[] موضوع تعليمي تفاعلي @ فن المقالة @ أسس وأبجديات @ []

[maghi]

السلام عليكم ..

عساكم بخير جميعا ..

نسال الله العفو والعافية لك أخ أمير وتيسير أسباب غيابك..

***

محاولة للإجابة عن التطبيق رقم 01:

01- تصنيف المقالة:

ا- حسب الكاتب: موضوعية؛ حيث استندت الكاتبة إلى معطيات علمية.
ب- حسب الأسلوب: مقالة علمية.

ج- حسب الموضوع: مقالة اجتماعية.

02- اقتراح عنوان مناسب للمقالة
البطالة بين الأهواء وآراء العلماء.

03- عناصر ومقومات المقالة

ا- مادة المقالة

الوضوح والصّحة: تميزت المقالة بوضوح الافكار والترابط المنطقي فيما بينها

وبساطة المفردات.

العمق والتركيز:المقالة لاتجتذب القارئ؛ إضافة لإصابته

بخيبة أمل فور المباشرة بقرائتها.

الطرافة و الجد: اعتمدت الكاتبة في طرحها على افكار شائعة المعرفة.

الإمتاع: ليس في المقالة أي باب للترويح عن النفس.



ب- أسلوب المقالة

تميزت المقالة بالوضوح اذ لايواجه قارؤها أي صعوبة في فهم

الافكار المطروحة؛ غير انها تفتقر لقوة الاسلوب فلا تحدث عند

القارئ موقفا اتجاه القضية المطروحة،

كمان الافكار تفتقد الحيوية فليس فيها الجديد الجاذب.

اضافة لغياب الجانب الجمالي، فطغت الرتابة على اجزائها.


ج- خطة المقالة

المقالة عموما جيدة الحبك؛ إذ وفقت الكاتبة إلى حد كبير لاحترام

الخطة، حيث تميزت المقدمة بالايجاز ووضوح وجهة نظر الكاتبة،

تسلسل الافكار في العرض غير منطقي حيث قدمت بعض المفاهيم
وذكرت بعض العوامل المؤدية للبطالة و بعض الحلول..
وادرجت مفهوما جديدا عن البطالة الذاتية وعادت لذكر اسباب وحلول اخرى
كمان الكاتبة لم توفق للموازنة بين الافكار اذ فصلت بينها تماما،
اما الخاتمة؛ فاتسمت بالوضوح والصراحة والحزم.



ملاحظات:



ارى ان هنالك تنافرا في هذه المقالة حيث برغم معالجتها لقضية اجتماعية طرحت الكاتبة
رايا حياديا تماما فكانها تخاطب القارئ: هذه القضية لاتعنيني، وهذا كفيل بنفوره من مطالعة البقية؛
إضافة لتحميل الظروف الاجتماعية والبيئة المحيطة حصة الاسد من اسباب البطالة
بل وجعلت من النجاح في هكذا ظروف مهمة شبه مستحيلة.. مايجعل القارئ يشعر بالاحباط
بالاضافة الى الملل بسبب خلو الطرح من جمال الاسلوب.