اعلى معدل في ولاية ورقلة 10/10

[محمد الهضاب]

هنيئا لها وتهانينا إلى مريم عبيد و كوثر نقاز من سيدي بلعباس لحصولهما على عشرة من عشرة ، ألف مبروك

[happymann]

[quote=الوهاهبة001;1056680145]موضوع ملؤه الأنانية، وأفكار -لا يصح تسميتها في الواقع "أفكار"- مشوشة، هنات كثيرة.

فلو لبس الحمارُ ثياب خزٍ *** لقال الناس يالك من حمارِ

ولو كل كلبٍ عوى ألقمته حجراً *** لأصبح الصخرُ مثقالاً بدينارِ

ومن يكن الغرابُ له دليلاً *** يمر به على جيف الكلابِ

العلامة : 00 من (لك انت).]أما أختك فلها العلامة كاملة 10/15

[منصور المختار]

من طلب منكم أن تكون أعلى علامة 3.5 فهو مخطىء لأن التلميذ طلب منه جواب معين وفق مراحل معينة فإن التزم بها استحق العلامة الكاملة والف ألف مبروك لكل مجد
والشكر الجزيل لكل المدرسين الذين كانت ثمرة عملهم بهذا المستوى

[teganaouine]

بعد ظهور نتائج شهادة التعليم الابتدائي وتحقيق نتائج ممتازة وصلت إلى تحقيق العلامة الكاملة بمعدل 10/10 لأكثر من 300 مترشح على المسترى الوطني. ثارث ثائرة الكثير من المعلمين وغير المعلمين حول الحصول على العلامة الكاملة في اللغة والرياضيات والفرنسية متحججين بعدة أسباب منها :
- هل أصبح هذا التلميذ العقاد في اللغة العربية والخوارزمي في الرياضيات وفيكتور هيغو في الفرنسية
-الوضعية الإدماجية من المستحيل أنو طفل في التاسعة من عمرة يدي العلامة الكاملة
-من المستحيل تدي 10 في اللغة العربية على الاقل كيتعود فور تدي9.75 لأنو مايعطوش العلامة الكاملة في الوضعية الادماجية
-........................وغيرها من التحاليل والتأويلات والاتهامات الكثيرة والتي نحترمها لأنها نابعة من ابناء القطاع لكن للأسف الضحية هم أبناء المستقبل والمشرفين عليهم . فنحن ننتقذ أنفسنا لأننا لم نضع مفهوما دقيقا لعملية التقويم وخاصة تقويم الوضعية الادماجية .
إخواني الاعزاء يؤسفني أن أقول أننا نحرم التلميذ حقه وربما نكون السبب في ضياع مستقبله من خلال ارتجالية في اتخاذ قرار معين . أو نسأل يوما عن هذه النصف نقطة التي نزعناها للمتعلم من علامته الكاملة من غير حق إلا لأنه لا يمكن إعطاء العلامة الكامة مع أن المادة تقيم من 10 .
للوضعية الادماجية معايير ثابتة قابلة للتحقيق وبتوزيع عادل للأربع نقاط حسب كل معيار . فإذاتوفرت جميع هذه المعايير لماذا لا أمنح العلامة الكاملة ؟ أين هو الخلل ما دمت أقيم المتعلم في مستواه وفي سنه وفي الكفاءات التي أردت تحقيقها . أم المطلوب منه أن يكون مثل الخوارزمي ..... وغيره في هذا السن ؟! .
كما انه لو طالبك المتعلم بالتصحيح المنوذجي هل تقول له لايمكن أن أكتب لك وضعية للحصول على العلامة الكاملة . ترى أين النقص مادامت كل المعايير متوفرة .
نحن نتعامل مع براءة يجب أن يكون تعاملنا معها علمي دقيق لا فلسفي عميق . لكل اختبار معايير توضع حسب ما تتطلبه الكفاءة المراد تحقيقها فإذاتوفرت جميع هذه المعايير لا نحرم المتعلم من علامته أو نتركه يتساءل ترى في ماذا أخطأت ؟ ولا يجد الإجابة حتى عند معلمه .

هذا مجرد رأي قابل للنقاش ومن يقنعنا بغيره نتقبله بصدر رحب

[طهراوي ياسين]

ماشاء الله

الله يبارك

[أبومنصف]

[quote=محمدفارس4726;6205572] تحصلت تلميذة في ولاية ورقلة وبالضبط بحاسي مسعود على معدل 10/10 ماشاء الله والف والف مبروك

100% نسبة النجاح في مؤسسات تربوية كثيرة و معدلات 10 /10بالآلاف ....هذا هراء و غير منطقي ... وهي لاتعكس المستوى الحقيقي للتعليم في الجزائر ....... فمتى تسترجع المدرسة الجزائرية هيبتها و مستواها الحقيقي ...؟؟؟؟؟

[maiss toussa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمدفارس4726

تحصلت تلميذة في ولاية ورقلة وبالضبط بحاسي مسعود على معدل 10/10 ماشاء الله والف والف مبروك

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[maiss toussa]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة teganaouine

بعد ظهور نتائج شهادة التعليم الابتدائي وتحقيق نتائج ممتازة وصلت إلى تحقيق العلامة الكاملة بمعدل 10/10 لأكثر من 300 مترشح على المسترى الوطني. ثارث ثائرة الكثير من المعلمين وغير المعلمين حول الحصول على العلامة الكاملة في اللغة والرياضيات والفرنسية متحججين بعدة أسباب منها :
- هل أصبح هذا التلميذ العقاد في اللغة العربية والخوارزمي في الرياضيات وفيكتور هيغو في الفرنسية
-الوضعية الإدماجية من المستحيل أنو طفل في التاسعة من عمرة يدي العلامة الكاملة
-من المستحيل تدي 10 في اللغة العربية على الاقل كيتعود فور تدي9.75 لأنو مايعطوش العلامة الكاملة في الوضعية الادماجية
-........................وغيرها من التحاليل والتأويلات والاتهامات الكثيرة والتي نحترمها لأنها نابعة من ابناء القطاع لكن للأسف الضحية هم أبناء المستقبل والمشرفين عليهم . فنحن ننتقذ أنفسنا لأننا لم نضع مفهوما دقيقا لعملية التقويم وخاصة تقويم الوضعية الادماجية .
إخواني الاعزاء يؤسفني أن أقول أننا نحرم التلميذ حقه وربما نكون السبب في ضياع مستقبله من خلال ارتجالية في اتخاذ قرار معين . أو نسأل يوما عن هذه النصف نقطة التي نزعناها للمتعلم من علامته الكاملة من غير حق إلا لأنه لا يمكن إعطاء العلامة الكامة مع أن المادة تقيم من 10 .
للوضعية الادماجية معايير ثابتة قابلة للتحقيق وبتوزيع عادل للأربع نقاط حسب كل معيار . فإذاتوفرت جميع هذه المعايير لماذا لا أمنح العلامة الكاملة ؟ أين هو الخلل ما دمت أقيم المتعلم في مستواه وفي سنه وفي الكفاءات التي أردت تحقيقها . أم المطلوب منه أن يكون مثل الخوارزمي ..... وغيره في هذا السن ؟! .
كما انه لو طالبك المتعلم بالتصحيح المنوذجي هل تقول له لايمكن أن أكتب لك وضعية للحصول على العلامة الكاملة . ترى أين النقص مادامت كل المعايير متوفرة .
نحن نتعامل مع براءة يجب أن يكون تعاملنا معها علمي دقيق لا فلسفي عميق . لكل اختبار معايير توضع حسب ما تتطلبه الكفاءة المراد تحقيقها فإذاتوفرت جميع هذه المعايير لا نحرم المتعلم من علامته أو نتركه يتساءل ترى في ماذا أخطأت ؟ ولا يجد الإجابة حتى عند معلمه .

هذا مجرد رأي قابل للنقاش ومن يقنعنا بغيره نتقبله بصدر رحب

حصول التلميذ على 10يمكن قبوله ؟أما النجاح 100/100 فهذا مستحيل

[lotfimp4]

نعم هي العقلد في اللغة العربية و الخوارزمي في الرياضيات و فولتار في الفرنسية لماذا هذه العقدة .......................؟

[dahmane42]

في ولاية تيبازة الاغلبية تحصلوا على 10 /10 لكن هذا غير معقول أن التلميذ يتحصل على هذا المعدل مهما كان

[oumraouf]

السلام على الجميع ، نعم انه هراء أن يتمكن الطفل من الحصول على 10/10 وخصوصا إذا كانت هناك وضعية ادماجية، لأنه على حسب ما تعارف عليه أن المعلم أو الاستاذ من المستحيل أن يعطي العلامة كاملة في الرسم والوضعية الادماجية في اللغتين ، وممكن جدا في الرياضيات فقط لأنها علم دقيق وممكن الواحد يخلط في التعليل. يا حسراه على زمان لما كنا بشق الأنفس والاحسن فينا لغة ورثها أبا عن جد يتحصل على العلامة 14 واكثرها 12 في مادة " التعبير" او " الانشاء " انذاك ، واليوم اصبحت العلامات خصوصا في الابتدائي 10/10 والمتوسط 20/20 فهذا غير معقول... ربي يجيب الخير.. ويستر مستقبلا

[عبدالله70]

السلام على الجميع ، نعم انه هراء أن يتمكن الطفل من الحصول على 10/10 وخصوصا إذا كانت هناك وضعية ادماجية،

[شريط 65]

العاقبة لشهادة الزواج ان شاء الله بعد عمر مديد

[الوهاهبة001]

[QUOTE=happymann;1056685185]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوهاهبة001

موضوع ملؤه الأنانية، وأفكار -لا يصح تسميتها في الواقع "أفكار"- مشوشة، هنات كثيرة.

فلو لبس الحمارُ ثياب خزٍ *** لقال الناس يالك من حمارِ

ولو كل كلبٍ عوى ألقمته حجراً *** لأصبح الصخرُ مثقالاً بدينارِ

ومن يكن الغرابُ له دليلاً *** يمر به على جيف الكلابِ

العلامة : 00 من (لك انت).]أما أختك فلها العلامة كاملة 10/15

اعتذاري في البداية، للمشرفين على المنتدى.
ولصاحب الرد أقول:
كنت في البداية أعتقد أن ردك على هذا الموضوع كان ملؤه الأنانية، بل والحسد. لكن بعد الاطلاع على باقي ردودك في مواضيع مختلفة، وجدت أن لك "التوقيع" نفسه.
أعتذر ثانية.
لردي على من لايستحق.

https://www.djelfa.info/vb/search.php?searchid=12103821