله خيرا أخت هبة |
|||
2017-03-10, 16:58 | رقم المشاركة : 146 | |||
|
أين الخطأ؟ لا أظن أنك تقصد تمرين الهندسة رقم 4 ص 20 من كتاب الرياضيات تأكّد أولا |
|||
2017-03-23, 20:04 | رقم المشاركة : 147 | |||
|
بارك الله فيكم |
|||
2017-03-29, 20:41 | رقم المشاركة : 148 | |||
|
اقوم بتشجيع تلاميذي عن طريق ميداليات صنعتها ، ميداليات التميز لمن يتحصل على اعلى العلامات و ميداليات التشجيع لاشجع بها التلاميذ العاديين الذين يتحسنون في علاماتهم و عملهم |
|||
2017-03-29, 20:47 | رقم المشاركة : 149 | |||
|
وهذا النموذج الاول للميداليات |
|||
2017-03-30, 13:30 | رقم المشاركة : 150 | |||
|
أنا أدرس السنة الخامسة للمرة الرابعة و نصيحتي للجميع : إجعلي التلاميذ يحبونك و يحبون حصصك و لا تحرميهم من حصص الرسم و الرياضة قصد التعويض |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
أساتذة, الخامسة, الخبرات), الجسدي, السنة, بانشغالات, وتبادل |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc