تشكيل لجنة على مستوى كل جامعة لتحديد المضمون الفعلي للقرار 345

[48lazreg]

بالرجوع إلى القرار 345 الذي وضعه بالمنتدى أخونا الكريم king7039107 وهو مشكور على جهوده نجد أن المرحلة 2 من دراسة ملفات المترشحين ذوي مسار ليسانس – ماستر والتي فيها هذا المعامل التصحيحي "هـ" سيكون التقييم فيها مقتصرا على الطور 2 أي (الماستر)

لاحظوا المادّة 12 المعدّلة منه:

وفيها معايير دراسة الملفات؛ كل معيار منها تحدّده المراحل الموجودة في الملحق المرفق بالقرار وذلك في عبارة:

" تحدد كيفيات الانتقاء في هذه المرحلة الأولى في الملحق المرفق لهذا القرار. "

فالمعيار1 في المادّة 12 والذي مفاده:

· الملائمة بين تخصص الماستر وتخصص الطور الثالث الذي يتقدم إليه المترشح،

تشرحه النقطة 2 من الملحق:

أمّا المعيار 2:

· المعدّل المحصّل عليه في الطور الثاني،

فتشرحه المرحلة 1 من دراسة ملفات الترشّح في الملحق نفسه:

أمّا بالنسبة للمعيار 3:

· الانتظام في تدرج الطالب خلال الطور الثاني وانعدام الرسوب،

فهو الذي يشرح المرحلة 2 من دراسة ملفات المترشّحين

وبالتالي فالمعامل التصحيحي "هـ" علاقته فقط بمسار المترشح البيداغوجي في مرحلة الماستر فقط، أمّا إذا تساوى طالبان في الترتيب النهائي بعد دراسة الملفّات والمسابقة الكتابية فهنا يتم الفصل بينهما على أساس مسار الطور الأول (الليسانس) حسب ما توضّحه المادّة 4 من القرار:

ملاحظة: في كلية الآداب ببلعباس اعتادوا أن يكون التعويض بين الوحدات لا المقاييس وهذا هو المعمول به لديهم وإن كنت أظن أن هناك اختلافات بين الجامعات

أرجو من الإخوة الكرام أن يعيدوا لنا تحميل منشور يبين كيفية إجراء مسابقة الدكتوراه وضعه صاحب موضع (جديد دكتوراه العاصمة) فيما أذكر والذي تم حذفه من المنتدى