اسال في العلوم الطبيعية للسنة الثانية و الاستاذ ابو حفص يجيبك ..نرجو التثبيت - الصفحة 118 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اسال في العلوم الطبيعية للسنة الثانية و الاستاذ ابو حفص يجيبك ..نرجو التثبيت

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-12-18, 18:36   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *مبدعة الزمان* مشاهدة المشاركة
السلا عليكم
ممكن تعلمني استاد كيف احلل المنحنى بكلمات علمية لان معضم كلمات تحاليلي ادبية
وكيف اتوفق في العلوم لاني مهما حاولت واحفض التحاليل وافهم قليلا ونقطتي 12 /20 ...اريد الحصول على 17 او 16 في الفترة 2 في مادة العلوم
تحليل منحني بياني:
رياضيا: المنحني هو مجموعة من النقاط في المستوي كل نقطة ممثلة باحداثية ترتيب وفاصلة
كل منحني يعبر عن ظاهرة بيولوجية محددة متغيرة بدلالة بعد قد يكون ( الزمن او تركيز مادة او اضافة و حقن مادة او الاضاءة والظلام او اي عامل اخر يؤثر في الظاهرة.............الخ
مراحل تحليل منحني بياني: بصورة مختصرة يمر تحليل منحني بياني بمرحلتين متتاليتين هما:
01) تحديد الظاهرة المدروسة:
قبل دراسة تغيرات الظاهرة يجب على التلميذ اولا تحديد الظاهرة المتغيرة على محور التراتيب وتحديد العامل المتغير على محور الفواصل
على التلميذ ان يقرا الظاهرة المتغيرة على محور التراتيب او محاور التراتيب لأن بعض المنحنيات تضم اكثر من ظاهرتين متغيرتين بشكل متزامن
02) دراسة تغيرات الظاهرة:
*- تبدأ دراسة تغيرات الظاهرة بتقسيم المنحني الى فترات زمنية او مراحل او مقاطع حسب نوع الوثيقة تعامل بحذر مع الوحدات المستعملة سم او متر او دقيقة او ثانية ..............الخ
*-ابحث عن التغيرات الموجودة مثل الزيادة او النقصان او الثبات والاستقرار او التوقف او الانعدام...الخ
*- لاتكتب ابدا المنحني يرتفع او المنحني ينخفض او المنحني ثابت بل اكتب الظاهرة تتزايد او تتناقص او ثابتة ومستقرة او منعدمة لأن المنحني يعبر عن تغير ظاهرة نقول مثلا:
تزايد في تركيز الأوكسجين في الوسط ونقول استقرار كمية الــ co2 في الوسط
ونقول ثبات كمية الجلوكوز في الوسط...الخ
ملاحظة مهمة جدا اذا كان المنحني البياني يضم اكثر من ظاهرة متغيرة على نفس المعلم فهذا يعني انه توجد بين هذه الظواهر علاقت سببية يجب تحديدها لأنها ستكون بداية الانظلاق في التفسير
وبشكل بسيط ومختصر التحليل بابسط معانيه هو دراسة تغيرات ظاهرة ويعتبر ابسط تعليمات العلوم
بمعنى اخر كل تلميذ بامكانه ان يحصل على علامة كاملة في التحليل بشرط ان يتقيد بمنهجيةالتحليل








 


رد مع اقتباس
قديم 2015-12-19, 15:49   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
*همسات المطر*
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية *همسات المطر*
 

 

 
إحصائية العضو










17

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
تحليل منحني بياني:
رياضيا: المنحني هو مجموعة من النقاط في المستوي كل نقطة ممثلة باحداثية ترتيب وفاصلة
كل منحني يعبر عن ظاهرة بيولوجية محددة متغيرة بدلالة بعد قد يكون ( الزمن او تركيز مادة او اضافة و حقن مادة او الاضاءة والظلام او اي عامل اخر يؤثر في الظاهرة.............الخ
مراحل تحليل منحني بياني: بصورة مختصرة يمر تحليل منحني بياني بمرحلتين متتاليتين هما:
01) تحديد الظاهرة المدروسة:
قبل دراسة تغيرات الظاهرة يجب على التلميذ اولا تحديد الظاهرة المتغيرة على محور التراتيب وتحديد العامل المتغير على محور الفواصل
على التلميذ ان يقرا الظاهرة المتغيرة على محور التراتيب او محاور التراتيب لأن بعض المنحنيات تضم اكثر من ظاهرتين متغيرتين بشكل متزامن
02) دراسة تغيرات الظاهرة:
*- تبدأ دراسة تغيرات الظاهرة بتقسيم المنحني الى فترات زمنية او مراحل او مقاطع حسب نوع الوثيقة تعامل بحذر مع الوحدات المستعملة سم او متر او دقيقة او ثانية ..............الخ
*-ابحث عن التغيرات الموجودة مثل الزيادة او النقصان او الثبات والاستقرار او التوقف او الانعدام...الخ
*- لاتكتب ابدا المنحني يرتفع او المنحني ينخفض او المنحني ثابت بل اكتب الظاهرة تتزايد او تتناقص او ثابتة ومستقرة او منعدمة لأن المنحني يعبر عن تغير ظاهرة نقول مثلا:
تزايد في تركيز الأوكسجين في الوسط ونقول استقرار كمية الــ co2 في الوسط
ونقول ثبات كمية الجلوكوز في الوسط...الخ
ملاحظة مهمة جدا اذا كان المنحني البياني يضم اكثر من ظاهرة متغيرة على نفس المعلم فهذا يعني انه توجد بين هذه الظواهر علاقت سببية يجب تحديدها لأنها ستكون بداية الانظلاق في التفسير
وبشكل بسيط ومختصر التحليل بابسط معانيه هو دراسة تغيرات ظاهرة ويعتبر ابسط تعليمات العلوم
بمعنى اخر كل تلميذ بامكانه ان يحصل على علامة كاملة في التحليل بشرط ان يتقيد بمنهجيةالتحليل
بارك الله فيك جعله الله في مزان حسناتك









رد مع اقتباس
قديم 2015-12-19, 12:27   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
romaissa tita
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية romaissa tita
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

سلام استاذ اريد دروس وحدة الكائنات الحية و البطاقة التقنية لدرس دراسة الخلية بالمجهر الالكتروني و شكرااا مسبقا










رد مع اقتباس
قديم 2015-12-19, 19:53   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة romaissa tita مشاهدة المشاركة
سلام استاذ اريد دروس وحدة الكائنات الحية و البطاقة التقنية لدرس دراسة الخلية بالمجهر الالكتروني و شكرااا مسبقا
https://www.4shared.com/rar/_ieeCbW9ba/___.html?









رد مع اقتباس
قديم 2015-12-20, 18:30   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
SliCE Of LiFE
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










B11 إجابة على السؤال ؟؟؟

أريد الإجابة على السؤال الاتي في السنة الثالثة ثانوي:
لدى عادل زمرة +ab و نبيلة +o يملك عادل
a23 b18 d2
a02 b05 d2
وتملك نبيلة
a23 b18 d2
a02 b05 d2
يحتاج عادل إلى عملية تطعيم بنقى العظام
- ماهي الظواهر التي ستحدث لو أن نبيلة هي من تبرعت لعادل؟










رد مع اقتباس
قديم 2015-12-20, 18:31   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
SliCE Of LiFE
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

أريد الإجابة على السؤال الاتي في السنة الثالثة ثانوي:
لدى عادل زمرة +ab و نبيلة +o يملك عادل
a23 b18 d2
a02 b05 d2
وتملك نبيلة
a23 b18 d2
a02 b05 d2
يحتاج عادل إلى عملية تطعيم بنقى العظام
- ماهي الظواهر التي ستحدث لو أن نبيلة هي من تبرعت لعادل؟










رد مع اقتباس
قديم 2015-12-20, 19:57   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
MiZou RAmzi
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية MiZou RAmzi
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
استاذ ممكن اعرف دور ميتوكندري


وشكرا










رد مع اقتباس
قديم 2015-12-22, 06:55   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MiZou RAmzi مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
استاذ ممكن اعرف دور ميتوكندري


وشكرا
توفرالطاقة بعملية التنفس









رد مع اقتباس
قديم 2015-12-21, 13:58   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
SliCE Of LiFE
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

أريد الإجابة على السؤال الاتي في السنة الثالثة ثانوي:
لدى عادل زمرة +ab و نبيلة +o يملك عادل
a23 b18 d2
a02 b05 d2
وتملك نبيلة
a23 b18 d2
a02 b05 d2
يحتاج عادل إلى عملية تطعيم بنقى العظام
- ماهي الظواهر التي ستحدث لو أن نبيلة هي من تبرعت لعادل؟










رد مع اقتباس
قديم 2015-12-21, 19:46   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
شمعة امل*
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية شمعة امل*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ مامعنى قرينة الانكسار
وما الفرق بين المجهر الالكتتروني والمجهر الضوئي










رد مع اقتباس
قديم 2015-12-21, 20:24   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
*زهرة*
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية *زهرة*
 

 

 
إحصائية العضو










B1

قرينة الانكسار نسبة سرعة الضوء في الفراغ إلى سرعته في هذا الوسط. وهو معامل يبين مدى تاثر المادة بالامواج الكهرومغناطيسية. يتكون معامل الانكسار من جزئين حقيقي وخيالي. على سبيل المثال، الزجاج العادي له قرينة انكسار تساوي 1.5، هذا يعني أن سرعة الضوء في الزجاج تنخفض بنسبة 0.67 عنها في الفراغ.
ليس لمعامل الانكسار وحدة تميزه. كلما ازدادت الكثافة زاد معامل الانكسار للمادة










رد مع اقتباس
قديم 2015-12-21, 20:31   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
*زهرة*
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية *زهرة*
 

 

 
إحصائية العضو










B18

المجهر الضوئي:يعتمد على الضوء المرئي لؤية العينات مكبرة بعدسات حيث تمر الأشعة الضوئية الموجهة نحو العينة المراد دراستها فتنكسر لأن كل مكون من مكونات العينة لديه قرينة انكسار مما يؤدي الى تشكل صورة مجهرية بينما الجهر الالكتروني فيعتمد على اختراق حزمة الكترونية للعينة (اذا كان الكتروني نافذ) أو تساقط حزمة الكترونية على سطح العينة (اذا كان كانس) ...................الضوئي يعطينا البنية.............الالكتروني ما فوق البنيةاما الداخلية اذا كان نافذ اما ثلاثية الأبعاد اذا كان كانس=ماسح










رد مع اقتباس
قديم 2015-12-21, 21:02   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
شمعة امل*
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية شمعة امل*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة svt مشاهدة المشاركة
قرينة الانكسار نسبة سرعة الضوء في الفراغ إلى سرعته في هذا الوسط. وهو معامل يبين مدى تاثر المادة بالامواج الكهرومغناطيسية. يتكون معامل الانكسار من جزئين حقيقي وخيالي. على سبيل المثال، الزجاج العادي له قرينة انكسار تساوي 1.5، هذا يعني أن سرعة الضوء في الزجاج تنخفض بنسبة 0.67 عنها في الفراغ.
ليس لمعامل الانكسار وحدة تميزه. كلما ازدادت الكثافة زاد معامل الانكسار للمادة
بارك الله فيك استاذة
لكن لدي جملة لم افهمها اتمنى توضيحها
باستعمال المجهر الضوئي لايمكن ملاحظة العضيات والنواة لان قرينة انكسارهما قريبة جدا من قرينة انكسار الماء وبالتالي نلاحظ ان الخلية شبه شفافة










رد مع اقتباس
قديم 2015-12-21, 21:22   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
*زهرة*
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية *زهرة*
 

 

 
إحصائية العضو










B18

الاشعاع يمر عبر العصيلت بنفس السرعة لتقارب كثافاتها فلا تبدو العضيات واضحة بل شفافة فينصح ياستعمال ملونات و هذا لتغيير قرائن الانكسار










رد مع اقتباس
قديم 2015-12-21, 21:14   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
شمعة امل*
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية شمعة امل*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لدي سؤال اخر اتمنى الاجابة

مامعني النمط البنيوي في الجملة التالية

تبدي الكائنات الحية وحيدة الخلية الحيوانية والنباتية نفس النمط البنيوي










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
..نرجو, التثبيت, العلوم, الطبيعية, اسال, يحبك


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 18:56

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc