|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
تساؤلات كثيرة تطرح حول تقسيم كوطات الترقية
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-10-27, 21:25 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
تساؤلات كثيرة تطرح حول تقسيم كوطات الترقية
....الكثير من التساؤلات يطرحها الاساتذة حول تقسيم كوطات الترقية بين مختلف الولايات وبين الرئيسي والمكون
|
||||
2015-10-27, 21:27 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
الوزارة قبل أن تخصص الحصص طلبت إحصائيات دقيقة من المديريات |
|||
2015-10-27, 21:31 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
هي فعلا طلبت احصائيات لكل شرائح الاساتذة وفي الاطوار الثلاث.............فعلى ماذا اعتمدت الوزارة في تقسيم العدد المخصص للترقية في كل الولايات...........لان تباينات كبيرة احيانا بين الولايات في الطور الواحد
|
|||
2015-10-27, 21:32 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
ويبقى السؤال مطروح هل تقسم على المواد
او اجمالا ؟ |
|||
2015-10-27, 21:37 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
.نضريا ومنطقيا تقسم على المواد حسب نسبة اساتذة كل مادة الذين تتوفر فيهم شروظ المشاركة في الترقية بالاليتين ...التاهيل والمسابقة.............بهدف العدالة بين المواد
......البعض يقول بانها اجماليا فاليتنافس المتنافسون........ففي هذه الحالة.....ستكون نسبة الاستفادة متفاوتة بين المواد .....واللاعدل دائما يسبب مشاكل كثيرة في العمل ومصداقيته .............ربي اجيب الخير |
|||
2015-10-27, 21:39 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
لالا .................التاهيل الكل يترتب مع البعض |
|||
2015-10-27, 21:46 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
..........هل انت متأكد من ذلك ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
استاذي الكريم في هذه الحالة سيكون لا عدل كبير بين المواد.........ممكن نجد مادة كل اساتذتها يصبحون مكونون ومادة اخرى اصفار................والمؤيدون للمنافسة اجماليا يقولون هو العدل.......حيث من غير المقبول استاذ في مادة له مجموع نقاط كبير ولا يرقى لان المنافسة كبيرة في مادته وزميله في مادة اخرى يرقى بعدد اقل من النقاط لضعف المنافسة ..............اليوم تابعت صراعا بين المؤيدين لفكرة العموم والمؤيدين لفكرة فصل المواد.........وكل فريق اقنعني بكلامه وتحليله هههههههه.........الله اعلم اي الطريقتين أعدل |
|||
2015-10-28, 21:44 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
....مصادر مديرية التربية تأكد
........يكون التاهيل لكل الاساتذة المعنيين بغض النظر عن المواد فيرتب الجميع حسب سلم التنقيط في المتوسط والثانوي....وكذلك في الابتدائي للاساتذة معا فرنسية وعربية..........ومن خلال الترتيب يحدد اصحاب الترقية ومن لم يفز بالترقية يشارك الاخرين في المسابقة............................التاهيل الجماعي له بعض العيوب منها 1/ ستكون حتما لا عدالة بين المواد المختلفة 2/ لا توجد اي عدالة في نقطة الادارة ...المدير......ونفطة المفتش..........نعرف كيف يتصرف الكثير من المديرين وكيف يقيمون الاساتذة..........ومن حيث نقطة المفتش فيوجد تباين كبير بين عدد الزيارات لمختلف الاساتذة.......يوجد من لم يزره المفتش ل10 سنوات ..................الخلاصة العدالة بين الموظفين صعبة التحقيق في بلدي |
|||
2015-10-28, 21:55 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
أما المسابقة فحسب المواد |
|||
2015-10-28, 22:07 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
هل انت متاكد بان المسابقة حسب المواد استاذي الكريم.................اليوم في ثانويتي كل المعنيين يقولون انها جماعيا
...............اذا كانت حسب المواد كما تفضلت...............فسيتم تقسيم عدد المناصب المخصصة للمسابقة حسب المواد وبنسب متفاوتة .....حسب عدد الاساتذة المشاركين في كل مادة وطبعا بعد ظهور نتائج التأهيل لان من يفز بالترقية عن طريق التأهيل يشارك في المسابقة |
|||
2015-10-28, 22:36 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
فيما يتعلق بالعدد المخصص للترقية لاي رتبة على سبيل المثال في ولاية الشلف مثلا عدد المناصب للترقية لرتبة مكون 524 وأظن بأن هذا العدد كثير بالنسبة لعدد الراغبين في التاهيل إذا عدنا لمقياس المشاركة وهو ضرورة 10 سنوات في رتبة أستاذ رئيسي فهل تم إدماجه في رتبة رئيسي بتاريخ 03/06/2012 له الحق بأن يشارك وبالتالي ستبقى هذه المناصب مجمدة .أليس كذلك . |
|||
2015-10-28, 22:42 | رقم المشاركة : 12 | ||||
|
اقتباس:
............لحد الساعة لا ندري هل التقسيم اعتمد على العدد الاجمالي للاساتذة او على العدد الاجمالي للاساتذة الذين تتوفر فيهم شروط المشاركة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ تباين كبير بين الولايات................والشلف اكبر عدد من المناصب..............وهي ليست من الولايات الكبيرة مثل سطيف وهران قسنطينة وعنابة |
||||
2015-10-28, 23:06 | رقم المشاركة : 13 | |||
|
السؤال المطروح المناصب المتبقية عن المسابقة والتأهيل كيف يكون مصيرها هل تضاف للسنة المقبلة ام تجمد كما كان يحدث في السابق . |
|||
2015-10-28, 23:26 | رقم المشاركة : 14 | ||||
|
اقتباس:
المناصب الخاصة بالتاهيل تستغل كاملة لانها تعتمد على ترتيب المعنيين ويؤخذ العدد المناصب الخاصة بالامتحان وليس مسابقة كما ذكر في التعليمة سيرتب الحاصلون على 10/20 فما فوق ويؤخذ العدد المطلوب وممكن يكون عدد الناجحين اقل من عدد المناصب المحددة وممكن لا ينجح احد كما حدث في امتحان الثانوي الخاص بالمكون سابقا......في ولايتي كان اضن 22 او 23 منصب للرياضيات والفيزياء والعلوم الطبيعية وعدد الناجحين 000 ولم تستغل تلك المناصب في الترقية وبقيت مجمدة............ |
||||
2015-10-29, 07:55 | رقم المشاركة : 15 | |||
|
اذا كان الرقم المحدد اكبر من عددا لاساتذة هل يسمح لمن اكمل 20 سنة في سبتمبر 2015 ان يشارك في المسابقة علما انه مدمج في الرئيسي في2012 |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
الترقية, تساؤلات, بطرد, تقسيم, كثيرة, كوطات |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc