حال العلامات

[✗ ┋ وَړْﮃَةُ آلـﭴَزآئـړْ ┋ ✗]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحاب بن عودة

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
على الأقل بالنسبة لكم فقد كانت مواضيعكم في المستوى المطلوب
نصوص امتحاناتنا لا تمد بصلة مع أسئلـة البكالوريا .. أسئلة اخترعها أساتذتنا من باب الإبداع والتجديد وهذا ما سبب لنا المشاكل .. ولا أحد من المتفوقين بيننا تمكن من فرض نفسه والكل رجع عدة خطوات إلى الوراء .. وهذا ما يؤكد مدى هشاشة امتحاناتنا غير المنسقة والممنهجـة .. فقد تكمن المشكلة في طالب واحد أو اثنين لكن من غير المعقول أن يفشل الجميع مرة واحدة .. لم يحدث هذا الأمر من قبل في ثانويتنا إلا هذه السنة ..

دمتم بـود..

بصراحة لقد تراجعت في هذا الثلاثي عدة خطوات بسبب الطريقة المتبعة في المواضيع وحتى منهجية التصحيح

رغم أنني والحمد لله درست كل مادة على حدى وأعطيت كل مادة حقها وبذلت جهدا مضاعفا

في العلوم مثلا كنا في السابق عند تحليل وثيقة نقوم بقراءة المعلومات ونكتبها مثلا نلاحظ زيادة تركيز أو......

لكن هذه السنة أخبرونا أن الطريق اختلفت يعني من التحليل لازم تخرجي فكرة وليس وفقط قراءة للوثيقة وهذه الفكرة لا يجب أن تتعدى سطرين على ورقة الإجابة

الموضوع كان رائعا وفي المستوى المطلوب لكن إجاباتنا العشوائية أدت إلى سقوطنا

نفس مشكلة المتفوقين عندنا الكثير من المتفوقين ودائما ما كنا نتنافس لنيل أكبر المعدلات والتي تصل في كثير من الأحيان إلى 18

لكن هذه السنة فوجئت بسماع علامات أصدقائي وصديقاتي المتفوقات وعلمت أن علامات هذا الثلاثي لن تتجاوز 15 أو 16

[رحاب بن عودة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة theorthopidique

والله يا رجاب لا ادري ما العمل مع الادب خاصة الشعر فانا لا افهمه اطلاااااااااااااقا صدقيني ان قلت لك اني افهم نص فرنسي او انجليزي اكثر من فهمي للشعر
لولا البناء اللغوي لقضي عليا
شكرا اختاه والله اراك مثل اختي لهذا فانا اشكو لك همييييييييييي

العفو يا نور .. عبارات الشكر والثناء ليست بيننا .. سأكون سعيدة بالاستماع إلى أحاديثك
في الواقع أنا لا أعاني من مشاكل كثيرة في الأدب العربي .. ولكن ربما لاهتمامنا الزائد باللغات الأجنبية أبعنا عن لغتنا العربية وهي الأصل والمرجع .. يكمن الحل يا صديقتي في القراءة التمعنية لأبيات القصيدة كلمة كلمة .. قد تبدو الأمور صعبة للوهلة الأولى لكنها سرعان ما تتوضح بعد التكرار وإعادة القراءة عشرات المرات .. هل تعرفين كم من الوقت أستغرق لأبدأ في الإجابة ؟ أستغرق مالا يقل عن نصف ساعة لقراءة القصيدة أكثر من 20 مرة .. أقوم باستخراج المفردات الصعبة وأقوم بشرحها على حسب موقعها في الجملة .. وأقوم بالربط بين الأفكار التي توصلت إليها مع الأفكار المدرجة في الأسئلة ..

بهذ الطريقة قد تتخلصين من مشكلة الفهم كما عليكِ قراءة أبيات من نفس المذهب والتيار والمظهر الذي تنتمي إليه القصيدة لتوسعي حقلك اللغوي بمفردات جديدة فاللغة العربية الفصيحة أصعب بكثير من أي لغة في العالم وهذا ما يبدو من خلال الإعجاز القرآني ...

أتمنى أن أكون قد قدمت لك ولو القليل ..
دمت بود

[theorthopidique]

شكرا رحوبة جزاك الله خيرا
انا مشكلي حددته انا كنشوف نص شعري خلاص حتى ونكون علاالي بالجابة منديرهاش راجع لاسباب نفسية كما يقول استاذنا في الفيزياء
ساحاول التخلص من هذه المشكلة واتباع طريقتك وان شاء الله ساتمكن من حل الاشكال
موفقة رحا وتصبحين على الف خير

[رحاب بن عودة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حكيم يابوس

بارك الله فيك على الرد المشجع
استاذنا في الفيزياء هو فيلسوف وناقد وثائر ومتذمر وكاره للمجتمع قبل ان يكون فيزيائي ههههه
والله كان خطأ اصفه بالقاتل ولم اعتد على اخطاء مثلها يعني ضيعت بسببه عدد الانوية والنشاط بعد فترة والطاقة المحررة ولكن دائما وابدا نظرتنا للاشياء لا نجعلها تتقتصر على المنظور السلبي فمهما كثرت اخطاؤنا فهي في الاخير ذات فائدة وهنا اتذكر قول نيوتن الذي قام بــ 100 تجربة فاشلة فقيل له لماذا لا تستسلم لقد جربت 100 طرقة ولم تصل الى اي نتيجة فقال لقد عرفت 100 طريقة لا تؤدي الى النتيجة المرجوة

وفيك بارك حكيم ..
طالب مثلك يستحق كل الخير .. قليلون هم الذين يعترفون بأخطائهم ويتحسرون عليها .. إذا كانت هذه المرة الأولى التي تخطئ فيها خطا مماثلاً فستكون المرة الأخيرة باذن الله .. واحمد الله أنك أخطأت اليوم أفضل من أن تخطئ غداً حينما لا يكون هناك مجال للخطأ ولا للتصحيح .. كلها فرص ثمينة أمامنا علينا استغلالها أحسن استغلال للرقي بمستوانا نحو الأفضل .. والمثال الذي قدمته خير دليل على ما نقوله ..

دمت في حفظ الرحمان ..

[رحاب بن عودة]

تصبحون على ألف خير
نلتقي في القريب العاجل إن شاء الله

دمتم في حفظ الرحمان

[الفلاح المحترف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحاب بن عودة

وفيك بارك حكيم ..
طالب مثلك يستحق كل الخير .. قليلون هم الذين يعترفون بأخطائهم ويتحسرون عليها .. إذا كانت هذه المرة الأولى التي تخطئ فيها خطا مماثلاً فستكون المرة الأخيرة باذن الله .. واحمد الله أنك أخطأت اليوم أفضل من أن تخطئ غداً حينما لا يكون هناك مجال للخطأ ولا للتصحيح .. كلها فرص ثمينة أمامنا علينا استغلالها أحسن استغلال للرقي بمستوانا نحو الأفضل .. والمثال الذي قدمته خير دليل على ما نقوله ..

دمت في حفظ الرحمان ..

بارك الله فيك
نعم الاعتراف بالخطأ هو خير ما يتسلح به الطالب لانه بالفعل دافع للصواب وترسيخه
بالتوفيق وتصبحون على خير جميعا

[الفلاح المحترف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحاب بن عودة

في الواقع أنا لا أعاني من مشاكل كثيرة في الأدب العربي .. ولكن ربما لاهتمامنا الزائد باللغات الأجنبية أبعنا عن لغتنا العربية وهي الأصل والمرجع .. يكمن الحل في القراءة التمعنية لأبيات القصيدة كلمة كلمة .. قد تبدو الأمور صعبة للوهلة الأولى لكنها سرعان ما تتوضح بعد التكرار وإعادة القراءة عشرات المرات .. أستغرق مالا يقل عن نصف ساعة لقراءة القصيدة أكثر من 20 مرة .. أقوم باستخراج المفردات الصعبة وأقوم بشرحها على حسب موقعها في الجملة .. وأقوم بالربط بين الأفكار التي توصلت إليها مع الأفكار المدرجة في الأسئلة ..

بهذ الطريقة قد تتخلصين من مشكلة الفهم كما عليكِ قراءة أبيات من نفس المذهب والتيار والمظهر الذي تنتمي إليه القصيدة لتوسعي حقلك اللغوي بمفردات جديدة فاللغة العربية الفصيحة أصعب بكثير من أي لغة في العالم وهذا ما يبدو من خلال الإعجاز القرآني ...

السلام عليكم
والله هذه المنهجية هي ماينقصني في مادة الادب فانا احب هذه المادة واحب تذوق الاشعار والنصوص التي نقراها واستمتع بذلك
ولكن قراءة القصيدة لعدة مرات وشرح المفردات وربط الافكار امور يجب فعلا اخذها بعين الاعتبار اثناء تسلم ورقة الاسئلة
هذه الاختبارات لو تمعنتم معي في تعريفها " اختبار تجريبي " وفعلا هي اختبارات تجريبية تعلمنا الكثير من الاشياء تخبرنا اننا لم نصل الى تحقيق المطلوب مازال ينقصنا الكثير وهو مايدفعنا كضرورة الى العطاء اكثر وبذل المزيد من الجهد
وفقني الله واياكم

[نونسا]

السلام عليكم، أنا من شعبة آداب و فلسفة
الحمد لله، عندي 18.5 في الأدب، 12.5 في الفلسفة، 14.5 في الفرنسية (و لست راضية عن هذه العلامة) عندي 19 في الانجليزية، 13.25 في الاجتماعيات (ما خدمتش مليح ) و 10 في الرياضيات و أخيرا 16 في العلوم الشرعية. ادعيييييييولي نجيب هكذا و أكثر في الباك يااااااااااااارب ان شاء الله.

[الفلاح المحترف]

السلام عليكم

[keri92]

و عليكم السلام .........اهلا اخ حكيم .......كل عام و انتم بخير ..........

[الفلاح المحترف]

كل عام وانتم بخير

[الساعية الى التفوق]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته . و كل عام و انتم بالف خير .
اريد ان احييكم جميعا و لقد اعجبتني ردودكم و اتمن التوفيق للجميع باذن الله.
اود ان اهنئك اخي حكيم على النتائج الجيدة التي اتمنى ان تواصل عليها و على نفس المنوال و الوتيرة.
كما اتمنى النجاح لك انت يا رحاب و ارجو ان لا تتاثري بالنتائج لان مستواك ما شاء الله .
اريد ان اسالكم مرة اخرى لانني لم الق جوابا عل سؤالي . هل كان هناك موضوعين لكل مادة في الاختبار ؟
دمتم بود

[الفلاح المحترف]

السلام عليكم
شكرا لك اختي وبخصوص سؤالك نعم يوجد موضوعان اي تماما مثل العام الماضي

[نسائم الرحمان]

أنا مازال ما مدوليش كي يمدولي نقول

[ღ أمليے بالله كبيرے ღ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحاب بن عودة

وعليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته
بكل صدر رحب صديقتي .. سأكون سعيدة جداً إن ساعدتكِ لوجه الله سبحانه و تعالى
حسن ..
أولاً فيما يخص الجدول فجدولي بسيط ومعقد في ذات الوقت .. إذ أنه سيختلف بين الطلاب حسب قدراتهم و إمكانياتهم واحتياجاتهم وتوجهاتهم .. باختصار ولكي أسهل عليكِ الأمر فإنني أدرس بشكل مكثف جداً كل يوم .. أخصص ساعة لأحد المواد العلمية وساعة لمراجعة وكتابة وإنجاز الأعمال المستعجلة كتطبيقات مطالبين بإحضارها سريعاً مثلاً ولا تحتمل التأجيل .. بعدها أخصص حوالي ساعتين ونصف بعد العشاء .. ساعة لإحدى المواد العلمية وساعة ونصف لمراجعة إحدى المواد الأدبية .. أنام على الساعة الحادية عشرة تقريباً كأقصى حد ثم أستيقظ على الساعة الرابعة صباحاً أخصص فيها ساعة لإحدى المواد العلمية وساعة أخرى لإحدى المواد الأدبية .... وهكذا هو الحال كل يوم .... مع الإشارة إلى أن توزيع الساعات على المواد العلمية يكون بحسب مستوى الطالب واحتياجاته .. مع الحرص على مراجعة المواد الأدبية واحدة بعد الأخرى بشكل دائم فهي مهمة جداً ....

هذا باختصار وجيز ما يمكنني قوله حول تنظيم الوقت .. ويرجع الفضل في هذه النصائح المهمة إلى أختي فهي متدربة في التنمية البشرية وقد استغرقت وقتاً طويلاً لكي تضع لي جدولاً فالأمر صعب جداً ويتعلق كما قلت بمستوى الطالب واحتياجاته .....

على الرغم من ذلك فإنني لم أتمكن من تحصيل علامات ممتازة كما تعودت في السنوات الماضية .. ولكنني لست قلقة وواثقة بتحقيق الأفضل في الاختبارات والامتحانات المقبلة باذن الله

أسأل الله تعالى أن يوفقكم ويسدد خطاكم
دمتم في حفظ الرحمان

بارك الله فيكِ صديقتي
ووفقك الله