صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏ - الصفحة 55 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > منتدى السنة الرابعة متوسط

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-01-03, 19:04   رقم المشاركة : 811
معلومات العضو
0Girl0
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية 0Girl0
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

chokran
khawla et les autres est que vous etes avec moi
ndirou des exercices me le livre ta3ena









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-01-03, 19:26   رقم المشاركة : 812
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و الله استاذ مفهوم شكرا للاهتمام
لكن في بعض الغموض في الاخيرتين










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-03, 20:06   رقم المشاركة : 813
معلومات العضو
ahmed40
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmed40
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بليييييييييييييييييييييز نحاولو نحلو تمري 2 ص 39










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-03, 20:13   رقم المشاركة : 814
معلومات العضو
0Girl0
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية 0Girl0
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmed40 مشاهدة المشاركة
بليييييييييييييييييييييز نحاولو نحلو تمري 2 ص 39
ok


IB²=IC²+BC²
=2+18
=20
IB=4.5


DM²=AD²+AM²
18+18=36
DM=6









رد مع اقتباس
قديم 2013-01-03, 21:35   رقم المشاركة : 815
معلومات العضو
star maria
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية star maria
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ا ما من احد يشرح لي ماهية علاقة شال هذه ؟؟؟
استاذتنا لم تتكلم عنها ابدا
و كم علاقة هناك ؟ هل هناك علاقة شال فقط ؟
و في اي درس يتوجب علينا دراستها ؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-03, 21:48   رقم المشاركة : 816
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم.........
ستدرسونها في درس الأشعة..........










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-04, 00:29   رقم المشاركة : 817
معلومات العضو
amani algérienne
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية amani algérienne
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria مشاهدة المشاركة
ا ما من احد يشرح لي ماهية علاقة شال هذه ؟؟؟
استاذتنا لم تتكلم عنها ابدا
و كم علاقة هناك ؟ هل هناك علاقة شال فقط ؟
و في اي درس يتوجب علينا دراستها ؟؟
ارسمي متوازي اضلاع وسميه abcd
إذا كان الرباعي abcd متوازي أضلاع فإن ab+ad=ac(هذه كلها اشعة وليست اطوال)
الإثباث :
بما أنabcd متوازي الأضلاع فإن ad=bcالشعاعن
اذنab+ad=ab+bc=ac الأشعة (حسب علا قة شال)
كل الأشعة فوقها سهم تاع الشعاع
وليست أطوال









رد مع اقتباس
قديم 2013-01-04, 11:50   رقم المشاركة : 818
معلومات العضو
اَلْغَامـ''ــضْ²
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية اَلْغَامـ''ــضْ²
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هل من الممكن ان تساعدوني في حل هذا التمرين

يضم أحد رفوف مكتبة منزلية 42 كتابا، سمك بعض الكتب 3 cm وسمك البعض الآخر 5 cm. هذه الكتب مرصوصة في صف طوله 150 Cm

- أوجد عدد الكتب التي سمكها 3 cm وعدد الكتب التي سمكها 5 cm.

وشكرا جزيلا على الموضوع الرائع










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-04, 12:43   رقم المشاركة : 819
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ممممممممممممم كون تخلي دك شوي و يدخل الاستاذ و نحلوه كيف كيف اوووك يوسف










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-04, 22:15   رقم المشاركة : 820
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم...........










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-04, 22:17   رقم المشاركة : 821
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اَلْغَامـ''ــضْ² مشاهدة المشاركة
هل من الممكن ان تساعدوني في حل هذا التمرين

يضم أحد رفوف مكتبة منزلية 42 كتابا، سمك بعض الكتب 3 cm وسمك البعض الآخر 5 cm. هذه الكتب مرصوصة في صف طوله 150 cm

- أوجد عدد الكتب التي سمكها 3 cm وعدد الكتب التي سمكها 5 cm.

وشكرا جزيلا على الموضوع الرائع
هذا التمرين يحل بدرس ترييض مشكل.........أي الدرس الذي يلي حل معادلة يؤول حلها الى معادلة من الدرجة الأولى بمجهول واحد.









رد مع اقتباس
قديم 2013-01-04, 22:25   رقم المشاركة : 822
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا استاذ
بخصوص المسالة تاعك مفهمتش في الحل الزوج الاخيرين










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-04, 22:50   رقم المشاركة : 823
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

طيب،
سأشرح لكي،..........










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-04, 22:53   رقم المشاركة : 824
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

8+5=(2+3)+8
صح؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-01-04, 22:55   رقم المشاركة : 825
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يمكنني حذف ال 8 من الجانبين (سوف تدرسينها بتعمق في درس المعادلات)
فتصبح:
5=3+2










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مُرَاجَعَةِ, لِلْجَادِّينَ, الرّيَاضٌيَاتْ, صَفْحَةَ, فَقَطُّ

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 14:33

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc