موضوع المراجعة لمادة الانجليزية

[toulay]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار العلم

I want to correct this exercise
- He will not have any problems with his boss as long sa his work /to do/...correctly
- I wish I /to accept/ ... his bribe but I /take/ ... the bribe
- Corruption /must.fight/ ... by every citizen
- pupils /to learn/ .. well unless they /to go/ ... to school regularly

Hello
He won't have ....with his boss as long as his work is done correctly
Normalement تكون هكذا la structure تاع la phrase وتاني تقدر كون عندنا he instead of his work تولي does

La 2ème phrase عندها relation مع expressing wish
Bon منيش certaine فيما يخص la 2ème partie mais je vais essayer
la 1ère partie راهي عبارة عن ندم donc الزمن هو past perfect بصح نديرو la négation parce que cette personne ندم على الرشوة لداها تولي I wish I had not accepted his bribe
و quant à la 2ème partie تولي have taken بصح راني déja حطيتك en courant بلي منيش certaine منها

La 3 ème phrase تولي corruption must be fought by every citizen هنا عندنا la voix passive

La 4ème phrase
Comme unless راهي منفية بعد تولي هكذا Unless pupils go to school regularly,they will not learn well

Good luck

[ath111]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار العلم

you encourage me much
Thanks Alot
I am trying to do my best to get albeit the essentiel ideas of 3 &4 units
What are the important topics of the last units that may be in the written expressions
and those grammar lessons I can find them in our book ?

Of course the topics will be about expressing feelings

and also about humour

Concerning the grammar lessons,focus on quantifiers and articles in the last unit

I repeat that I don't expect that the last unit will be included in the exam

I expect civilization and education

و الله أعلم

[ath111]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار العلم

I want to correct this exercise
- He will not have any problems with his boss as long sa his work /to do/...correctly
- I wish I /to accept/ ... his bribe but I /take/ ... the bribe
- Corruption /must.fight/ ... by every citizen
- pupils /to learn/ .. well unless they /to go/ ... to school regularly

1

his work is correctly done

2

I wish I hadn't accepted his bribe but I took it

3

Corruption must be fought by every citizen

4

Pupils won't learn well unless they go to school regularly

[منار العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ath111

1

his work is correctly done

2

I wish I hadn't accepted his bribe but I took it

3

Corruption must be fought by every citizen

4

Pupils won't learn well unless they go to school regularly

Thanks alot my teacher
yr prayers ^^

[ضآحكة مستبشرة]

السلام عليكم
كيف احوالكم؟؟؟

اريد نماذج للقواعد التي تاتي في البكالوريا مع طريقة الاجابة عليها
اتمنى ان يكون الشرح بالعربية

[toulay]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عــاشقة الجَنةُ

السلام عليكم
كيف احوالكم؟؟؟

اريد نماذج للقواعد التي تاتي في البكالوريا مع طريقة الاجابة عليها
اتمنى ان يكون الشرح بالعربية

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
حمد الله وانت
Bon شوف السؤال المشهور هو
complete sentence b so that it means the same as sentence a
يمدلك مثلا الجملة هاذي ولهي a
a-Many natitions were corrupted by Romans
B-Romans
والجملة الثانية تبدا Romans
الجملة a راهي في passive معناها الجملة b نديروها في active
وكون مثلا فالجلمة مدلك direct speech انت ترجعو indirect
مثال
a-"she is nice" he told me
هنا ترجعها indirect وتولي هكذا
b-He told me that she was nice

بالتوفيق

[toulay]

Hello again
Bon نبدالكم ب la condition وراح نحاول نشرح بالعربية باينة راح ندير un mélange بين l'arabe et le français
mais cette fois la condition مشي تاع if بصح تاع providing that,as long as ,so long as, but only if,if only
هاذوك للونتهم avec le rouge يعبرو على la condition يعني الشرط و le temps لنستعملوه فيهم يكون هكذا
verb in the future + what's colored+present simple
يعني ديروا في بالكم بلي وراهم يكون le verbe مصرف في le présent مشي le futur
هذا exemple باش تفهموا bien comme il faut
I will borrow you my book providing that you give it to me on time
هاذيك providng that نقدروا نعوضوها بهاذوك لبقاو
Bref
Je sais راهي une leçon صغيرة بصح هكذا خير precise and concise باش تفهموا وتجيكم ساهلة وان شاء الله تكونوا فهمتوا عليا
L'essentiel اذا عندكم une question ou bien un commentaire راني هنا disponible ان شاء الله pour vous aider
بالتوفيق

[منار العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ath111

أنتم متأخرون يا منار

نعم نعم، ولا أدري ما العمل
سأحاول بالذي استطعت ، والتوفيق من الله
+ هل لي بقاعدة affixes .أشهرها مع استعمالاتها
دعواااااااتك

[ضآحكة مستبشرة]

شكرا لكي اختي على المساعدة
ممكن تشرحيلي شوية direct speech
لانو منعرفش كيفااااااااااااااااااش

و جزيتي خيرااا

[toulay]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عــاشقة الجَنةُ

شكرا لكي اختي على المساعدة
ممكن تشرحيلي شوية direct speech
لانو منعرفش كيفااااااااااااااااااش

و جزيتي خيرااا

عفوا
اكيد راح نشرحلك فقط تبع منيش حابة نخلط عليكم الدروس
امين يارب العالمين
قولي فهمتي الدرس لحطيتو تاع la condition اذا مفهمتيش سقسيني
صدقني يا اختي راني حابتك تجيب مليح في الانجليزية مالا من فضلك ركز معايا
بالتوفيق

[DôRsàfe]

~ الســلآآم عليكم
مبــآدرةة رآئعة منكي أختي toulay ربي يجعلها في ميزان حسناتك
بارك الله فيك ~~
سأكون في القرب
لي سؤال الفقرآت ماعليش تقوليلي العناوين كامل ؟

[toulay]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة DôRsàfe ♥

~ الســلآآم عليكم
مبــآدرةة رآئعة منكي أختي toulay ربي يجعلها في ميزان حسناتك
بارك الله فيك ~~
سأكون في القرب
لي سؤال الفقرآت ماعليش تقوليلي العناوين كامل ؟

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
امين يارب العالمين
وفيك بركة
اهلا وسهلا ومرحبا
Bon فيما يخص الفقرات فالوحدة الاولى تاع ancient civilizations عندك مثلا يمدولك معلومات عن حضارة وانت تلمهم باش دير فقرة وكاين تاني اسباب انهيار الحضارات و en plus علاش نقراو الحضارات هاذو
فالوحدة الثانية لهي على ethics in business فيها كيفاش تقضي على corruption and bribe وتاني على counterfeit
فالوحدة الثالثة لهي education تقدر مثلا دير une comparaison بين education in Algeria and the UK ولا الاهمية تاع الدراسة
الوحدة الرابعة والاخيرة لهي feelings and emotions معنديش une idée عليها بزاف mais يقدر مثلا يقولكم واش الاسباب لتخليك سعيد ولا حزين
بالتوفيق

[DôRsàfe]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة toulay

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
امين يارب العالمين
وفيك بركة
اهلا وسهلا ومرحبا
Bon فيما يخص الفقرات فالوحدة الاولى تاع ancient civilizations عندك مثلا يمدولك معلومات عن حضارة وانت تلمهم باش دير فقرة وكاين تاني اسباب انهيار الحضارات و en plus علاش نقراو الحضارات هاذو
فالوحدة الثانية لهي على ethics in business فيها كيفاش تقضي على corruption and bribe وتاني على counterfeit
فالوحدة الثالثة لهي education تقدر مثلا دير une comparaison بين education in Algeria and the UK ولا الاهمية تاع الدراسة
الوحدة الرابعة والاخيرة لهي feelings and emotions معنديش une idée عليها بزاف mais يقدر مثلا يقولكم واش الاسباب لتخليك سعيد ولا حزين
بالتوفيق

بــآرك الله فيك مشكوورةة
و عندي هذآ والله مافهمتو كيفاش
a- persuation is defined as the ability to convince others of your own opinion
.................................................. ...................b- we

تاع rewrite sentence b so that it means the same as sentence a

[toulay]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة DôRsàfe ♥

بــآرك الله فيك مشكوورةة
و عندي هذآ والله مافهمتو كيفاش
a- persuation is defined as the ability to convince others of your own opinion
.................................................. ...................b- we

تاع rewrite sentence b so that it means the same as sentence a

وفيك بركة
على حساب واش فهمت ترجع الجملة برك في la voix active وخلاص لانو عندك is defined فيها to be in the present+ past participle يعني كاين déja ناس عرفها persuasion هاذي و le temps الاصلي هو present simple
Donc الجملة ترجع هكذا
We define persuasion as the ability to convince the others of your own opinion
بالتوفيق

[DôRsàfe]

مشكورةة ~
بوركتِ ..