|
|
|
|||||||
| قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟ | |||
| ممكنة |
   
|
367 | 49.06% |
| جيدة |
  
|
166 | 22.19% |
| متوسطة |
  
|
163 | 21.79% |
| ضعيفة اي غير ممكنة |
  
|
52 | 6.95% |
| المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2019-12-16, 15:28
|
رقم المشاركة : 14401 | ||||
|
في جولة خاطفة في المنتدى و بالضبط في قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس وجدت أن فضاء أساتذة الرياضيات ما زال يملك أعلى عدد مشاركات و أعلى عدد مشاهدات
إذن لماذا هجرتموه يا أساتذة لما لا تهب عليه رياح التغيير التي هبت على بلادنا لنبعثه من جديد أنتظر و ما زلت أنتظر عودتكم القريبة
|
||||
|
|
2020-01-21, 20:10
|
رقم المشاركة : 14402 | ||||
|
اقتباس:
أهلا بأستاذتنا القديرة، حاليا ليس معي جهاز الكمبيوتر الخاص بي لكن أعدك أنني سأرفعها هنا إن وجدتها، أنا أيضا أذكر أنني وضعت موضوعا خاص بالمشاكل المفتوحة في منتدى الجلفة لكن لم أجده عندما بحثت عنه، المهم أبشرك أن أحد مواضيعي التي اقترحتها على الطلبة المقبلين على التخرج كأساتذة تعليم متوسط هو المشاكل المفتوحة في التعليم المتوسط كما اقترحت أيضا مذكرة بعنوان البرهان و الاستدلال في التعليم المتوسط، سأزودكم بهما فور الانتهاء منهما إن شاء الله. تحياتي |
||||
|
|
|
2020-01-29, 19:14
|
رقم المشاركة : 14403 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2020-01-29, 19:27
|
رقم المشاركة : 14404 | ||||
|
اقتباس:
أسفة لعدم ستطاعتي تلبية طلبك ، فأنا أيضا تعرض حاسوبي لفيروس في إحذى الندوات وضعت فلاش دسيك تاع المفتش ، بعدها خسرت كل شيئ , أضعت كل ملفاتي |
||||
|
|
|
2020-02-07, 14:52
|
رقم المشاركة : 14405 | ||||
|
اقتباس:
الله يبارك فيك أستاذة و ينجح أبناءك، نعم هذا عامي الثاني في المدرسة العليا و قد غيرت من طريقة التدريس حيث أعطيت فرصة للطلبة بإلقاء الدروس على زملائهم و من ثم المناقشة و أخيرا تقييمهم و توجيههم ليكونوا جاهزين في التربصات الميدانية إن شاء الله و هي الطريقة التي أعجبتهم كثيرا و الحمد لله. نتمنى أن نكون عند حسن ظنكم و نقدم الإضافة لقطاع التربية بصفة عامة. تحياتي |
||||
|
|
|
2020-02-13, 08:28
|
رقم المشاركة : 14406 | |||
|
هل لديكم مواضيع تقترحونها لتكون عناوين مذكرات تخرج لأساتذة التعليم المتوسط؟ |
|||
|
|
|
2020-02-13, 18:29
|
رقم المشاركة : 14407 | |||
|
هجرة الرياضيات لأن الناس أصبحوا يهتمون بالمال و الربح السريع لم تعد هناك رياضيات |
|||
|
|
|
2020-02-24, 19:46
|
رقم المشاركة : 14408 | |||
|
لماذا لا نقول مثلث متساوي الاضلاع |
|||
|
|
|
2020-03-25, 14:53
|
رقم المشاركة : 14410 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم
أسباب ضعف البرهان الرياضياتي لدى تلاميذ الطور المتوسط |
||||
|
|
|
2020-03-27, 15:36
|
رقم المشاركة : 14413 | ||||
|
اقتباس:
التساوي علاقة غير علاقة التقايس فالتساوي تحقق الانعكاسية والتناظرية وضد التناظرية والمتعدية باختصار هي علاقة تكافؤ وعلاقة ترتيب بينما التقايس هي علاقة تكافؤ ولا تحقق علاقة الترتيب لانها لا تحقق الضد التناظرية ... والتساوي علاقة معرفة في مجموعة الاعداد ببنما التقايس علاقة معرفة في مجموعة النقط خد لك مثال تجد شكلين متساويان في المساحة لكن غير متقابسان .... لكن واقعا التجاوزات كثيرة في مثل هكدا امثلة قصد عدم التعقيد فقط ...والفهم ..وراك عارف المستوى .. والله اعلم |
||||
|
|
|
2020-03-28, 00:19
|
رقم المشاركة : 14414 | ||||
|
اقتباس:
لقد اقترحت عنوان مشابه و هو البرهان و الاستدلال في التعليم المتوسط و تطرقنا فيه إلى الصعوبات التي يواجهها المعلم و المتعلم و اقترحنا بعض الحلول، مشكور أخي على المشاركة |
||||
|
|
|
2020-04-16, 17:31
|
رقم المشاركة : 14415 | |||
|
ما هي أسباب التدني المفاجئ لنتائج التلاميذ في السنة الأولى ثانوي مقارنة مع السنة الرابعة متوسط؟ |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
[/IMG]
العرض العادي
