همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

[صابر 2008]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أم سارة*

شكرا استاذ صابر على المواضيع والتطبيقات...بالنسبة للتجريبي امر جيد لكن تمنيت لو يجرى امتحان اخر في نهاية افريل اوبداية ماي يكون البرنامج انتهى او شارف على الانتهاء ويكون الفحص قريب

يعني إمتحان تجريبي واحد خلال منتصف فيفري ولن يكون هناك آخر في شهر ماي
لماذا؟

توقعت أنهم سيقومون بامتحانين تجريبيين واحد في فبراير والأخر في أفريل أو ماي

----------------------------------------------------------------

هناك دراسة نص أخرى سأضيفها غدا - بإذن الله
لأن كراس دراسة النصوص ليس معي الآن

و أيضا اختبار شهر جانفي في الرياضيات سأضعه غدا - بإذن الله
لأن الموضوع مع أستاذ الخامسة الأخرى ولم يعده لي بعد

[مدرستي الحبيبة]

شكرا لكم على المجهودات
اطلب منكم مساعدتي في حل هذا التمرين موجود في الكتاب الصفحة 61
احصر الاعداد الاتية بين عددين طبيعين متعاقبين
5.4 و 24.36 و 69.125
وما فهمتش متعاقبين هي متتالين او عندها مفهوم اخر عنذي مدة بعيد عن الدراسة

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مدرستي الحبيبة

شكرا لكم على المجهودات
اطلب منكم مساعدتي في حل هذا التمرين موجود في الكتاب الصفحة 61
احصر الاعداد الاتية بين عددين طبيعين متعاقبين
5.4 و 24.36 و 69.125
وما فهمتش متعاقبين هي متتالين او عندها مفهوم اخر عنذي مدة بعيد عن الدراسة

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
متعاقبين معناه متتاليين ،5.4 محصور بين 5 و 6
24.36 محصور بين 24 و 25
69.125 محصور بين 69 و 70

[صابر 2008]

وهذه بعض الأنشطة الإدماجية والتمارين التي قمنا بها في كراس القسم والخاصة بمادة الرياضيات

----------------------------------------------------------------------------
- التمرين الأول: احصر الأعداد العشرية الآتية بين عددين عشريين

..... > 28.4 > ........

..... > 15.33 > ........

..... > 64.9 > ........

..... > 18.1 > ........

..... > 27.08 > ........


* التمرين الثاني: ضع العدد العشري المناسب فيما يلي:

112 > ........ > 111

72 > ........... > 71

20.10 > .......... > 20.08

12.99 > ............. > 12.09



* التمرين الثالث: رتّب الأعداد العشرية الآتية ترتيباً تصاعدياً

97.108- 97.33- 97.01- 79.301- 97.11


----------------------------------------------------------------------------------

نشاط: أنجز العمليات الآتية عمودياً

143.12 + 41.008

300.41+ 58.4+ 12

202.5 - 403.7

59.41 - 179.3


---------------------------------------------------------------------------------

- وضعية إدماجية رقم 01:

ذهبت "سارة" إلى دكان البقال، وقامت بشراء بعض اللوازم بثمن 917.31 Da
وهذه اللوزام هي: عُلب جبن بـــ 650.25 Da، و علبتي سكر بثمن 214.5 Da، بالإضافة إلى قارورة عصير أيضاً.

01- ما هو ثمن شراء الجبن والسكر معاًَ؟

02- ما هو ثمن شراء قارورة العصير؟



- وضعية إدماجية رقم 02:

احتاج رجل الحماية المدنية إلى سلم طوله 68 متر، و هذا للوصول إلى نافذة إحدى السكنات بعمارة الحي
من أجل اطفاء الحريق الذي شبّ بها
فوجد سلمين طول الأول 29 متر، وطول السلم الثاني: 23.50 متر.

01- احسب طول السلمين معاً.

02- هل طول السلمين كافِ للوصول إلى نافذة السكن الذي وقع فيه الحريق؟
و إذا كان الجواب "لا" فكم ينقص للوصول إلى النافذة؟

------------------------------------------------------------------------------------

- التمرين الأول: أنجز العمليات الآتية مباشرة

....... = 10 * 61

........ = 100 * 124

....... = 10 * 17.44

....... = 10 * 27.3

.......... = 10 * 1.63

......... = 10* 0.1

*: نقصد بها رمز الضرب



- التمرين الثاني:
أنجز العمليات الآتية بطريقتين

..... = 9 * 151

........ = 9 * 3.42

------- = 10* 15.3

------------------------------------------------------------------------

- التمرين الأول:
أ/ حوّل الكسور الآتية إلى أعداد عشرية:
77
--- = .......
100


98
-- = .....
10


9
-- = .....
1000


150
--- = ......
10


ب/ حوّل الأعداد العشرية الآتية إلى كسور عشرية:

35.2 = ..........

0.7 = ............

1.47 = ...........



- التمرين الثاني: قارن بين الأعداد الموالية باستعمال الرمز المناسب

78.1 ... 87.99

17.001 .... 17.1

1.07 .... 1.78

19.00 ... 19


- التمرين الثالث:
أ/ احصر الأعداد العشرية الآتية بين عددين عشريين:

...... > 12.9 > .......

.......> 31.08 > .......

.....> 89.4 > .............

......> 12.99 > ........


ب/ اكتب العدد العشري المناسب مكان النقاط

8 > ..... > 7

150 > ..... > 149

31 > ...... > 30



-------------------------------

نشاط: أنجز التحويلات الآتية:

6T = ...... Kg

25q= ...... Kg= ....... Hg

177Kg= .......g

68Dg= ...... g

7Mg= ...... g

24g + 1400Mg= .....Mg


------------------------------------------------------------------------------
- نشاط: أنجز العمليات الآتية عمودياً

..... = 5 * 13.4

...... = 7 * 22.71

....... = 13 * 11.5
-----------------------------------------------------------------------------

نشاط: اكتب العدد العشري الذي يُقابل كل كسر فيما يلي، ثم احصر العدد العشري بين عددين عشريين

1
-- = .....
4


3
-- = .....
4


3
-- = .....
6

---------------------------------------------------------------------------------

[صابر 2008]

-- نشاط إدماج في مادة الجغرافيا --

------------------------------------------------------

- التمرين الأول: صنّف الموارد الآتية حسب نوعها في الجدول أسفله

(المرجان، البترول، الخشب، الحلفاء، الذهب، السمك، المياه الجوفية).
-------------------------------------------
موارد سطحية | موارد باطنية | موارد بحرية |
------------------------------------------
.................. | .................. | ................. |
-----------------------------------------


- التمرين الثّاني:
أ/ حدد نوع المناخ في المدن الآتية:

* وهران: مناخ ......................

* تيارت: مناخ .......................

* بشار: مناخ .......................

* عنابة: مناخ .....................


ب/ اربط بسهم فيما يلي:

* شتاء ممطر و دافئ

* أمطار متوسطة (200 ملم/400 ملم)
.................................................. .................................................. .* مناخ قاري
* تعيش فيه الجِمَال والعزلان
.................................................. .................................................. .* مناخ صحراوي
* أهم الأشجار التي تمنو في هذا المناخ الفلين والكروم
.................................................. .................................................. .* مناخ البحر الأبيض المتوسط
* الأمطار نادرة و قليلة


- التمرين الثالث: تتنوع و تختلف الموارد الطبيعية في الجزائر، اذكر سببين لهذا التنوع؟

01- .........................

02 - .......................


------------------------------------------------------------------------------------------

[صابر 2008]

- نشاط إدماج في مادة التربية العلمية

--------------------------------------------------------------------------------------------

- التمرين الأول: املأ الفراغ بما يلي: (ترتخي- البسط - الثني - تتقلص- 600- 206).

في جسم االإنسان البالغ، توجد ...... قطعة عظم، و حوالي ....... عضلة.

الحركة نوعان، حركة ................. و حركة .......................

وأثناء الحركة ......... العضلة الباسطة، و ....... العضلة القابضة، والعكس صحيح.


- التمرين الثاني:
أ/ اذكر نشاطين من الأنشطة التي نمارسها في حياتنا وتحتاج إلى جهد عضلي.

01- ...................................

02- ...................................


ب/ اذكر ثلاثة مظاهر تبدو على جسم الإنسان عند القيام بجهد عضلي.

01- ..................................

02- ..................................

03- .................................


- التمرين الثالث:

تناول أنس في الغداء بطاطا مقلية، وهي وجبة تحتوي على الدسم، و أيضا تناول حبتي بيض مسلوقتين
وهما تحتويان على البروتين، ثم تناول قطعتي حلوى وهما تحتويان على السكريات.

01- ماذا نسمي الأكل الذي نتناوله خلال يوم كامل؟
يُسمى .................................................. ...


02- ما هي المغذيات التي تحتويها المأكولات التي تناولها أنس في الغداء؟
01- .................................................. ................................

02- .................................................. ................................

03- .................................................. ...............................



03- يخرج الماء من جسم الإنسان عبر عدة طرق، اذكر اثنين منها؟
01 - ........................

02- ..........................


