|
|
|
|||||||
| منتدى أساتذة التعليم الثانوي فضاء و دليل للأساتذة ، تبادل للخبرات، مذكرات، مناهج، البحث الوثائقي، ملتقيات و ندوات تربوية، البرمجيات و الاستفسارات التربوية |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
تجمع أساتذة مادة الأدب العربي هنا
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2012-11-16, 13:04
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
السلام عيكم . اريد الاستفسار عن الترسيم بالنسبة للنص الادبي هل اكمل في الساعة الاولى كل المعطيات ام انتقل مباشرةلنشاط القواعد دون اكماله فكما تعلمون النص الادبي يحتاج على الاقل ساعة و نصف مع العلم ان المستوى و القسم نفسه.و شكرا على المجهودات القيّمة و جزاكم الله خيرا.
|
||||
|
|
2012-12-04, 00:17
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
أختي الكريمة أولا أتمنى لك التوفيق فيما يخص التثبيت من المفروض أن تقدمي درسا في النصوص الأدبية مع قسم تختارينه أنت ولنقل السنة الثالثة آداب وفلسفة والحصة الثانية تكون مع قسم آخرطبعا ومستوى آخر إما السنة الأو’لى أو الثانية ولا تهم الشعبة هنا وغالبا ما تكون الحصة الثانية خاصة بقواعد اللغة وأنت تقولين أنك ستقدمين الدرس الأول والثاني مع نفس القسم هذا ما فهمته مما كتبته وهذا لم أسمع به قبلا صراحة أما سؤالك فيما يخص إكمال الدرس أو الانتقال إلى نشاط آخروفي نفس الساعة بما أنك ستقدمين الدرس الأول في النصوص وخلال ساعة من الجيد أن تصلي وطلبتك إلى اكتشاف معطيات النص وطبعا خلال شرحك للنص سواء أكان شعرا أم نثرا فمن الأحسن التلميح إلى درس القواعد الذي سيسبق حصة النصوص لكن دون تفصيل وأحيانا يكون درس البلاغة هو التالي المهم هو طريقة شرحك للنص وتجاوب التلاميذ معك وتنظيم وقتك وحسن استغلال السبورة وتقسيمها أتمنى لك التوفيق احترماتي |
||||
|
|
|
2012-11-17, 10:34
|
رقم المشاركة : 3 | |||
|
في الترسيم يشترط قسمان من مستويين مختلفين وليس شرطا اختلاف الشعبة فقد تختارين ثالثة علمي وأولى علمي مثلا |
|||
|
|
|
2012-11-23, 16:43
|
رقم المشاركة : 4 | |||
|
بسم الله الرحمن الرحيم |
|||
|
|
|
2012-11-24, 17:13
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
بسم الله الرحمن الرحيم |
|||
|
|
|
2012-11-26, 22:09
|
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
وبعض الأبيات فيها سرد |
||||
|
|
|
2012-12-01, 07:24
|
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
اقتباس:
يبقى القسم الأهم التعليل لو سمحت |
||||
|
|
|
2012-12-03, 23:26
|
رقم المشاركة : 8 | ||||
|
اقتباس:
الصور البيانية النعوت والاحوال الاضافات الافعال المضارعة بكثرة وكذلك المشتقات كاسم افاعل واسم المفعول .. المحسنات البديعية وليس شرطا اجتماع كل هذه المؤشرات في النمط |
||||
|
|
|
2012-11-24, 18:12
|
رقم المشاركة : 9 | |||
|
|
|||
|
|
|
2012-12-09, 22:13
|
رقم المشاركة : 10 | |||
|
من فضلكم ارجو مساعدتكم في استخراج الصورة البيانية و نوعها في قول الشاعر البوصيري : آخر تعديل إيمان1995 2012-12-09 في 22:14.
|
|||
|
|
|
2012-12-15, 18:05
|
رقم المشاركة : 13 | |||
|
شكراااا لكم و بارك الله فيكم |
|||
|
|
|
2012-12-18, 17:04
|
رقم المشاركة : 14 | |||
|
السلام عليكم. |
|||
|
|
|
2012-12-24, 11:43
|
رقم المشاركة : 15 | |||
|
السلام عليكم أنا أستاذة أدب عربي بصفة متربصة يعني سنة أولى تدريس. ارجو من إخواني وأخواتي في الميدان المساعدة وأجركم على الله. لا تبخلوا علينا بنصائحكم وارشاداتكم . |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مادة, أساتذة, الأدب, العربي, تدمع |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
