اختبار اللغة العربية

[souhila6]

جزاكم الله عنا خير

[beauty sérine]

thank you so much that's kind of you

[فتاة مجتهدة]

شكرا لك لقد استفدنا كثيرا

[viva radjas]

مشكوووووووووووووووووووووورين جميعا

[oussama-007]

ـ الصورة البيانية : إنّ المَنِيّـــــة َ لا تَزالُ مُلِحّــــــــــة استعارة مكنية زادت المعنى قوة وجمالا

[kara achira]

إنّ المَنِيّة َ لا تَزالُ مُلِحّـــة ً،
أختي تفضلي الجواب:
المنية (الموت) لا تلح بل الانسان يصر ويلح : إذن شبه أبو العتاهية الموت بالإنسان الملح على شيء ما , ذكر المشبه ( الموت) وحذف المشبه به ( الانسان) و ترك قرينة تدل عليه اي كنى عنه بقوله (تلح) على سبيل الإستعارة المكنية
أتمنى أن اكون قد أفدتك

[soufiane ghemam]

شكرا اختــــــــــــــــــــتي

[tarekhamed]

merrceeeeeeeeeee

[منبع المثابرة]

[COLOR="Yellow "]اريد من فضلكم تحليل النص الفلسفي الفلسفة اليونانية مرجعية عالمية صفحة44[/

[AGHA.WISSAL]

Iهذا نتاع نص جاحط نتاع اي شعبة وشكر

[YACINO2006]

\
سلام عليكم. اريد مساعة من فضلكم .ما نوع الصورة البيانية في قول الشلعر:
لقد جربت هذا الدهر حتى افادتني التجارب و العناء

[سليم معيزة]

مديرية التربية لولاية سطيف ثانوية / عمر حرايــــــــق المدة : ساعتان
اختبار الفصل الثاني في اللغة والأدب العربي +++++++ المستوى : الثانية الشعب العلمية المشتركة
دراسة سند شعري : قال أبو العلاء المعري وهو من كبار شعراء العصر العباسي
1. ألا في سبيل المجــــــــــــــــــــــــــد ما أنا فاعلٌ عفافٌ وإقدامٌ وحــــــــــــــــــــــــــــــــــــزم ونائــــــــــــــــلُ
2. أعـــــــــــــــــــــــــــــندي وقد مارستُ كلَّ خفيةٍ يصـــــــدق واشٍ أو يُخــــــــــــــــــــــيب سائــــــلُ؟
3. تُعد ذنـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــو بي عند قــــــــوم كثيرةً ولا ذنبَ لي إلا العــــــــــــُلا والفضـــــــــــــائلُ
4. كأني إذا طُلـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــْت ُ الزمانَ وأهلَه رجـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــعتُ وعند للأنام طوائـــــــلُ
5. وقد سار ذكري في البلاد فمن لهم بإخفاء شمسٍ ضوءُها متـــــــــــــــــكاملُ؟
6. وإني وإن كنــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــتُ الأخيرَ زمانُه لآتٍ بما لم تستـــــــــــــــــــــــــطعه الأوائــــــــــــــــــــــلُ
7. فإن كان في لُبْــــــــس الفتى شرفٌ له فما السيف إلا غمـــــــــــــــــــــــده والحمائلُ
8. ولما رأيت الجــــــــــــهل في الناس فاشيًا تجاهلتُ حـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــتى ظُنَّ أني جاهـلُ
9. فوا عجبًا كم يَدَّعي الفضل ناقصٌ ووا أسفًا كم يُظهر النقص فاضلُ!
10. فإن كنت تبــــــغي العزّ فابغ توسطا فعند التنــــــــــــــــــــــــــــــــاهي يقصر المتطاول
اثري رصيدي اللغوي : المجد: الشرف العالي / نائل : التوفيق /واش: النمّام الكذوب / طوائل :أحقاد الغمد : غلاف معدني للسيف / الحمائل : الحزام
أ/: البناء الفكري :
1. ما طموح الشاعر وما سبيله في ذلك ؟
2. بم استطاع الشاعر التمييز بين الناس ؟ كيف كان موقف الناس من الشاعر ؟ بم تفسر ذلك ؟
3. معالم الفخر بارزة في النص ما الغاية من توظيفها ؟
4. عاش الشاعر بعض التناقضات الاجتماعية ، دلّ عليها ، وبم ينصح الشاعر الآخر ؟
5. ما هي أبرز مظاهر التجديد في النص ؟ علل
6. ما النمط الغالب على النص ؟ هات مؤشرين له مع التمثيل المناسب من النص .
ب/: البناء اللغوي :
1. استخرج الألفاظ الدالة على حقل الشرّ وحقل القيم الخيرة .
2. هل تجد بين البيت الأول والبيت الأخير علاقة ؟ وضحها .
3. ما نوع الصورة البيانية في البيت الخامس اشرحها وبين بلاغتها .
4. هات محسنا بديعيا مع بيان نوعه وأثره في المعنى.
5. أعرب ما تحته خط في النص وبين محل ما بين قوسين من الإعراب .
ج/: الوضعية الإدماجية :
(... خطا الشعر الحكمي عند العرب خطوات متواضعة ، فأضاف إليها المتنبي لطائف من الفلسفة وارتقى بها إلى المعاني الانسانية الشاملة .)
حرر فقرة من عشرة أسطر تعرف فيها الحكمة ، وأعلامها في العصر العباسي ، أسباب رقيها في هذا العصر موظفا ( لا النافية للجنس ) {صورة بيانية } [محسنا بديعيا ]

بالتوفيق عن أساتذة المادة

[الحاج طاهر]

السلام عليكم

شكرا وبارك الله فيكم على المواضيع

[nacer aek]

Merci beaucoup a vous