همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[الحركاتية]

[quote=اريج المسك;3991819024]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية

بارك الله فيك استاذتي العزيزة

عجبني كلامك و استفدت منه بزاف و لو انه مش موجه ليا اكنه مفيد جدا بارك الله فيك

عندي ملاحظة فقط على الحفظ
حفظ الخلاصات خاصة خاصة المدنية
من السنة الثالثة و بالتحديد الفصل الثاني و لباقي السنوات

انا حس حفظها فيه الكثير من البلادة
يعني لما يحفظ التلميذ "يجغم" فقط اتحسيه في احيان كثيرة يحفظ بلا فهم

لكن تُطرح الاسئلة تاع الحفظ خاصة املأ الفراغ
على هك يحفظوها و خلاص

اما طريقة الفهم فما فهمتكش شوية

يعني الشرح تاع المدنية انا و نصتصعبو ساعات نحسها تمرضني بمصطلحات صعيبة و افكار كبيرة
مثل ما يقولي رب الاسرة المدنية تاعهم انا نتعلم منها

و

فيك بارك الله وحفظك ورعاك
أختي العزيزة الكلام موجه للجميع وأهلا بردودك وتعقيباتك في كل وقت .
عن سؤالك عن حفظ خلاصات التربية المدنية وما تحمله من مصطلحات صعبة تفوق إدراك المتعلم أنا معك تماما أنها صعبة ولا تصل مدارك التلميذ كما أنها بعيدة أحيانا كثيرة عن واقعه .وأشاطر الأستاذ عبد الناصر في رأيه بشأن واضعي مناهج التعليم الابتدائي عموما .

** ما نفعله نحن المعلمون هو تبسيط الشرح وكثرة الأمثلة وتذليل الصعوبات الواردة في المصطلحات .
أنا شخصيا أعتمد على كتاب التربية المدنية فقط في استقراء الوثائق واستنطاقها ثم أتوجه بأسئلة متنوعة وتخدم الكفاءة المستهدفة ( هدف الدرس) وأشترك مع تلاميذي في بناء خلاصة تتماشى مع مداركهم وإن كانت هناك مصطلحات مهمة أدرجها تحت الخلاصة كمعجم يستفيدون منه لاحقا .
وحتى التمارين أكيفها حسب ماتلقوه خلال الشرح وأحيانا من الخلاصة .

ـ خلاصات الكتاب هي سندات مساعدة لا أكثر.

[الحركاتية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

السلام عليكم
سؤال للأساتذة من فضلكم
كم عدد النصوص الذي يدرسه تلاميذ السنة الثانية في الأسبوع.
في الماضي كان نصين في الأسبوع.ولكني ظننت مع التعديلات وحذف عدة نصوص من الكتاب المدرسي سيصبح نصا واحدا في الأسبوع.
لأني رأيت يونس يكتب نصا وبعد يومين أو ثلاثة رأيته يكتب نصا اخر.يعني راهم يقراوا نصين .واليوم ذهبت للمدرسة لأسأل معلمته قالت لي**نعم رانا نقراوا نصين في الأسبوع؟؟؟؟؟هل جميع المدارس نفس الشيء؟؟؟؟؟

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
أختي سيرين مع التعديل الجديد في السنة الثانية يقدم نص واحد في الأسبوع .
لا أرى أن مدرسة ابنك ريفية حتى تكون الإدارة غائبة كليا عن استيعاب الجديد

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
أختي سيرين مع التعديل الجديد في السنة الثانية يقدم نص واحد في الأسبوع .
لا أرى أن مدرسة ابنك ريفية حتى تكون الإدارة غائبة كليا عن استيعاب الجديد

بارك الله فيك استاذة.
يعني الحمد لله مارانيش غالطة كي رحت عند معلمة ابني.
للأسف الادارة مهتمة فقط بالمطعم...ولوازمو............
مع أن مدرسة ابني دائما تحتل المراكز الأولى وغالبا الأولى في نتائج شهادة السانكيام.
شكرا لردك على استفساري.

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

السلام عليكم
سؤال للأساتذة من فضلكم
كم عدد النصوص الذي يدرسه تلاميذ السنة الثانية في الأسبوع.
في الماضي كان نصين في الأسبوع.ولكني ظننت مع التعديلات وحذف عدة نصوص من الكتاب المدرسي سيصبح نصا واحدا في الأسبوع.
لأني رأيت يونس يكتب نصا وبعد يومين أو ثلاثة رأيته يكتب نصا اخر.يعني راهم يقراوا نصين .واليوم ذهبت للمدرسة لأسأل معلمته قالت لي**نعم رانا نقراوا نصين في الأسبوع؟؟؟؟؟هل جميع المدارس نفس الشيء؟؟؟؟؟

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

كتب اللغة العربية للسنة الثانية جديدة (طبعة 2014 / 2015 ) ، و الجديد فيها مقارنة بالكتاب القديم ، كل نصين في القديم تركوا نصا واحدا فقط في الجديد (يعني الوحدة صارت تتكون من نص واحد ) ، مع إدراج أنشطة اللغة التابعة للنص المحذوف في النص المعتمد في الكتاب الجديد ( الصيغ التعبيرية ، الإملاء ، حروف المراجعة ) .

من المفروض أنّ هذه الكتب قد وزّعت على كل المدارس ، و بمقارنتها مع الكتب القديمة نلاحظ الفرق ، و الشيء الجميل في هذه الكتب أنها تحتوي على التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية ، أي ماذا يدرسون كل أسبوع .

لما كان تلاميذي في السنة الثانية قمت بنفسي بحذف من كل وحدة نصا واحدا خلال كل الفصل الأول (الوحدة كانت تحتوي نصين ) ، و تركت نصا واحدا كل أسبوع لأن الأطفال في بداية السنة لا يتمكنون من قراءة النصين جيدا ، لأنهم يكونون قد نسوا أكثر الحروف خلال العطلة الصيفية .

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

كتب اللغة العربية للسنة الثانية جديدة (طبعة 2014 / 2015 ) ، و الجديد فيها مقارنة بالكتاب القديم ، كل نصين في القديم تركوا نصا واحدا فقط في الجديد (يعني الوحدة صارت تتكون من نص واحد ) ، مع إدراج أنشطة اللغة التابعة للنص المحذوف في النص المعتمد في الكتاب الجديد ( الصيغ التعبيرية ، الإملاء ، حروف المراجعة ) .

من المفروض أنّ هذه الكتب قد وزّعت على كل المدارس ، و بمقارنتها مع الكتب القديمة نلاحظ الفرق ، و الشيء الجميل في هذه الكتب أنها تحتوي على التوزيع السنوي لأنشطة اللغة العربية ، أي ماذا يدرسون كل أسبوع .

لما كان تلاميذي في السنة الثانية قمت بنفسي بحذف من كل وحدة نصا واحدا خلال كل الفصل الأول (الوحدة كانت تحتوي نصين ) ، و تركت نصا واحدا كل أسبوع لأن الأطفال في بداية السنة لا يتمكنون من قراءة النصين جيدا ، لأنهم يكونون قد نسوا أكثر الحروف خلال العطلة الصيفية .

أستاذ**عبد الناصر** شكرا لردك على استفساري. وشكرا على الردود الأخرى القيمة فأنا لا أفوت مشاركة لك حتى وان كانت لا تخصني.
نعم كتب السنة الثانية جديدة وقمنا بشرائها;.والفرق واضح جدا بين الكتابين الجديد والقديم. ولهذا استغربت كيف يكتبون ويدرسون نصين في الأسبوع يعني في منتصف الفصل الثاني يكملو الكتاب.
في الأول ترددت قلت**خفت ندخل روحي في المعلمة**ولكن الحمد لله معلمة ابني من النوع اللي يسمع للأولياء.ولكن للأسف مازالت تعمل بالتدرج القديم حتى هي كان عندها الكتاب القديم في يدها.
بالنسبة للقراءة الحمد لله يونس يقرأ النصوص جيدا ويحب المنافسة.

الان فقط تكلمت معي معلمة يونس وقالت لي أنها ذهبت لتسأل المدير وقال لها**ماجاني والو كملو وخلاااااص***
ولكنها وعدتني أن تذهب هي وزميلتها يوم الأحد ان شاء الله للمفتشة لتستفسر منها..

[الحركاتية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

بارك الله فيك استاذة.
يعني الحمد لله مارانيش غالطة كي رحت عند معلمة ابني.
للأسف الادارة مهتمة فقط بالمطعم...ولوازمو............
مع أن مدرسة ابني دائما تحتل المراكز الأولى وغالبا الأولى في نتائج شهادة السانكيام.
شكرا لردك على استفساري.

وفيك بارك الله وحفظك

نعم لم تخطئي حين ذهبت إليها فالتواصل مهم جدا بين المعلم والولي لأجل مصلحة التلميذ ، ولك أجر التنبيه واطلبي من المعلمة أن تدعو لك في كل وقت لأنك خففت عنها وعن تلاميذها عبء دراسة نصين في الأسبوع هههههههههههههههه
لك تحياتي

[صابر 2008]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

جمعة مباركة عليكم جمبعاً في هذه الأيام المباركة (الأيام العشر من ذي الحجة)

وفقنا الله أجمعين أولياء وتلاميذ وأساتذة

[صابر 2008]

بخصوص التعبير الكتابي (تلخيص قصة)
صراحة تفاجأت بمستوى التلاميذ عموما، كانت هناك تعابير جيدة ومحاولات حسنة للغاية
التعبير أنجزوه في المنزل ومساعدة الأهل واضحة ولكن بإستثناء إثنين فقط تقريبا البقية كانت المساعدة إلى جانب إعتمادهم على أنفسهم
إن شاء الله
سأحاول معهم للتطور أكثر في التعبير _ بإذن الله تعالى

[صابر 2008]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك

بارك الله فيك استاذ صابر
شكرا جزيلا على الرد و على المشاركة و على مساعدة الشيخ عبد الناصر
شكرا الف مرة

...................

افنان نحسها حابة تمد كل المعلومات الي عندها في الورقة
لانها تخجل تقولهم او حتى تخجل من المشاركة في القسم

امس لم تقتنع ابدا انه نحكو اهم الاحداث

جبتلها بعدة صيغ
اهم الاحداث
الافكار الاساسية
الحمدلله انه طريقة طرح الاسئلة صحيحة و هو ما استعملته معها
لكنها لحد الان لم تقتنع

المعلمة ديما تطلب منهم تحضير الوضعية باش تجيهم ساهلة في كتابتها نهار الاربعاء "اليوم يعني"
و امس بعد ما لخصت النص قاتلي ماعجبنيش و شوية

اليوم قلتلها شحال كتبتي؟؟؟ قاتلي 14 سطر و هي خطها صغير



درك اا مانقدر نقوللها والو غير دبري راسك مع معلمتك

بلاك النقطة الي تديها تخليها تاخذ رايي منا و جاي

هي صح خجولة و مطيعة
و لكنها معايا راسها يابس و تدير وش في راسها و لو بتحايل


.......................
ا

ما شاء الله عليها
واضح أنها نشيطة وتقرا بحب وهذا مهم جدا

وحاجة مليحة انها تبقى مش راضية على واش قدمت هكا تكون تطمح للمزيد وللأفضل دايماً

[صابر 2008]

بخصوص الخلاصات في مواد الحفظ عموماً، ففعلا أحيانا تكون فوق مستوى التلاميذ ومعقدة نوعا ما
نحاول نشرحها لهم ونبسطها ونشرحلهم المفردات الصعبة لتنمية رصيدهم اللغوي
ولكن في الكراس يكون تلخيص وتبسيط لواش فهموا ونعتمد على واش مكتوب في الكتاب لكن على نطاق ضيق

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية

وفيك بارك الله وحفظك

نعم لم تخطئي حين ذهبت إليها فالتواصل مهم جدا بين المعلم والولي لأجل مصلحة التلميذ ، ولك أجر التنبيه واطلبي من المعلمة أن تدعو لك في كل وقت لأنك خففت عنها وعن تلاميذها عبء دراسة نصين في الأسبوع هههههههههههههههه
لك تحياتي

طبعا التواصل مهم بين المعلم والولي لأنو طبعا لمصلحة الطفل.
ان شاء الله ناخذ الأجر .والله راني خايفة الأسبوع القادم تقولي المعلمة أن المفتشة طلبت منهم يكملو بالتدرج القديم والله كل شيء ممكن الان.....ربي يستر.

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

طبعا التواصل مهم بين المعلم والولي لأنو طبعا لمصلحة الطفل.
ان شاء الله ناخذ الأجر .والله راني خايفة الأسبوع القادم تقولي المعلمة أن المفتشة طلبت منهم يكملو بالتدرج القديم والله كل شيء ممكن الان.....ربي يستر.

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أنت الولية في البيت و تعرفين أنه لو يقرؤون نصين في الأسبوع لأكملوا البرنامج في منتصف السنة .
لست أدري بأيّ منطق تفكّر هذه المعلمة . و الأنشطة التابعة للنصين هل تقدر على إنجازها في أسبوع واحد .

لا توجد وثيقة أخرى تشرح كيفية استعمال الكتاب ، هناك توزيع سنوي في بداية الكتاب يبين كل ما يتناوله المعلم خلال كل أسبوع .
أنا أيضا أخشى أن تكون المفتشة لا تدري شيئا فتقول لهم "كملوا كيما والفتو حتى تصلنا التعليمات " .
لا حول و لا قوّة إلا بالله . هكذا ضاع التعليم في الجزائر .

[أم بدر الدين]

السلام عليكم اتمنى ان يكون الجميع بخير و صحة و عافية.كيف هو حال تلاميذنا و كيف كان اقبالهم على الدراسة?موفقون ان شاء الله.

[الحركاتية]

والله راني خايفة الأسبوع القادم تقولي المعلمة أن المفتشة طلبت منهم يكملو بالتدرج القديم والله كل شيء ممكن الان.....ربي يستر.

أنا أيضا أخشى أن تكون المفتشة لا تدري شيئا فتقول لهم "كملوا كيما والفتو حتى تصلنا التعليمات " .

أختي سيرين

أخي عبد الناصر

إذا المفتشة قالت هكذا ففعلا لا حول ولا قوة إلا بالله ولنقرأ الفاتحة على التعليم في بلادنا

وما استغربته واستهجنته أيضا وكتمته في نفسي كيف المعلمة لم تنتبه ؟! حتى وإن لم تضع مخططا سنويا لعملها كان مخططها الشهري ـ توزيع شهر سبتمبر ـ يكفي بأن ينبهها ويستوقفها ....

أنا الصراحة مخي حبس ومانقولش أكثر

[الحركاتية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

[
لست أدري بأيّ منطق تفكّر هذه المعلمة . و الأنشطة التابعة للنصين هل تقدر على إنجازها في أسبوع واحد .

[/color][/size][/font][/center][/b]

ما دمنا على هذه الحال فربما كراسة النشاطات بيعت للتلاميذ كغيرها من الكتب ولم يعرفوا بعد بسحبها .. وربما المعلمة لم تنجز أي نشاط في الوحدتين إن كانت الكراسات لم توزع ـ فمن الصعب جدا على متعلم السنة الثانية في بدايته أن يكتب وينجز التمارين بهذا الكم .

ربي يسترنا