-------------------------------------------------------------------

[صابر 2008]

نشاط إدماج في مادة التربية المدنية

- التمرين الأول: املأ الفراغ بما يناسب ( الحوار المفتوح، الحوار العقيم، الموافقة بالإجماع، موافقة الأغلبية)

- ........................: هي موافقة كل المناقشين.

- ........................: هي موافقة معظم المناقشين (أكثر من نصفهم).

- ........................: هو حوار يشارك فيه كل من يرغب بذلك.

- .........................: هو حوار لا فائدة تُرجى منه.


- التمرين الثاني: أضع علامة x أمام آداب الحوار:

* حسن الإصغاء و الاستماع للمناقش.

* مقاطعة المناقش.

* استعمال كلمات مهذّبة في الحوار.

* استعمال العنف اللفظي في الحوار.



- التمرين الثالث: في وظني الجزائر ثلاثة أنواع من المجالس المنتخبة، اذكرها.

01- ..............................................

02- ..............................................

03- ..............................................



- التمرين الرابع: صنّف النشاطات الآتية التي تقوم بها البلدية حسب نوعها في الجدول الموالي

( توزيع المساعدات المالية على المحتاجين- تنظيم دورة رياضية- إثامة مهرجان مسرحي- ترميم الملعب- اقامة مسابقة رسم)

--------------------------------------------------------------------
نشاطات ثقافية | نشاطات اقتصادية | نشاطات رياضية |
--------------------------------------------------------------------
.................... | ........................... | ............................|
-------------------------------------------------------------------


------------------------------------------------------------------------------------------------

[صابر 2008]

نشاط إدماج في مادة التاريخ

----------------------------------------------------------------------

- التمرين الأول: ضع الشخصيات الآتية في الخانة المناسبة من الجدول الموالي

(فرحات عباس، مصالي الحاج، الأمير خالد، مبارك الميلي، الإبراهيمي، بن جلول)

------------------------------------------------------
الإصلاح | الاندماج | المساواة | الاستقلال |
------------------------------------------------------
............ | ............ | ........... | ................. |
----------------------------------------------------


- التمرين الثاني: املأ الفراغ بما يناسب

- حدثت بتاريخ ............ 1945، مظاهرات سلمية، قام بها الشعب ....................، فقامت

فرنسا بقمعها، حيث سقط .................... شهيد، و تم ............ و ........... المتظاهرين الآخرين.



- التمرين الثالث: أجب عما يلي:

* مقاومة الاستعمار بشكل سلمي، نسميها نضالاً ................

* من وسائل هذا النضال:
إصدار الجرائد، مثل جريدة ........................

القيام بالمظاهرات، مثل مظاهرات .................

تأسيس الجمعيات، مثل جمعية .....................

--------------------------------------------------------------------------

[صابر 2008]

لا حظت غياب الأخت أم باسط
لعل مانع غيابها خيراً

وحتى الاخت أم سرمد لم تعد تطل كالعادة

إن شاء الله الجميع يكونوا بأفضل حال

[صابر 2008]

[COLOR="Blue"]

أختي أم ياسين، آسف جدا على التأخير

وجدت هذه المواضيع للسنة الرابعة، كنت قد وضعتها في الهمزة السابقة، انجزتها مع تلاميذي في القسم

----------------------------------------------------------------------------------------------

تمارين بسيطة في الرياضيات و اللغة العربية (من الممكن أن ياسين لم يصلوا لبعض الدروس بعد )
https://up./downloadf-top4...8271-docx.html

---------------------------------------------------------------------------------------------

اختبار شهر جانفي - لغة عربية - السنة الرابعة

https://up./downloadf-top4...e4e1-docx.html


اختبار شهر جانفي - رياضيات- السنة الرابعة

الرابط معطل، سأرفعه من جهازي لاحقا - بإذن الله تعالى
----------------------------------------------------------------------------------------


السنة الرابعة: دراسة نص

النص:
تقعُ قريَتِي على قمةِ جبلٍ، تحيطُ بها حقولٌ واسعةٌ و أشجارٌ مُثمِرَةٌ من كل ناحيَةٍ،
دارنا بسيطَة، يُـشـرِفُ عليها مسجدٌ ينـبـَـعِــثُ من مئذنته في أوقاتِ الصلاَةِ، صوتٌ المؤذنِ
يدعو الناسَ للصلاَةٍ، و يوقظُهُم في الصبَاحِ البَاكِرٍ.
مَرت سنواتٌ منذ إنتقالي للعيشِ في المدينةِ، لكن القريةَ باقيـَةٌ في عقلي وقلبي دائماً.

الأسئلة:
01- ضع عنوانا مناسبا للنص.

02- ماهو الشيئ الذي يدعو المؤذن أهل القرية إليه كل صباح؟

03- هات مرادف الكلمات الآتية (شرحها): تـحـيــطُ - يـَــنــبَــعِـــثُ.

04- أعرب ما تحته خط في النص (لكن القريــةَ بــاقــيـــةٌ)

05- ضع الضمير المناسب مكان النقاط
* ....... طباخاتُ ماهراتٌ * ........ يدخلان إلى القسم.

* ........نأكل في المطعم المدرسي. * تحملً سعاد محفظتَـ .......

06- حسب المثال الآتي أنجز باقي الجمل (الضبط بالشكل ضروري)

* الأكلُ لذيذُ ---- كأن الأكلَ لذيذٌ

* المرجانُ ثمينٌ ------- صار ...............

* السماءٌ صافيةٌ ------- كانت ..............

* المزرعة واسعةٌ ------ ليت .............


07- الوضعية الإدماجية:
خلال زيارتك لقريبك الذي يسكن في القرية، دار حوار بينكما حول أيهما أفضل القرية أم المدينة.
في فقرة بسيطة تخيل الحوار الذي جرى بينكما بحيث تذكر له الأشياء والصفات الجميلة في المدينة
وهو يذكر لك الصفات الجميلة في القرية.

للمساعدة:
القرية:
سكانها طيبون، الهدوء
قلة الدكاكين والسكنات.

المدينة:
كثرة المحلات والبنايات - المكتبات والحدائق والمدارس
الزحام و الفوضى -دخان المصانع.

[/C

OLOR]

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

[color="blue"]

أختي أم ياسين، آسف جدا على التأخير

وجدت هذه المواضيع للسنة الرابعة، كنت قد وضعتها في الهمزة السابقة، انجزتها مع تلاميذي في القسم

----------------------------------------------------------------------------------------------

تمارين بسيطة في الرياضيات و اللغة العربية (من الممكن أن ياسين لم يصلوا لبعض الدروس بعد )
https://up./downloadf-top4...8271-docx.html

---------------------------------------------------------------------------------------------

اختبار شهر جانفي - لغة عربية - السنة الرابعة

https://up./downloadf-top4...e4e1-docx.html


[u][color="re.

0.....نأكل في المطعم المدرسي. * تحملً سعاد محفظتَـ .......

07- الوضعية الإدماجية:
خلال زيارتك لقريبك الذي يسكن في القرية، دار حوار بينكما حول أيهما أفضل القرية أم المدينة.
في فقرة بسيطة تخيل الحوار الذي جرى بينكما بحيث تذكر له الأشياء والصفات الجميلة في المدينة
وهو يذكر لك الصفات الجميلة في القرية.

للمساعدة:
القرية:
سكانها طيبون، الهدوء
قلة الدكاكين والسكنات.

المدينة:
كثرة المحلات والبنايات - المكتبات والحدائق والمدارس
الزحام و الفوضى -دخان المصانع.

[/c

olor]

عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

جزاك الله خيرا أستاذ صابر ..و كتبها الله لك في ميزان حسناتك ان شاء الله
من خلال مدخلات الأخوات فهمت عندكم مزيود جديد و هو حفيد ..أضن ابن أخيك ...مبروك و يتربى في عز والديه و يجعله الله من الذرية الصالحة ....كما أتمنى لك استاذ صابر بزوجة صالحة تعيش معها حياة سعيدة ان شاء الله أنت و الأخ أغيلاس

أستاذ اذا تذكرت ...الوضعيات الادماجية التي درستها السنة الماضية في فصل الثاني ...و لو عنوان الموضوع

جزاك الله خيرا

[*أم سارة*]

استاذ صابر تمارين ومواضيع شاملة ماشاء الله سأجمعها وأطبعها لسارة باذن الله تحضيرا للامتحان التجريبي وامتحان الفصل الثاني شكرا
بخصوص التجريبي نعم هو واحد فقط

[mimai]

بارك الله فيك اخي الفاضل واكثر من امثالك انا متابعة قديمة لهذا المنتدى الثرى والرائع وهذا العام عندي ابن في السنة الخامسة لذا سيشارك معكم وسيضع اجوبته ان شاء الله خصوصا في اللغة لانه ضعيف في الوضعية الادماجية عله يتشجع ويحسن من مستواه.دمتم ذخرا للجزائر ومنبعا للعطاء

[mimai]

السلام عليكم
ممكن ان يشرح لي احد كيف اضع اجابة ابني هنا بخطه ودمتم في خدمة العلم

[*أم سارة*]

اهلا بك معنا اخت mimai .
الاجابة صوريها بالهاتف وارفعي الصورة للهمزة واذا مافهمتيش نزيدو نشرحولك