|
قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
نــــــادي أســاتذة عـلوم الطـبيــعة والحــياة
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-04-28, 15:37 | رقم المشاركة : 1096 | ||||
|
في اطار المقاربة بالكفاءات
هل يمكن اعطاء الفرصة للتلميذ كي يقوم بمفرده بعملية الفحص المجهري لنسيج حيواني، مع العلم انني لم استطع القيام بذلك مع تلاميذي بسبب تعاملهم مع المجهر والصفائح الزجاجية.وضيق الوقت.
|
||||
2015-04-30, 13:45 | رقم المشاركة : 1097 | |||
|
السلام عليكم |
|||
2015-04-30, 20:54 | رقم المشاركة : 1098 | ||||
|
اقتباس:
انت تتحدث على درس الخلية في السنة الاولى انا قسمت تلاميذ الفوج إلى مجموعات من اربعة أو ثلاثة تلاميذ و كل مجموعة اعطيتها مجهر، صفيحة و ساترة زجاجيتين و وثيقة تبين لهم خطوات العمل و صور لنسيج بطانة الفم تحت المجهر بعدها شرحت لهم ماهو مطلوب منهم فقامت كل مجموعة باستخراج السحبة و انا قمت بالتلوين بازرق المثلين ثم وضعوا الصفيحة تحت المجهر و لحظوا خلايا مخاطية الفم مع بعض المساعدة مني حيث شرحت لهم ماسيلاحظونه ليركزوا عليه و رسموا الخلية على كراريسهم و طلبت منهم كتابة البيانات نفس طريقة العمل مع النسيج النباتي ( قشرة البصل) لكن الحصيلة تركتها للحصة الجماعية اكيد ستعم الفوضى خلال الحصة لكن المهم ان تلاميذ لاحظوا الخلية النباتية و الحيوانية و استطاعوا استخراج اهم الفروق بينهما |
||||
2015-04-30, 21:02 | رقم المشاركة : 1099 | |||
|
مصطلح السحبة تطلق على الدم فنقول سحبة دموية |
|||
2015-05-07, 22:36 | رقم المشاركة : 1100 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ...... |
|||
2015-05-09, 22:16 | رقم المشاركة : 1101 | |||
|
السلام عليكم ورحمة اللة نعالى وبركاته |
|||
2015-05-15, 22:17 | رقم المشاركة : 1102 | |||
|
السلام عليكم |
|||
2015-05-16, 13:43 | رقم المشاركة : 1103 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ....زملائي ماذا تتوقعون حول مواضيع شهادة التعليم المتوسط لهذه السنة |
|||
2015-05-21, 09:45 | رقم المشاركة : 1104 | |||
|
السلام عليكم
حياكم الله وأشكر لكم إهتمامكم بالمهمة المكلفون بها والمسؤولية الملقاة على عاتقكم لإنجاح أبناءنا عن توقعاتي لهذه السنة حسب خبرتي المتواضعة ،أقول هناك تمرين حول التنفس والتخمر ،وتمرين حول الذات واللذات أي الزمر الدموية وممكن الحساسية وربي يوفق |
|||
2015-05-24, 15:31 | رقم المشاركة : 1105 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2015-06-16, 20:11 | رقم المشاركة : 1106 | |||
|
بالنسبة للمنهاج للسنوات الاربع ...ارى حسب راى المتواضع و خبرتي في الميدان ،يجب تغييره او تعديله وهذا اضعف الايمان...الا!! يلاحظ معي الزملاء الكرام ،انه لايوجد تواصل وتكامل في بناء المفاهيم للسنوات الاربع !!، فالسنة الاولى بعيدة كل البعد عن السنة الثانية!!، و الثالثة لاحديث ولا حرج فهي لاتخدم السنة الرابعة اطلاقا..فكيف لتلميذا ان تكون له كفاءة في نهاية مساره التربوي ..وهذا عكس المواد الاخرى التي نجد فيها كل سنة دراسية تخدم ما بعدها، مثل الفزياء.... |
|||
2015-07-17, 00:31 | رقم المشاركة : 1107 | |||
|
|
|||
2015-07-17, 11:46 | رقم المشاركة : 1108 | |||
|
[size="5"]السلام عليكم |
|||
2015-07-17, 17:40 | رقم المشاركة : 1109 | |||
|
بارك الله فيكم |
|||
2015-07-25, 11:58 | رقم المشاركة : 1110 | |||
|
بارك الله فيكم |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
أســاتذة, الطـبيــعة, عـلوم, والحــياة, نــــــادي |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc