كيف تكتب بيتا شعريا كتابة عروضية ؟

[-عبد المهيمن-]

كيف تكتب بيتا شعريا كتابة عروضية؟

القواعــــــــــــد العروضية:
1 الحرف المشدد يرد حرفين أوّلهما ساكن والثاني متحرك عدّ عدْدَ
2 التنوين يكتب نونا نجمٌ نجمنْ
3 ترسم الألف في كل مد مفتوح الله اللاه، هذا هاذا
4 ترس الواو في كل مدّ مضموم داود داوود
5 حركة الإشبــــــاع يضاف لها المد المناسب به بهي
6 حركة الروي في آخر البيت تشبع وجوبا
ورد الربيع فمرحبا بوروده وبنور بهجته ونور وروده
ورد رْرَبيع فمرحبن بورودهي وبنور بهجتهي ونور ورودهي
7 همزة الوصل المسبوقة بمتحرك لا تكتب
فاسمع كلامي فسْمع كلامي
8 إذا اجتمع ساكنان في غير القافية، يثبت ساكن واحد
في المنزل فلْمنْزل


كيف تتعرف على البحر؟
عليك أن تتعرف على الأسباب والأوتاد
الأسباب :/0 سبب خفيف


// سبب ثقيل
الأوتاد://0 وتد مجموع
/0/ وتد مفروق

كيف تحدد التفاعيل ؟

1 /إذا ابتدئ البيت بوتد فإننا نضع حد تفعيلة أمام كل وتد
2/إذا ابتدئ البيت بسببين فإننا نضع حد تفعيلة بعد كل وتد
3/إذا ابتدئ البيت بسبب متبوع بوتد فإننا نضع حد تفعيلة أما كل سبب يتلوه وتد

[عشق الدين]

يعطيك العافية واصل.

[-عبد المهيمن-]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا

[عشق الدين]

كيف تكتب همزة المد ؟
كيف تكتب همزة الوصل في أول الكلام؟

[-عبد المهيمن-]

همزة المد حرفين أولهما متحرك والثاني ساكن............وهمزة الوصل في أول الكلام تكتب بحرف متحرك

[عشق الدين]

مشكوووووووووووووووووووووووووووووور

[-عبد المهيمن-]

الحمد لله .....................مشكورين

[-عبد المهيمن-]

الله يدومها.....................اميييييييين

[وايو108]

لالا اقصد هل انت استاد

[وايو108]

ممكن تشوف مواضيعي لما كنت ادرس 4متوسط

[-عبد المهيمن-]

نعم أنا أستاذ لغة عربية ................و أنت ؟

[وايو108]

انا تلميدة هدا العام نجحت البيام قلتلك انت كدالك استاد لغة متل الاستاد عشق الدين ادخل لمواضيعي
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=314794

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=296857


وراح اعطيك المواضيع الاخرى واش رايك

[-عبد المهيمن-]

مواضيعك رائعة والله

[-عبد المهيمن-]

هذه قصيدة كتبت في حق المعلم.............ما رايك ؟ شوقي يقول وما درى بمصيبتي قم للمعلم وفّه التبجيلا
اقعد فديتك هل يكون مبجلاً من كان للنشء الصغار خليلا
ويكاد يقلقني الأّمير بقوله كاد المعلم أن يكون رسولا
لو جرّب التعليم شوقي ساعة لقضى الحياة شقاوة وخمولا
حسب المعلم غمَّة وكآبة مرآى الدفاتر بكرة وأصيلا
مئة على مئة إذا هي صلِّحت وجد العمى نحو العيون سبيلا
ولو أنّ في التصليح نفعاً يرتجى وأبيك لم أكُ بالعيون بخيلا
لكنْ أصلّح غلطةً نحويةً مثلاً واتخذ الكتاب دليلا
مستشهداً بالغرّ من آياته أو بالحديث مفصلاً تفصيلا
وأغوص في الشعر القديم فأنتقي ما ليس ملتبساً ولا مبذولا
وأكاد أبعث سيبويه من البلى وذويه من أهل القرون الأُولى
فأرى حماراً بعد ذلك كلّه رفَعَ المضاف إليه والمفعولا
لا تعجبوا إن صحتُ يوماً صيحة ووقعت ما بين الفصول قتيلا
يا من يريد الانتحار وجدته إنَّ المعلم لا يعيش طويلا

[-عبد المهيمن-]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااااااااا