|
قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
مشاهدة نتائج الإستطلاع: ماهي امكانية تحبيب الرياضيات لتلميذ المتوسط؟ | |||
ممكنة | 367 | 49.06% | |
جيدة | 166 | 22.19% | |
متوسطة | 163 | 21.79% | |
ضعيفة اي غير ممكنة | 52 | 6.95% | |
المصوتون: 748. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-08-28, 09:05 | رقم المشاركة : 11986 | ||||
|
أنا قلت مقارنة الكسور و ليس مقارنة الأعداد الناطقة، انظر كيف تقدم دروس السنة الثانية متوسط في محور الكسور.
|
||||
2013-08-28, 11:21 | رقم المشاركة : 11987 | |||
|
نعم طريقة مبسطة تنفع مع الكسور
بارك الله فيك |
|||
2013-08-28, 11:24 | رقم المشاركة : 11988 | |||
|
السلام عليكم |
|||
2013-08-28, 13:20 | رقم المشاركة : 11989 | ||||
|
اقتباس:
بعد ما كتبت الرد قلت اه انا مخطاْ يعدين قلت اتركه لنتبادل الردود ممكن تكون احلى |
||||
2013-08-28, 14:07 | رقم المشاركة : 11990 | ||||
|
اقتباس:
فكرة جيدة، مع السنة الأولى متوسط و في بداية الحصة أطلب من التلاميذ طرح 10من 8 فيقولون لي مستحيل لأن 10 أكبر من 8، ثم أقول لهم نفترض أن عندك 8 دينار و ذهبت إلى الدكان لتشتري بيضة و قال لك التاجر أنها ب10 دينار، هل تستطيع أن تشتري البيضة؟ فيقولون لا لأنه ينقصنا 2 دينار.فأقول لهم و إن كان التاجر صديقك هل يمكنك أخذ البيضة فيقولون نعم بحيث يبقى يدين لنا ب2 دينار فأقول لهم جيد يدين لنا معناه ناقص في الرياضيات إذن 8-10 ماذا يساوي؟ فيقولون -2 فيتعرفون هكذا على كيفية طرح عدد من عدد أقل منه . ما رأيكم؟ |
||||
2013-08-28, 20:08 | رقم المشاركة : 11991 | ||||
|
اقتباس:
لكن لم استطيع ابجاد مثال ينطبق على كل الحالات هو درس صعب على التلاميذ المتوسطين والضعفاء والتلميذ الذي لم يفهمها يجد صعوبة في السنة الثالثة خاصة في الاعداد الناطقة وحل المعادلات |
||||
2013-08-28, 20:18 | رقم المشاركة : 11992 | |||
|
أعطنا مثالا عن الحالات التي لم تجد لها أمثلة لنفكر معك.
|
|||
2013-08-28, 20:27 | رقم المشاركة : 11993 | |||
|
|
|||
2013-08-28, 22:05 | رقم المشاركة : 11994 | ||||
|
اقتباس:
وانا قلت مثال موحد ينطبق عن كل الحالات هو الذي ابحث عنه |
||||
2013-08-29, 09:15 | رقم المشاركة : 11995 | |||
|
يجب إعطاء مثال خاص لكل حالة مع استثناء جمع عددين موجبين و طرح عدد موجب من عدد أكبر منه فهما كفاءتان خاصتان بالإبتدائي.
|
|||
2013-08-29, 10:49 | رقم المشاركة : 11996 | ||||
|
اقتباس:
https://www.4shared.com/file/hBe4Tuas/Activite.html |
||||
2013-08-29, 13:55 | رقم المشاركة : 11997 | ||||
|
اقتباس:
[IMG][/IMG] |
||||
2013-08-29, 22:58 | رقم المشاركة : 11998 | |||
|
الله يجازيك خير ان شاء الله
|
|||
2013-08-30, 09:39 | رقم المشاركة : 11999 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته |
|||
2013-08-30, 09:51 | رقم المشاركة : 12000 | |||
|
جمعة مباركة لكل الاساتذة والزوار |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
متصالبان, أساتذة ، رياضيات ، متوسط, استفسار, جدال |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc