همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

اختي.....ام سارة....جزاك الله خيرا......انت واصحاب الروابط....تعبك معنا راحة في الجنة ان شاء الله....وربي يرزقك بالخلف الصالح....


اختي ام الاميراااات......جزاك الله خيرا....على رابط مكتبة موقع صيد الفوائد.....ماشاء الله انه موقع رائع....من المواقع المفضلة عندي....حتى اني محتفظة ببعض مقالات اهم رواده في المفضلة عندي.....

وهذا دعاء لاولادك خص نص

اللهم احفظهم من أي مكروه يصيبهم ومن كل شر وضرر
اللهم احفظهم من الأسقام والأمراض
اللهم لاتجعل ابتلائي فيهم
اللهم أجرهم من الفتن ما ظهر منها وما بطن
اللهم اجعلهم من صالح عبادك وحفظة كتابك ومن أحسن الناس دينا وعبادة وأخلاقا ومن أسعدهم حياة وأرغدهم عيشة
اللهم أغنهم بحلالك عن حرامك وبفضلك عمن سواك
ربي كما حفظت كتابك إلي يوم الدين ، احفظهم من الشيطان الرجيم
ربي ارزقهم صحبة الأخيار وخصال الأطهار و التوكل عليك يا قادر يا جبار
ربي أبعد عنهم أمراض القلوب والأبدان ، وبلغني فيهم غاية أملي بحولك وقوتك ياكريم يا منان
ربي متعني ببرهم في حياتي وأسعدني بدعائهم بعد مماتي
وصلي اللهم وسلم وبارك على سيدنا محمد وآله الطيبين الطاهرين

" إلهي إستودعتُك أبنائي قطعةً من قلبي ، في مكانٍ غابت عنهُم عيني ،
ولكن عينُك لم تغِب ، فاحفظهم حفظاً يليقٌ بعظمتك "

[لميس اميرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

اختي.....ام سارة....جزاك الله خيرا......انت واصحاب الروابط....تعبك معنا راحة في الجنة ان شاء الله....وربي يرزقك بالخلف الصالح....


اختي ام الاميراااات......جزاك الله خيرا....على رابط مكتبة موقع صيد الفوائد.....ماشاء الله انه موقع رائع....من المواقع المفضلة عندي....حتى اني محتفظة ببعض مقالات اهم رواده في المفضلة عندي.....

وهذا دعاء لاولادك خص نص

اللهم احفظهم من أي مكروه يصيبهم ومن كل شر وضرر
اللهم احفظهم من الأسقام والأمراض
اللهم لاتجعل ابتلائي فيهم
اللهم أجرهم من الفتن ما ظهر منها وما بطن
اللهم اجعلهم من صالح عبادك وحفظة كتابك ومن أحسن الناس دينا وعبادة وأخلاقا ومن أسعدهم حياة وأرغدهم عيشة
اللهم أغنهم بحلالك عن حرامك وبفضلك عمن سواك
ربي كما حفظت كتابك إلي يوم الدين ، احفظهم من الشيطان الرجيم
ربي ارزقهم صحبة الأخيار وخصال الأطهار و التوكل عليك يا قادر يا جبار
ربي أبعد عنهم أمراض القلوب والأبدان ، وبلغني فيهم غاية أملي بحولك وقوتك ياكريم يا منان
ربي متعني ببرهم في حياتي وأسعدني بدعائهم بعد مماتي
وصلي اللهم وسلم وبارك على سيدنا محمد وآله الطيبين الطاهرين

" إلهي إستودعتُك أبنائي قطعةً من قلبي ، في مكانٍ غابت عنهُم عيني ،
ولكن عينُك لم تغِب ، فاحفظهم حفظاً يليقٌ بعظمتك "

ما شاء الله دعاء في القمة حتى انك بكيتيني قستيني في صميم ثلبي

بارك الله فيك و لك بالمثل

كل ما نلقى رابط رح نوضعو هنا

البارح وضعت رابط فيه عمليات رياضيات جاهزة
كاين برقم واحد و كاين برقمين حتى خمسة ارقام يعني من الىحاد الى عشرة آلاف

اذا ما شفتيهش ممكن يفيدك اذا عندك اطفال في الابتدائي

[*أم سارة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

اختي.....ام سارة....جزاك الله خيرا......انت واصحاب الروابط....تعبك معنا راحة في الجنة ان شاء الله....وربي يرزقك بالخلف الصالح....

شكرا اختي ام سرمد أسعدني جدا دعاءك الجميل

[ام الزهراء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

جميل جدا اختي ام ابتهال
و إن شاء الله التفوق والنجاح والمراتب العليا من نصيب االنجيبة ابتهال
و اكيد ان ابتهال لن تستطيع ان تتخلى عن توجيهاتك ومتابعتك وستلجأ اليك مع كثافة الدروس
للمساعدة و جميل انها تعتمد على نفسها من الآن

بارك الله فيك استاد على الاهتمام و الرد

بارك الله لك في وقتك وصحتك ورزقك رزقا حلالا طيبا

[ام الزهراء]

الخوامس

قواعد مهمة في اللغة والرياضيات

السنوات الرابعة ايضا يحتاجوها تمهيدا للخامسة

https://up./downloadf-top4...1ff71-pdf.html

[chez biba]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذة عطوفة وكل الاساتذة الكرام بارك الله فيكم
ابنتي كاميليا وصلو في
القراءة: رضا يدخل المدرسة
التربية اإسلامية: التحية
التربية المدنية: ألعب مع زملائي
الرياضيات: العددان 4،5
التربية العلمية والتكمولوجية: الحركة وأنماط التنقل الحصة الثالثة (أعبر عن وضعية نشاط رياضي)

والأسبوع الماضي طلبت منهم المعلمة يحفظو أنشودة أنا المؤدب:

أنــــــا أنـــا الـمـؤدب لـلـعـلم دومــــــــا أطـلـــب
و واجـبـاتـــــي أكـتـب لأنـــنـي مـــــهـــــــــــذب

أنا أنا المؤدب .. أنا أنا المؤدب

أحـــب أمــي و أبــــي و أخــــــــوتــي و صـاحـبـي
وكـــــل يــــوم أقـــــرأ فــــي مــصـحـف الـمـحـبـب

أنا أنا المؤدب .. أنا أنا المؤدب

[chez biba]

هذه بعض النصوص القصيرة بالفرنسية
تلقاوها واضحة في المرفقات

[أم أمة الله الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chez biba

هذه بعض النصوص القصيرة بالفرنسية
تلقاوها واضحة في المرفقات

مشكورة اختي ..حفظك الله تعالى..

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chez biba

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذة عطوفة وكل الاساتذة الكرام بارك الله فيكم
ابنتي كاميليا وصلو في
القراءة: رضا يدخل المدرسة
التربية اإسلامية: التحية
التربية المدنية: ألعب مع زملائي
الرياضيات: العددان 4،5
التربية العلمية والتكمولوجية: الحركة وأنماط التنقل الحصة الثالثة (أعبر عن وضعية نشاط رياضي)

والأسبوع الماضي طلبت منهم المعلمة يحفظو أنشودة أنا المؤدب:

أنــــــا أنـــا الـمـؤدب لـلـعـلم دومــــــــا أطـلـــب
و واجـبـاتـــــي أكـتـب لأنـــنـي مـــــهـــــــــــذب

أنا أنا المؤدب .. أنا أنا المؤدب

أحـــب أمــي و أبــــي و أخــــــــوتــي و صـاحـبـي
وكـــــل يــــوم أقـــــرأ فــــي مــصـحـف الـمـحـبـب

أنا أنا المؤدب .. أنا أنا المؤدب

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شكرا لك أم كاميلياربّي يبارك فيك وفي الكتكوتة ويحفظ لك وليداتك كامل .

نعم غدا الأحد إن شاء اللّه سنبدأوعلى مدى الأسبوع السّادس هذه الدّروس :
في اللّغة الوحدة الخامسة:رضا يدخل المدرسة وسنبدأ دراسة الحروف بالحرف ميم

في: الرّياضيات العددان 4و5
.التّربية الاسلامية:التّحية
.التّربية العلمية :التّغذية
.التّربية المدنية:ألعب مع زملائي
.المحفوظات :مدرستي
.الرّسم:فراشة--أزهار--عصافير
.التّربية البدنية:التّوازن أثناء التّنقّل (مشي-جري-قفز)
.الأناشيد:نشيد قسما (المقطع الأوّل)

شكرا ذكّرتني بهذه المقطوعةالجميلةأنا المؤدّب
سألقّنها لأطفالي .

.بالتّوفيق أختي .

[هندة 74]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

العفو أختي.

أعتذر عن عدم ردي على استفسارك خلال النهار رغم أني قرأت تدخلك منذ الصباح ، فأنا كنت غائبا عن البيت طول النهار .
هذه التمارين أدرجتها لتكون مثالا تحضرون على منوالها لأولادكم باستمرار ، و من أعطاها لابنه لينجزها ليس مطالبا برفعها إلى الموضوع ، و من أراد أن يكتب تقريرا عن ذلك فليفعل .
أقول هذا الكلام لأني أعرف أنه إذا ألزمت الأولياء برفع الإنجازات فسألزم نفسي بتصحيحها ، و أنا قد وعدتكم بوضع مشاريع للسنة الثانية بعد كل محور ، أي كل خمسة عشر يوما تقريبا ، و لا أستطيع تصحيح المشاريع و الأعمال الأخرىفي نفس الوقت ،فالعمل على الكمبيوتر متعب بالنسبة لي .
و بالمناسبة أبلغ كل أولياء السنة الثانية (أستعمل المذكر لأنه يوجد أبو ياسين ضمن الأولياء) بأن المشروع الأول سأرفعه للموضوع يوم الأحد مساء على أقصى تقدير ، و يكون للأطفال مهلة ثلاثة أيام لإنجازه . المهم عند رفعه سأحدد شروط الأنجاز و آخر أجل لرفع الإجابات .
لا يمكنني أن أذكر محتوى المشروع لأني لا أعرف محتوى الكتاب و ستكتشفون كل شيء في حينه . إذن فليعلم الحاضر الغائب .

بارك الله فسك استاذ على كل هذه المساعدات في ميزان حسناتك نحن في الانتضار وفقك الله واعانك دوما على فعل الخير

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أمس و أنا أتصفح الملفات الموجودة في هاتفي وجدت كراس الأنشطة اللغوية للسنة الثانية المعتمد قبل تعديل كتاب التلميذ في الموسم الماضي ، فقررت رفعه للموضوع ليستفيد الأولياء من التمارين الكتابية الموجودة فيه .
لكني بقيت طول هذا الصباح أحاول رفعه في مختلف مواقع تخزين الملفات و لم أنجح لكبر حجمه ، و كما يقول المثل "الأزمة تلد الهمة " ، اهتديت لطريقة ستغنيني في المستقبل عن كل مواقع الرفع هذه التي شيبتنا بتوقفاتها و حذفها للملفات بعد مدة من رفعها .
الآن أضع رابط كراس النشاطات ثم أشرح الطريقة بعد تعديل المشاركة:

https://www.dropbox.com/s/nrpta64s4z...D8%AF.pdf?dl=0

تلاحظون على الرابط اسم dropbox ، و هو موقع لتخزين الملفات بحجم 2 ميقا مجانا ، يجب الدخول للموقع www.dropbox.com و تحميل البرنامج على الكمبيوتر أو الهاتف المحمول ، و بعد تثبيته يطلب التسجيل بالبريد الإلكنروني و كلمة المرور ، و بعد ذلك يمكن تخزين الملفات فيه ، و يمكن مشاركتها للأصدقاء ، أو وضع روابطها في المنتديات .
يمكن تثبيته على الكمبيوتر و الهاتف معا ، و الصور التي نلتقطها بالهاتف نخزنها في dropbox و إذا فتحنا الكمبيوتر و شغلنا dropbox نجد تلك الصور في انتظارنا . و نفس الشيء مع الملفات التي نخزنها بالكمبيوتر نجدها في الهاتف بعد تشغيل dropbox .

أنا رأيت أن لهذه الطريقة فائدتان ، تخزين ملفات الكمبيوتر كي لا تضيع بعد عادة تهيئته formatage ، و سهولة مشاركة الأصدقاء لملفاتنا أو وضعها في المنتديات .

[أم أمة الله الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

استجابة لطلب الأخت هندة أشرع اليوم في وضع نماذج لتمارين كتابية لأطفال السنة الثانية تخدم كلها التعبير الكتابي
النمودج الأول :

ضع : هم ، هما ، أنتما ، ــهما ، ــكما ، ــهم في الفراغ المناسب :

ــ الْأَطْفالُ في الْفِناءِ ، ....... مُصْطَفّونَ لِتَحِيَّةِ الْعَلَم .
ــ في طَريقي إِلى الْمَدْرَسَةِ اِلْتَقَيْتُ بِصَديقَيَّ فَسَلَّمْتُ عَلَيْــ....... .
ــ قالَ الْمُعَلِّمُ لِسَعيدٍ و طارِقٍ ، .... تِلْميذانِ مُجْتَهِدانِ ، تُنْجِزانِ واجِباتِــ ..... في الْوَقْتِ الْمُناسِب .
ــ أُحِبُّ مُعَلِّمي و مُعَلِّمَتي ، ....... مَنْ عَلّماني الْعُلومَ النَّافِعَةَ و لَنْ أَنْسى فَضْلَــ..... عَلَيَّ .
ــ شَكَرَ التَّلاميذُ مُعَلِّمَتَــ...... و أَهْدَوْها بِطاقَةً مِنْ إِنْجازِ..... .
ــ ..... تَرْسُمانِ الأَزْهارَ و تُلَوِّنانِها ( في هذه الجملة يمكن للطفل أن يستعمل الضمير "أنتما أو "هما للمؤنث" )
ــ ..... يُغَلِّفونَ كُتُبَهُمْ و يَعْتَنونَ بِها .

هذه الصيغ موضوع التمرين مقررة في الوحدات الثلاث الأولى من كتاب اللغة تجدونها في النشاط أستخرج و أستعمل ، و قيل إنجازالتمرين كتابيا يجب أن يتدرب الطفل على استعمال الصيغ شفويا في وضعيات أخرى تقترحونها عليهم .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

النموذج الثاني للتمارين الكتابية للسنة الثانية :

تلاحظون في النصوص كلمات ملونة بالأحمر و قد شُرِحت شرحا وظيفيا و ليس قاموسيا في الصفحة الموالية لكل نص ، طبعا الأطفال يتعرفون على معاني الكلمات من خلال الجمل ، ثم يقومون بتوظيف تلك الكلمات في جمل من إنتاجهم مع مساعدتكم في إيجاد الوضعيات ، و يعد ذلك ينجزون التمارين الكتابية على هذا المنوال :

أَضَعُ : رفرف ، اصطفوا ، الفناء ، أفواج ، شرعت ، تفتخر ، رعاني ، ينفق ، أنال في الفراغ المناسب.

ــ شاهَدْتُ ....... مِنَ الْحُجّاجِ يَنْزِلونَ مِنَ الطّائِرَة .
ــ ....... الْأُمُّ بِابْنِها الَّذي نالَ الْمَرْتَبَةَ الْأُولى .
ــ ....... الْأَبُ نُقودَهُ في تَوْفيرِ حاجِياتِ أَبْنائِه .
ــ ....... الْحَيَواناتُ صِغارَها حَتّى تَكْبُرَ .
ــ دَقَّ الْجَرَسُ فَــ....... التَّلاميذُ في جَمْعِ أَدَواتِهِمْ .
ــ أَجْتَهِدُ في دُروسي لِــ ...... الْمَرْتَبَةَ الأُولى في الْقِسْم .
ــ أُحِبُّ رُؤْيَةَ الطُّيورِ ....... في السَّماءِ .
ــ قَبْلَ بِدايَةِ السِّباقِ ...... الْعَدّاؤونَ عْلى خَطِّ الانْطِلاقِ .
ــ كُلَّ مَساءٍ أَخْرُجُ لِأَلْعَبَ في ...... البَيْتِ .

ملاحظة : الأطفال لهم الحرية الكاملة في توظيف الكلمات بمختلف الصيغ ، أي يستعملون الأسماء في صيغة المفرد أو الجمع أو المثني أو ينوعون من المذكر للمؤنث ، و الأفعال يختارةن الزمن الذي يريدون أو يسندونه للضمير الذي يختارونه .

قمت بنسخ النموذجين وسأقوم بطبعها لابنتي مروى السنة الثانية

في انتظار المشروع ..بارك الله فيكم..

[om_hadil]

ما شاء الله ... ربي ينجح وليداتكم و يفرحكم بيهم ...

[هندة 74]

جاري التحميل بارك الله فيك ياشيخ

حبيت نسال بعد اذنكم

بالنسبة للدرس الاعداد من 100الى 199 مقارنة ترنيب هناك تمارين الاصغر والاكبر طبعا بالاشارة


184..............148 هنا نقراو الاعداد من اليمين الي اليسار ام من اليسار الى اليمين كيف يمكن لابني استعاب الاشارة جديدة عليه هذه السنة نتمى تفاعل امهات السنة الثانية وباه تنصحوني

[أم شيماءْ]

السلام عليكم كيف الحال
اختي ايات الف شكر على الشرح
والله بفضلكم فهمت بنتي في الافعال الصحيحة والمزيدة ربي يباركلكم يارب اعذروني راني منعرفش الاسماء فصبركم عليا حتى نتعود عليكم ههههههههه
اه نسيت الاخت الي حطت تطبيق على الافعا ل الاخت عطوفة راهي بنتي حلتهم مع بعض الاخطاء الكلمات الي فيهم الشدة راهي تكتبهم افعال صحيحة
اما تمارين الاخت ام سارة غدا انشاء الله تحلهم
من فضلكم دروس او تمارين في مادة اللغة الفرنسية لان استاذة شيماء والله ما لقيت الكلمة المناسبة هداها الله