لن اضرب بعد اليوم تلميذا

[(( هبة الرحمن ))]

جمعة مباركة اخي محمود ........هذذه لوحة استعراض عضلاتت ..هههههههههه...:d:d...ايعقل ان يكون معلم

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساندبال

جمعة مباركة اخي
ما هذه الصورة ...ايعقل ان يمون معلما ........هذا غووووووووووووول

اللهم عافينا يا أختي ساندبال ...وجدت هذه الصورة أردت أن أعرضها من باب الطرافة ، فلايعقل أن نجد مربيا بهذا الشكل .

[المحب للجزائر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود

هذا غير المعقول يا أحبتي الأفاضل ....

الله يستر و الله يا الغالي توجد حالات شاذة أكثر من هيك ، كان عندنا معلم يضرب برأس التلميذ على السبورة ، و يدخله في الخزانة ، فلما كلمناه يغير من أسلوبه راح خاصمنا و قال" هم تحت مسؤوليتي انتم مالكم دخل "و سبحان الله الأولياء ما اشتكوا منه ، لو نحن بمجرد تمسه يعملوا لك كارثة . و الله في خلقه شؤون

[فارس القرآن]

ربي يكون في عونك والله أغلب الاساتذة والمعلمين حدثث لهم مشاكل تشبه هذا المشكل، صح أحنا نضربوهم على صلاحهم لكن يوجد البعض يقول هاو ابني ودبر راسك فيه وضربو على القراية لكن لو تضربو تسلكها غالية ، حاولي تجنب الضرب خاصة الضرب الذي يترك أثر وكي تتنرفزي على واحد أخرجي من القسم تنفسي قليلا ثم عودي للتدريس وحذار أن تضربي تلميذ وأنت في حالة توتر شديد لأنك ستندمين

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المحب للجزائر

الله يستر و الله يا الغالي توجد حالات شاذة أكثر من هيك ، كان عندنا معلم يضرب برأس التلميذ على السبورة ، و يدخله في الخزانة ، فلما كلمناه يغير من أسلوبه راح خاصمنا و قال" هم تحت مسؤوليتي انتم مالكم دخل "و سبحان الله الأولياء ما اشتكوا منه ، لو نحن بمجرد تمسه يعملوا لك كارثة . و الله في خلقه شؤون

دايما تطفر غيرفالقلللليل والعاقل و مول النية
الم تلاحظ اخي ان المعلم الذي يتغيب كثيرا دائما امره مستور واخر اول ما يتعيب ياتي المفتش...................

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارس القرآن

ربي يكون في عونك والله أغلب الاساتذة والمعلمين حدثث لهم مشاكل تشبه هذا المشكل، صح أحنا نضربوهم على صلاحهم لكن يوجد البعض يقول هاو ابني ودبر راسك فيه وضربو على القراية لكن لو تضربو تسلكها غالية ، حاولي تجنب الضرب خاصة الضرب الذي يترك أثر وكي تتنرفزي على واحد أخرجي من القسم تنفسي قليلا ثم عودي للتدريس وحذار أن تضربي تلميذ وأنت في حالة توتر شديد لأنك ستندمين

نخرج نتنفس اين اجد الوقت رانا نساعفو ونتبعو الى ان يفرج الله تعالى

[المحب للجزائر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ساندبال

دايما تطفر غيرفالقلللليل والعاقل و مول النية
الم تلاحظ اخي ان المعلم الذي يتغيب كثيرا دائما امره مستور واخر اول ما يتعيب ياتي المفتش...................

هههه و الله كلامك صح هذا المعلم المفتش لا يدخل عنده الله أعلم السبب أهو خوف منه أم يعامله كأنه غير موجود ؟لهذا هذا المعلم وجد ضالته فيدرس بدون مذكرات و لا مئزر ، بينما نحن تزهق أرواحنا بالتحضير ، الحمد لله هذه السنة
مدرستنا من دونه شارك في حركة التنقلات و غير المدرسة ، تحية لك

[etthr]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

السلام عليكم ..
كيف نعمل لوجه الله؟
ألا نقبض مقابل الخدمة أجرا شهريا؟ كافيا كان أو غير كاف؛ المهم أننا وافقنا يوم وقعنا العقد على أن نقدم الخدمة كاملة؛ فماذا دهانا؟ قال: "نحن نعمل لوجه ربنا لا نريد جزاء ولا شكورا"، والشكر هذا الذي لا حاجة لنا به هو تفضل من الأولياء لا واجب.
لم لا نتكلم من زاوية أننا أولياء ومعلمون، بدلا أن نحصر أنفسنا في زاوية المعلم بموقف المتهم، ألا يضير أحدنا أن يرى ابنه عند معلم متهاون؟ أو ينظر إلينا بنفس النظرة التي ننظر بها للأولياء. لنتبادل الأدوار ثم نحكم.
"الضرب ممنوع"؛ فلنسلم بذلك، ولنغير من طرائق تدريسنا، فالخلل على مستوانا ونحن المعلمين وليس فينا ونحن الأولياء في الوقت نفسه.

السلام عليكم
كلام جميل يا دكتور...مشكور
ما أقصده بقولي لوجه الله..هو الإضافة التي يقدمها..هو الجهد الإضافي الذي ليس مفروضا عليه
صدقني أنا أرحم بتلاميذي من أولادي في البيت.. الضحك ..الحنان...المساعدة..الحلوى لا تفارق خزانتي..
و لما كنت مع السنة الخامسة كنت أعمل من 7 صباحا إلى 5.30 يدركني الليل في القسم...وأرجع للبيت لمسافة تزيد عن 50 كم
أكثر الوقت هو إضافة وزيادة..هل إرضاء للمسؤولين أو للأولياء؟؟؟؟ أبدا والله
وفي النهاية رغم النجاح 100/100 نجونا من العقاب بأعجوبة...لم يكن معنا سوى رب العالمين
(لوجه الله )هو ما يقوم به المعلم من عمل زائد ليلحق المتأخرين بركب الأولين
فلو طبقنا مناهج الوزارة والبرنامج والتزمنا بالتوقيت...فتأكذ أننا لن ننجح
فالمعلم عليه أن يقدم دروسا مقررة في أوقات محددة..أكيد لن يفهم كل اتلاميذ بنفس المستوى
فالمعلم ينتقل إلى الدرس الموالي قبل أن يفهم الجميع الدرس السابق
وإذا لم يكلف أبناءه بواجبات..ويحثهم على المراجعة والتحضير
وإذا لم يتعب نفسه في تصحيح واجبات وتمارين ونصوص زائدة..فلن ينجح

والقول: لا نتظر شكرا من أحد: أعني لا أنتظر أن يشكرني الناس لأعمل.... أو أعمل ليشكرني الناس ويمدحوني...أعوذ بالله من هذا

بحكم خبرتي في الميدان...تأكدت أن نسبة النجاح في التحصيل بالنسبة للتلاميذ لا تتعدى ال50/100
والنجاح كله يأتي بفضل العمل الزائد والجهد الإضافي للمعلم

يمكنك أن تجرب إذا كنت في الميدان
وأخبرني بالنتيجة بعد ذلك

قدم الدروس ولا تكررها.... ولا تضف وقتا للتلاميذ..والتزم بتقديم كل درس في زمنه المحدد ب45دقيقة كما في تدرج الوزارة
مثلا السنة الولى: لا تكثف أعمال الكتابة خارج القسم..ولا تضلعف الجهد..واكتف بتقديم المطلوب فقط وسترى النتيجة
وواصل على نفس النهج
وبعدين رد لي الخبر
لترى وتدرك معنى قولي لوجه الله


أزيدك شيئا: الجهاد فرض وله مقابل (الأجر العظيم والجنة)...فلماذا هو في سبيل الله..مادام فرضا وبالمقابل؟؟؟

شكرا على التواصل يا دكتور

[حفيد ابن باديس]

قرأت تقريبا كل التعليقات فأحببت أن أدلو بدلوي حول الموضوع ....
أنصحكم بما يلي :
أفيضوا على ابنائكم التلاميذالبرءاء بالحب و الحنان
علموا تلاميذكم الحب ولا تعلموهم الكراهية .
.علموهم الطاعة و لاتعلموهم العصيان ....
تغاضوا عن هفواتهم و زلاتهم ...فكثيرة هي أخطاؤك أخي المعلم و أختي المعلمة
إذا نسي التلميذ كتابا أو كراسا أو لم ينجز واجبا ...لماذ أعاقبه في الحال ...و ماذا أخسر لو أمهله إلى الغد ليحضر ما نسيه
ماذا أخسر أنا المعلم لو حملت معي يوميا عشر قطع من الحلوى اللذيذة و التي لا يتجاوز ثمنها في المجموع عشر دنانير و كلما أصاب التلميذ في الإجابة أو أبدى تصرفا إيجابيا أقدم له قطعة حلوى تشجيعا له و تحفيزا لغيره ==بالله عليكم هل يطيعني إذا أمرته أم يعصي أمري.....
أتركوا ضغوط الحياة القاسية عند عتبة الحجرة الدراسية و لا تدخلوها معكم إلى القسم ...فإذا فعلتم ذلك وجدتم أنفسكم تدخلون على تلامذتكم بوجه طلق بشوش و سوف تصيبون تلامذتكم بالعدوى فلا يبخلون عليكم برد الابتسامة العريضة فتبادرون أنتم بقول السلام عليكم ياأبنائي كيف حالكم اليوم .......
تذكروا إخواني المعلمين هذا القول دائما ......الراحمون يرحمهم الرحمن ...

[محمد ابو عائشة]

شكرا على تعليقك وانا مع هذا الراي اللي قرا قرا واللي محبش يقرا يبقى في القسم بادب وفقطوالا يخرج من قاعة الدرس واياكم ايها الزملاء والزميلات ان تصدقوا الاولياء الذين يقولون لكم جبت وليدي واعملي فيه واش تحبي ..كلام وفقط

[محمد ابو عائشة]

شكرا على تعليقك وانا مع هذا الراي اللي قرا قرا واللي محبش يقرا يبقى في القسم بادب وفقطوالا يخرج من قاعة الدرس واياكم ايها الزملاء والزميلات ان تصدقوا الاولياء الذين يقولون لكم جبت وليدي واعملي فيه واش تحبي ..كلام وفقط

[madjid05]

بدوري أقول ولا أريد أن أقول بأن التعليم في الجزائر بدأ يأخذ منحى آخر بدليل الأحداث التي تتوالى عليه خاصة القرارات الفوقية. أما بخصوص الضرب فأنا أعتقد بأن القانون واضح تماما ولا غبار عليه. وأقول يا أخي و يا صديقي الأستاذ تجنب قدر المستطاع الضرب أنا أدرك تماما أنه ترعى مصلحة التلميذ لكن سامح الله بعض الأولياء الذين لا يتوانون في إحراج المعلم حتى في أتفه الأسباب فترفع أيها المعلم الكريم عن هذه العصبة من الأولياء.

[etthr]

السلام عليكم
نعم قم بواجبك فقط...لتنال أجرتك بالحلال
والزمن تغير ...القوانين تغيرت...العقليات تغيرت.. لا تضرب أحدا..إذا ما حبش يقرا والديه يتحملو مسؤوليتو

يأتيك الولي ويقول لك هاهو وليدي راهو ليك المهم يقرا..اضرب زيّر..ووو
لكن إذا قدّر الله وأخطأت معه...سترى الويلات..وتندم على اليوم الذي دخلت فيه مجال التعليم

ردّوا بالكم خاوتي..راني جرّبت المرارة

[assia joud]

هذا زمن الردة و الانبطاح زمن السروال الهابط و المكياج عن اي تعليم تتحدثون ربي يغفرلكم اين انتم لا حول و لا قوة الا بالله حسبي الله و نعم الوكيل

[(( هبة الرحمن ))]

بارك الله فيك اخي حفيد بن باديس.....صدقني اخي 80 بالمائة مما قلته اعمل به....الصبر على الهفوات...اداء الواجبات ...شراء الحلوى....لكن والله العظيم بعض التلاميذ اذا رخيت الحبل (ياكلوك) الا ترى ان تلميذا اول ما ياكل شحطةا يستقيم.