|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
أبشروا..لقد طلب مني ايفاد ملف مقترحاتكم فورا...
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2011-10-25, 01:56 | رقم المشاركة : 76 | ||||
|
عن الأساتذة المجازين
|
||||
2011-10-25, 06:40 | رقم المشاركة : 77 | |||
|
رجاء الآخ عادل ارفع مطالب فئة المساعدين التربويين وذلك بالرفع من مستوى توظيفهم الى المستوى الجامعي ثم أرجو أن تكون هناك التفاتة الى شريحة واسعة من المساعدين الذين كلفوا بالتدريس باعادة ادماجهم في التعليم أو السماح لهم بالمشاركة في المسابقات دون أن تضيع حقوقهم |
|||
2011-10-25, 06:43 | رقم المشاركة : 78 | |||
|
بارك الله فيك اخي الكريم... |
|||
2011-10-25, 06:56 | رقم المشاركة : 79 | |||
|
يا اخي عادل نتساوى مع قانون الصحة بكل مستوياته |
|||
2011-10-25, 07:01 | رقم المشاركة : 80 | |||
|
بارك الله فيك اخي الكريم... |
|||
2011-10-25, 07:08 | رقم المشاركة : 81 | ||||
|
اقتباس:
الست انت من اضرب وضحى بالراتب الست انت من كان يعبء القاعدة على الاضراب اقصد بالخسم من المرتب والتهديد والوعيد؟ الست انت من كنت تمثل بن بوزيد؟ فعلا مسؤولياتك كبيرة فانت تجلس على كرسي وثير وتحيط بك السكريتيرات وهذا اثقل حمل؟ وخاصة الابتدائي والمعلم يشتغل 30ساعة اليس مستواك 4 متوسط فنت تستحق اكثر من 14 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ اخي عادل نريد ابقاء مناصب المدير نوعية وحسب الشهادة فعلا هناك مدراء اصحاب الشهادات لابد من انصافهم |
||||
2011-10-25, 07:10 | رقم المشاركة : 82 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2011-10-25, 07:43 | رقم المشاركة : 83 | |||
|
1/الاساتذة المهندسون ( الحاملون لشهادة مهندس "bac+5") العاملون في الابتدائي يطابون بتصنيف يضاهي تصنيف زملائهم في التعليم الثانوي و التقني . |
|||
2011-10-25, 07:57 | رقم المشاركة : 84 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2011-10-25, 08:03 | رقم المشاركة : 85 | |||
|
نتمنى لك التوفيق الاخ عادل نرجوا منك مساعدة الاسلاك المشتركة و العمال المهنيين في كل الوزارات و شكرا بالتوفيق . |
|||
2011-10-25, 08:11 | رقم المشاركة : 86 | |||
|
بارك الله فيك اخي الكريم |
|||
2011-10-25, 09:45 | رقم المشاركة : 87 | |||
|
يا أخي عادل جزاك الله عنا خير الجزاء |
|||
2011-10-25, 13:00 | رقم المشاركة : 88 | |||
|
الحمد لله ها أنتم تستسلمون للأمر الواقع فبعد الشتم و التنديد ها أنتم تتوسلون و تبوسون الايدي من أجل ماذا ؟ من أجل حق من المفروض لا تطالبون به بهذه الطريقة فأين عزة النفس و أين الكرامة يا أهل الكرامة ’’.؟؟ |
|||
2011-10-25, 13:31 | رقم المشاركة : 89 | |||
|
بارك الله فيكم و طابت أيامكم و كل عام و أنتم بخير |
|||
2011-10-25, 13:40 | رقم المشاركة : 90 | |||
|
هام جدا بالنسبة للاقتراحات
السلام عليكم ورحمة الله تالي وباركته هناك بعض الردود للاخوة واظن انها ملائمة جدا منها أولا أنا لا أميل لا إلى ذوي الخبرة ولا إلى ذوي الشهادة، لأنني ببساطة أملك الخبرة والشهادة، وكل الاقتراحات تنفعني. لكن ما أراه هو أن هذه المقترحات لا تفك أزمة الشقاق في كل طور، فالوزارة وضعت في كل طور 3 تصنيفات جعلت منها وقود للصراع الدائم بين ذوي الخبرة وذوي الشهادة، لكن لماذا لا نسعى إلى أن نوحد التصنيف في كل طور؟؟؟ مثلا ومجرد اقتراح مني دون تفاصيل يصنف كل أساتذة الطور الابتدائي في الصنف 12 يصنف كل أساتذة الطور الاكمالي في الصنف 13 يصنف كل أساتذة الطور الثانوي في الصنف 14 مع إدراج تصنيف نوعي في كل طور، مثلا: 12 - لكل المعلمين 12 - 1 للمعلمين المتكونين 3 سنوات + deua 2 - 12 لكل المعلمين المتحصلين على شهادة ليسانس أومهندس 12 - 3 لكل المعلمين المتحصلين على شهادة ماجيستير 12 - 4 ، 12 - 5 ..... كما نسعى بالاقدمية إلى ترقية الاستاذ كل 6 سنوات من صنف نوعي إلى آخر. فيصير مثلا الاستاذ 12 سنة خبرة يعادل ليسناس ، وتنتهي المشاكل بين الإخوة العاملين في نفس السلك ونفس المؤسسة. نفس الأسلوب في الاكمالي والثانوي. هذا مجرد رأي قد لا يعجب الكثيرين، لكن ما أردته في هذا التصنيف هو أن نوحد التصنيف للمعلمين الذين يقدمون نفس المجهود في نفس الطور، وتنتهي أسطوانة التفضيل واللا عدل، لنشجع بعدها من تكوّن من قبل أو من بعد أو من أفنى عمره في العمل على ترقيته بدرجات نوعية تثمينا لجهودهم. على فكرة، هذا نفس الكلام كتبته في منتدى النقابة ونرى بأن هذه الاقتراحات ملائمة ومناسبة لكل الاصناف و الرتب تفي الخبرة المهنية والشهادات المشاركة الأصلية كتبت بواسطة adel04 : أقترح اعتماد الترقية للمناصب العليا كالمدراء والمفتشين على اساس الاقدمية كما كانت في السابق وفق قوائم الـتأهيل مع تثمين الشهادات بنقاط اضافية لتكافؤ الفرص الترقية الألية بدرجة واحدة في الصنف كل 7 سنوات الى غاية نهاية المسار المهني كما هو معمول به في القانون الخاص الجديد في الصحة نعمة الراي ويكون خروج للتقاعد بنفس الرتبة التي تم الترقية اليها يعني المفتش كمفتش والمدير برتبةالمدير وليس انزاله الى لرتبة السابقة عندالتقاعد نحن من خريجي المعهد التكنولوجي نطالب بتسمية المعلم في المدرسة باستاذ التعليم الابتدائي مهما كان مؤهله العلمي ( ليسانس ) او خبرته المهنية وتصنيفنا قي الصنف 12 مع ترقية آليةفي الصنف بعد 20 سنة عمل وهذا للاسباب الآتية: - تصنيفنا الغير العادل قي الصنف 10 في القانون الخاص بعدما تم انزالنا من الصنف القديم 13 ب 3 أصناف بينما اساتذة التعليم الثانوي تم انزالهم من الصنف القديم 15 الى الصنف 13 بالقانون الخاص بصنفين - رفض اساتذة التعليم الابتدائي الاساتذة الرئيسيون استلام الاقسام النهائية رغم وضوح المادة في القانون الخاص - ظهور توتر بين اصحاب الخبرة خاصة خريجي المعاهد التكنولوجية وحاملي الليسانس - الغاء استاذ رئيسي واستبدالها بترقية الى استاذ التعليم المتوسط عن طريق مسابقة -اختيار استاذ التعليم الابتدائي جاء من رغبة الممتحن في اجتياز مسابقة التعليم الابتدائي فلماذا يميز نفسه عن المعلم ام ان مسابقة التعليم الابتدائي اسهل من مسابقة التعليمين المتوسط والثانوي- ارجو أن تكون اقتراحاتي في المستوى بعد استشارة قرابة 500مساعد تربوي وعلى مستوى الوطني وايمانا منا على أن نقابتنا الموقرة سوف تأخذه مأخذ الجد فاننا نتقدم اليكم بهذا الاقتراح والمتفق عليه بعدماقمنا بالمشاورات واستخلص الرأي هذا الاقتراح الذي كان مبدؤه القانون العام للوظيفة العمومية الممضي من طرف فخامة السيد رئيس الجمهورية اليكم الاقتراح: بناء على الدستور، لا سيّما المواد 51 و122-26 و124 منه المادة 6 : يجمع السلك مجموعة من الموظفين الذين ينتمون إلى رتبة أو عدة رتب و يخضعون لنفس القانون الأساسي الخاص. المادة 38 : للموظف الحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية. المادة 59 : يكلف المجلس الأعلى للوظيفة العمومية بما يأتي : - ضبط المحاور الكبرى لسياسة الحكومة في مجال الوظيفة العمومية، - تحديد سياسة تكوين الموظفين وتحسين مستواهم، - دراسة وضعية التشغيـل في الوظيفـة العمومية على المستويين الكمي والنوعي، - السهر على احترام قواعد أخلاقيات الوظيفة العمومية، - اقتراح كل تدبيرمن شأنه ترقية ثقافة المرفق العام. المادة 74 : يخضع التوظيف إلى مبدأ المساواة في الالتحاق الوظائف العمومية. المادة 79 : يتوقف الالتحاق بالرتبة على إثبات التأهيل بشهادات أو إجازات أو مستوى تكوين. المادة 97 : يخضع كل موظـف، أثناء مسـاره المهني، إلى تقييم مستمـر ودوري يهدف إلى تقدير مؤهلاته المهنية وفقا لمناهج ملائمة. ـــــــــــــ وايمانا منا أن سلم 11 يقابله في قانون الوظيفة العمومية العام(بكالوريا+3سنوات تكوين ) نقترح مايلي : بالنسبة لسلك التربية سلك مساعدي التربية: الوضعية العامة يستبدل اسم مساعد التربية بالاسم التالي: مشرف تربوي المشرف التربوي : مادام هذا المشرف حامل للتربية لأنها من مهامه فلابد من اشتراط التوظيف في هذا المنصب شهادة جامعية ولتكن ليسانس علم الاجتماع التربوي أو ليسانس علم النفس (أي بكالوريا+3سنوات) "فاحتكاكه بالتلميذ لابد من شهادة جامعية في الاختصاص) ففي قطاع الصحة (تصنيف الممرض الحاصل على ديبلوم دولة في الدرجة 11 مع انه دارس نفس المدة يعني بكلوريا + 03 سنوات) لذا فصنف المشرف التربوي في سلم(الدرجة) 11 مشرف رئيسي: من بين المشرفين التربويين من لديهم خبرة 5سنوات يتأهلون الى منصب مشرف رئيسي ويصنف في سلم 12 نائب مستشار للتربية : من بين المشرفين الرئيسيين الذين يثبتون خبرة مهنية 5سنوات يتم تأهيلهم الى منصب نائب مستشار للتربية ويصنف في سلم 13 مستشار التربية: من بين نواب مستشاري التربية الذين يثبتون خبرة ومدتها 5سنوات يتأهلون الى منصب مستشار للتربية ويصنف في سلم 14 بالنسبة للوضعية الحالية مشرف تربوي: من بين المساعدين التربويين الحاملين لمستوى السنة الثالثة ثانوي ويثبتون خبرة مهنية مدتها 10سنة وكذلك المساعدين التربويين الذين يحملون شهادة البكالوريا ويثبتون خبرة مهنية مدتها 10سنوات يدمجون في منصب مشرف تربوي ويصنفون في صنف 11 مشرف رئيسي: من بين المساعدين التربويين الذين يحملون ديبلوم دييا أو تقني سامي أي(باك+3س) ويثبتونخبرة مهنية مدتها5سنوات يدمجون في منصب مشرف رئيسي ويصنفون في صنف 12 وكذلك من بين المساعدين التربويين مستوى الثالثة ثانوي ويثبتون خبرة مدتها 15سنة نائب مستشار للتربية: كل مساعد تربوي يحمل شهادة ليسانس ويثبتون خبرة مهنية مدتها 5سنوات يدمجون في منصب نائب مستشار للتربية ويصنف في سلم 13 وكذلك من بين المساعدين التربويين الذين يثبتون خبرة مهنية مدتها20سنة يصنفون في سلم 13 مستشار التربية: من بين نواب مستشاري التربية الذين يثبتون خبرة ومدتها 5سنوات يتأهلون الى منصب مستشار للتربية ويصنف في سلم 14 ملاحظة: بالنسبة للمساعدين التربويين الذين لايملكون الخبرة الكافية فتحتفظ لهم الخبرة +تقوم الوزارة بتكوينهم تكوين متخصص لمدة ثلاث سنوات ويشترط فيهم الحصول على شهادة البكالوريا ومن ثم يدمجون كمشرفين تربويين فعددهم يتراوح بين ألف وألف وخمسمائة مساعد تربوي ملاحظة هامة: الرجاء حذف من شروط التأهيل قانون المسابقات ويبقى بالأقدمية لسببين السبب الأول: مكافأة الموظف لما يقدم خبرة مهنية وجب على الهيئة الموظفة أن تكافؤه بالتأهيل وهنا تجسيد فكرة حب العمل والتفنن فيه. السبب الثاني: المسابقة جسدت تفشي مبدأ الرشوة والمحاباة والوساطة أو الأصدقاء الشخصيين بسبب قرابتهم وليس كفائتهم في الحصول على المناصب العليا ولذا وجب على الهيئة الموظفة قطع الطريق على هؤلاء . يرجى العمل به وانصاف هذه الفئة لما له الجانب الايجابي للعملية التربوية يا أخي عادل جزاك الله عنا خير الجزاء
|
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
أبشروا..لقد, مقترحاتكم, احفاد, فورا... |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc