|
قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات... |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
الفضاء التنسيقي لاساتذة الفيزياء
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2011-10-01, 18:24 | رقم المشاركة : 586 | ||||
|
حتى انا اضع للجملة الميكانيكية مذكرتين حسب العمل داخل الحصة بحيث
|
||||
2011-10-01, 18:27 | رقم المشاركة : 587 | ||||
|
اقتباس:
فقط تسائلت لانه بعض الزملاء يطلبون من التلاميذ كتابة الاشكالية والفرضيات على كراس وأنا ارى أن كتابة الفرضيات تؤدي بالتلاميذ الى الخلط بين الاجابة الصحيحة والخاطئة رغم ان الاستاذ تكلم على الصحيح منها وايضا خلال الدرس |
||||
2011-10-01, 18:33 | رقم المشاركة : 588 | ||||
|
اقتباس:
ومن بين ماتكلم عنه الاشكالية وضرورة كتابتها لكن أنا أتسائل كيف يمكن كتابة اشكالية لدرس أول مرة التلاميذ يتطرقون اليه في مشوارهم الدراسي ومفهوم جديد على كل استاذة شكرا لك لقد نبهتيني بنقطة ركز عليها المفتش |
||||
2011-10-01, 19:37 | رقم المشاركة : 589 | |||
|
أستاذ سالم كيف تقدم درس الاحتكاك |
|||
2011-10-01, 19:59 | رقم المشاركة : 590 | |||
|
النشاط الاول فقط نقوم فيه بالتجربة اما بقية الانشطة تقدم دون تجربة
|
|||
2011-10-01, 20:12 | رقم المشاركة : 591 | ||||
|
اقتباس:
هل لديك تجهيز خاص للقيام بهذه التجربة؟ لأنني لا اقوم بهذه التجربة |
||||
2011-10-01, 20:26 | رقم المشاركة : 592 | |||
|
أستاذ سالم |
|||
2011-10-02, 14:45 | رقم المشاركة : 593 | ||||
|
اقتباس:
اهلا و سهلا بك بيننا |
||||
2011-10-02, 14:58 | رقم المشاركة : 594 | ||||
|
اقتباس:
المفروض يبدأ الدرس باشكالية و ندونها على السبورة اما بالنسبة للفرضيات فتكتب على السبورة و من الأفضل لا يكتبها التلميذ في الكراس. و في نهاية الدرس يستنتج التلميذ الاجابة على الاشكالية انطلاقا من الدرس |
||||
2011-10-02, 15:04 | رقم المشاركة : 595 | ||||
|
اقتباس:
المفروض لكل حصة مذكرة خاصة بها حتى لو كانت تحمل نفس العنوان فالمحتوى مختلف |
||||
2011-10-02, 16:58 | رقم المشاركة : 596 | |||
|
يعطيك الصحة زميلتي و صديقتي الغالية فلكل حصة مذكرة لان المحتوى مختلف
|
|||
2011-10-02, 18:14 | رقم المشاركة : 597 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته |
|||
2011-10-02, 18:30 | رقم المشاركة : 598 | |||
|
اليوم مع الرابعة تطرقنا لدرس المقاربة الأوليىة للشعاع لكن لم أنهه في وقته المقدر بساعة |
|||
2011-10-02, 18:53 | رقم المشاركة : 599 | ||||
|
اقتباس:
اما انا قد انهيت مع 4 افواج درس الثقل و حلينا تطبيق و اعطيتهم تمارين للمنزل انا هذا العام الساعة عندي تكفيني للدرس و حل التمارين مع 4 م و لست ادري لماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ربما لان التلاميذ هذا العام مستواهم افضل من العام الماضي بكثير و ايضا لديهم حب و اهتمام بالفيزياء خاصة حل التمارين كما انني احاول التقليص من الكتابة قدر المستطاع حتى اربح الوقت |
||||
2011-10-02, 18:58 | رقم المشاركة : 600 | |||
|
يعني قدمت درس الثقل على المقاربة أستاذة |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
لاساتذة, التنسيقي, الفيزياء, الفضاء |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc