اقتراحااااتكم لتعديل القانون الاساسي لقطاع التربية ولجميع الفئات

[moudamouda]

*-بالنسبة للابتدائي والمتوسط : استاذ ت ابتدائي / متوسط ض 12 - استاذ رئيسي ت ابتدائي / متوسط ص 14 - استاذ مكون ت ابتدائي / متوسط ص 15 - نائب مدير ص 14 اضافةالى منحة التاطير - مدير ص 15 اضافة الى منحة التاطير - مفتش ادارة ومفتش المادة ص 16
*-بالنسبة للثانوي: استاذ ت ثانوي ض 13- استاذ رئيسي ت ثانوي ص 15- استاذ مكون ت ثانوي ص 16- مدير 16 اضافة الى منحة التاطير مفتش ادارة ومفتش المادة ص 17
*مستشار التربية ص 14 اضافة الى منحة التاطير ينبثق من استاذ ت متوسط بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة و مشرف رئيسي للتربية بعد 7 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة في حدود 75 بالمئة و 25 بالمئة من المناصب المفتوحة على التوالي - مستشار رئيس ص 15 اضافة لمنحة التاطير يترقى له استاذ رئيسي بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة او مستشار التربية المنحدر من سلك التعليم بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة او مستشار التربية المنحدر من سلك مشرفي التربية بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة وتقسم المناصب 75 بالمئة للمنحدرين من سلك التعليم و 25 بالمئة للمنحدرين من سلك المشرفين .
*- ناظر ص 15 اضافة الى منحة التاطير يترقى له اساتذة الثانوي بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة
*-بالنسبة لمشرفي التربية
مشرف للتربية ص 11- مشرف رئيسي للتربية ص 12- امكانية الترقية لمستشار التربية ص 14 في حدود 25 بالمئة من المناصب المفتوحة و75 بالمئة الباقية لاسلاك التدريس - امكانية الترقية لمستشار رئيس ص 15 في حدود 25 بالمئة من المناصب المفتوحة و75 بالمئة الباقية لاسلاك التدريس وهي اخر ترقية لسلك مشرفي التربية .
*-وبخصوص موظفي المصالح الاقتصادية فاقتراحي في تعديل القانون الاساسي هي:
1- نائب مقتصد 2 سنة جامعية + سنة تكوين متخصص ص 11
2- نائب مقتصد مسير ص 12 اضافةالى منحة التاطير
3- مقتصد شهادة ماستر + سنة تكوين متخصص ص 14 اضافةالى منحة التاطير
4- مقتصد رئيسي ص 15 اضافةالى منحة التاطير
5- مقتصد مكون ص 16 اضافةالى منحة التاطير
6-يترقى لمنصب مفتش التعليم المتوسط للتسيير المالي والمادي المقتصدون الذين يثبتون 10 سنوات بهذه الصفة او المقتصدون الرئسيون الذين يثبتون 5 سنوات بهذه الصفة.
7 - يترقى لمنصب مفتش التربية الوطنية للتسير المالي والمادي المقتصدون الرئسيون الذين يثبتون 10 سنوات بهذه الصفة او المقتصدون المكونون الذين يثبتون 5 سنوات بهذه الصفة .
تثمين الشهات العلمية والخبرة المهنية وتحقيق الترقية الالية للجميع.

[moudamouda]

الله يجيب الخير للجميييييع امين

[moudamouda]

*-بالنسبة للابتدائي والمتوسط : استاذ ت ابتدائي / متوسط ض 12 - استاذ رئيسي ت ابتدائي / متوسط ص 14 - استاذ مكون ت ابتدائي / متوسط ص 15 - نائب مدير ص 14 اضافةالى منحة التاطير - مدير ص 15 اضافة الى منحة التاطير - مفتش ادارة ومفتش المادة ص 16
*-بالنسبة للثانوي: استاذ ت ثانوي ض 13- استاذ رئيسي ت ثانوي ص 15- استاذ مكون ت ثانوي ص 16- مدير 16 اضافة الى منحة التاطير مفتش ادارة ومفتش المادة ص 17
*مستشار التربية ص 14 اضافة الى منحة التاطير ينبثق من استاذ ت متوسط بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة و مشرف رئيسي للتربية بعد 7 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة في حدود 75 بالمئة و 25 بالمئة من المناصب المفتوحة على التوالي - مستشار رئيس ص 15 اضافة لمنحة التاطير يترقى له استاذ رئيسي بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة او مستشار التربية المنحدر من سلك التعليم بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة او مستشار التربية المنحدر من سلك مشرفي التربية بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة وتقسم المناصب 75 بالمئة للمنحدرين من سلك التعليم و 25 بالمئة للمنحدرين من سلك المشرفين .
*- ناظر ص 15 اضافة الى منحة التاطير يترقى له اساتذة الثانوي بعد 5 سنوات عمل فعلي بهذه الصفة
*-بالنسبة لمشرفي التربية
مشرف للتربية ص 11- مشرف رئيسي للتربية ص 12- امكانية الترقية لمستشار التربية ص 14 في حدود 25 بالمئة من المناصب المفتوحة و75 بالمئة الباقية لاسلاك التدريس - امكانية الترقية لمستشار رئيس ص 15 في حدود 25 بالمئة من المناصب المفتوحة و75 بالمئة الباقية لاسلاك التدريس وهي اخر ترقية لسلك مشرفي التربية .
*-وبخصوص موظفي المصالح الاقتصادية فاقتراحي في تعديل القانون الاساسي هي:
1- نائب مقتصد 2 سنة جامعية + سنة تكوين متخصص ص 11
2- نائب مقتصد مسير ص 12 اضافةالى منحة التاطير
3- مقتصد شهادة ماستر + سنة تكوين متخصص ص 14 اضافةالى منحة التاطير
4- مقتصد رئيسي ص 15 اضافةالى منحة التاطير
5- مقتصد مكون ص 16 اضافةالى منحة التاطير
6-يترقى لمنصب مفتش التعليم المتوسط للتسيير المالي والمادي المقتصدون الذين يثبتون 10 سنوات بهذه الصفة او المقتصدون الرئسيون الذين يثبتون 5 سنوات بهذه الصفة.
7 - يترقى لمنصب مفتش التربية الوطنية للتسير المالي والمادي المقتصدون الرئسيون الذين يثبتون 10 سنوات بهذه الصفة او المقتصدون المكونون الذين يثبتون 5 سنوات بهذه الصفة .
تثمين الشهات العلمية والخبرة المهنية وتحقيق الترقية الالية للجميع.

[moudamouda]

سيتم تنصيب اللجنة التقنية لتعديل القانون الخاص ان شا الله قريبا
اقتراحي ولجميع الاسلاك ان تكون الترقية من الرتبة القاعدية الى الرئيسي بصنفين ومن الرئيسي للمكون بصنف واحد .
وبالتوفيق للجميييييييييييييييييييييييييع.

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moudamouda

رايي المتواضع هو :
حسب رايي انا بالنسبة للابتدائي والمتوسط : استاذ ت ابتدائي / متوسط ض 12 - استاذ رئيسي ت ابتدائي / متوسط ص 14 - استاذ مكون ت ابتدائي / متوسط ص 15
حسب رايي انا بالنسبة للثانوي: استاذ ت ثانوي ض 13- استاذ رئيسي ت ثانوي ص 15- استاذ مكون ت ثانوي ص 16

أقنعني رجاء ....لماذا وضعت اساتذة الطورين ( الابتدائي والمتوسط ) في نفس التصنيف بينما انفردت بالثانوي ؟

تحياتي.

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منير منيري

العكس اخي الكريم استاذ الابتدائي يتعب اكثر من الثانوي والمتوسط اضافة الى الحجم الساعي الكبير في معظم بلدان العالم استاذ الابتدائي يتقاضى اجرا اكبر من القاضي يا سيدي الكريم

على أساس الحجم الساعي وعدد المواد المسندة للأستاذ في الطور الإبتدائي فانت على صواب ، لكن من زاوية درجة تعقّد المنهاج فالطورين الآخرين أعتقد يعانون اكثر والله أعلم ...... شكرا.

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوعبد الحكيم

مؤقتا وتطبيقا لتعليمة الرئيس ولمدة 5 سنوات حتى يتم الإكتفاء بخريجي المدرسة العليا :

التوظيف في الإبتدائي بشهادة الليسانس =12
التوظيف في المتوسط بشهادة الليسانس = 12
التوظيف في الثانوي بشهادة الماستر =13
بعد إعتماد المدارس العليا :
أستاذ ابتدائي بكالوريا +3 سنوات = معادلة لشهادة lmd =12
استاذ متوسط بكالوريا +4 سنوت =13
استاذ ثانوي بكالوريا +5=14

يا أخي الكريم من المستحيل تحقيق عدالة في التصنيف حسب وجهة نظرك التي بنيتها على أساس الأطوار ما دام هناك (((بكالوريا +3 سنوات وبكالوريا +4 سنوت و بكالوريا +5))) في الأطوار الثلاثة ..... شخصيا أقترح توحيد التصنيف للأساتذة في جميع الأطوار مع أخذ خصوصية كل طور بعين الاعتبار وينتهي المشكل وبالتالي نقضي على ظاهرة نحن..... (نحن اساتذة الطور كذا ، نحن كذا في الطور كذا ، نحن نتعامل مع تلاميذ كذا ونحن ونحن .....),

[smahi_nrd]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moudamouda

رايي المتواضع هو :
حسب رايي انا بالنسبة للابتدائي والمتوسط : استاذ ت ابتدائي / متوسط ض 12 - استاذ رئيسي ت ابتدائي / متوسط ص 14 - استاذ مكون ت ابتدائي / متوسط ص 15
حسب رايي انا بالنسبة للثانوي: استاذ ت ثانوي ض 13- استاذ رئيسي ت ثانوي ص 15- استاذ مكون ت ثانوي ص 16

أنا مع هذا الرّأي وشكرا.

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نواار

مؤقتا وتطبيقا لتعليمة الرئيس ولمدة 5 سنوات حتى يتم الإكتفاء بخريجي المدرسة العليا :
التوظيف في الإبتدائي بشهادة الليسانس =12
التوظيف في المتوسط بشهادة الليسانس = 12
التوظيف في الثانوي بشهادة الماستر =13
بعد إعتماد المدارس العليا :
أستاذ ابتدائي بكالوريا +3 سنوات = معادلة لشهادة lmd =12
استاذ متوسط بكالوريا +3 سنوت =12
استاذ ثانوي بكالوريا +5=13

أخي الكريم لا يمكن تحقيق عدالة بين الاساتذة ما لم يتم توحيد التصنيف بين الاطوار مع اخذ خصوصية كل طور بعين الاعتبار وذلك لسبب واحد وهو وجود اصحاب الشهادات بمختلف انواعها في جميع الاطوار حيث نجد في كل طور من هم بباكالوريا + 3 وبكالوريا+4 وباكالوريا +5 ,,,, خارج هذا المنطق لا أرى أي استقرار في القطاع وسوف يبقى الجميع يتحدث عن اللامساواة بين الاساتذة الى قيام الساعة.... تحياتي وشكرا.

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bayit

أقترح ان يكون
جميع الاساتدة في الصنف 13
مع ادراج منحة التكوين مثلا 1000دج لكل سنة يعني هدا ان bac+4 يأخد الصنف 13 مع منحة 4000دج لكن الاستاد الثانوي bac+5 يأخد الصنف 13 مع منحة 5000دج وهدا منصف للجميع
بالله عليكم كانا مصنفون اساتدة فقط الطور الدي تدرس فيه فقط......
وكدا يكون لاساتدة في الصنف 13 و الرئيسي 14 و المنسق 14 و المكون 15

رحمة الله على والديك ..... شخصيا أؤمن بهذه العدالة منذ ان دخلت سلك التعليم لكن مع اخذ خصوصية كل طور بعين الاعتبار .... ما دام bac+3;bac+4;bac+5 موجود في جميع الاطوار فالحل الوحيد لإنهاء هذه التفرقة هو توحيد الرتبة القاعدية وننتهي من هذا الصراع بين الزملاء وإلاّ سوف يبقى القطاع في اللاإستقرار الى الأبد..... تحياتي شكرا.

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smahi_nrd

أنا مع هذا الرّأي وشكرا.

ولماذا وضعت اساتذة الطورين الابتدائي والمتوسط في نفس التصنيف وانفردت بالثانوي ؟

هل حسب الحجم الساعي مثلا؟
هل حسب الشهادة الجامعية مثلا؟
هل حسب شعب الله المختار مثلا؟
هل حسب القوة الاقليمية مثلا؟
هل حسب نظرية التطور لداروين مثلا؟

أجبني بالله عليك......

تحياتي الخالصة لك يا سي نور الدين ...... نلتقي المساء ان شاء الله ونتحدث.

[نصير صانع]

لمادا المكون يشارك في التفتيش فقط هل مقدر له ان لايلتحق بالمسار الاداري

[FATY1972]

نحن اساتذة التعليم المتوسط(منتدبين)قمنا بتكوين مدته4سنوات ولم تحسب لنا الخبرة المهنية الخاصة بالطور الابتدائي في نيل رتبةاستاذ مكون
فلهاذا نطالب كل النقابات وبدون استثناءادراج مشكلتنا في اطار اللقاء القادم والمؤرخ ليوم 07افريل 2015 وشكرا

[moudamouda]

الارجح ان يكونو تصنيف كلام من الابتدائي والمتوسط الرتبة القاعدية 12 لانهما يوضفان فيهما باللسانس والثانوي 13 بالماستر وحسب اخر مرسوم لتعديل شبكة الاجور

[moudamouda]

الله يجيب الخير للجميييييييييييييييييييييع امييين.