الموضوع الثاني | للموجهين للمدرسة العليا للأساتذة [ نجيبكم عن تساؤلاتكم]

[استاذة التواضع]

انا من ولاية برج بوعرريج
غدا يتوافد الكثير من الطلاب نخاف مطيرليش الدالة ويروح علي الوقت فماذا تنصحيني

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة استاذة التواضع

انا من ولاية برج بوعرريج
غدا يتوافد الكثير من الطلاب نخاف مطيرليش الدالة ويروح علي الوقت فماذا تنصحيني

السلام عليكم

طير الدالة أختي ، توكلي على ربي

[اريج اريج]

السلام عليكم أستاذتي
لا تعلمين مدى حاجتي لك
مدولي مدرسة عليا ثانوي فرنسية في ورقلة
ومستواي في الفرنسية ليس بالجيد بالكاد أصنع جملة ؟؟
مستاءة جدا أعينيني لو سمحت
أنت املي بعد الله
شكرا مسبقا

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج اريج

السلام عليكم أستاذتي
لا تعلمين مدى حاجتي لك
مدولي مدرسة عليا ثانوي فرنسية في ورقلة
ومستواي في الفرنسية ليس بالجيد بالكاد أصنع جملة ؟؟
مستاءة جدا أعينيني لو سمحت
أنت املي بعد الله
شكرا مسبقا

السلام عليكم
مبارك لك ،
لا تخافي ، عادي جدا جدا
كوني صريحة ولا تقلقي
كاين اللي مايعرفوش اصلا الفرنسية وأصبحوا من النوابغ فيها
إليك المقابلة

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا موضوع تابع للموضوع الأصلي : للراغبين بالمدارس العليا للأساتذة

وهو يخص : المقابلات الشفوية

وهنا سيتم طرح كل ما يتعلق بها ..

أولا :تعريف المقابلة الشفوية :
هي عبارة عن مقابلة شكلية ، شفوية ، ليست بكتابية ، يرأسها لجنة متكونة من ثلاث أساتذة أو أستاذين ، فردية ، تقام لكل من التحق بالمدارس العليا للأساتذة

ثانيا : أهدافها :

تهدف المقابلة الشفوية إلى :
- اختيار الأستاذ المتمكن في نظر اللجنة
- قياس ثقة الأستاذ المستقلي
-قياس هدوء أعصاب الاستاذ
-معرفة الجوانب المعرفية
- معرفة تفكيره

ثالثا : مبدؤها :
إن المبدأ الذي يُعْتَمَدُ في هذه المقابلات هو مبدأ [ الاستفزاز ] حيث تطرح أسئلة استفزازية ، تربك الطالب المتقدم ، تشتت تفكريه ، تعجزه عن الرد ، تفقده ثقته ، تغضبه ..

رابعا : ماهي الأسئلة التي تُطْرحُ فيها ؟

جواب هذا السؤال يعتمد على أمر مهم هو [ طبيعة أسئلة اللجنة ]

حيث تنقسم اللجنة من خلال طرح الأسئلة إلى قسمين :
القسم الأول:لجنة تعمد على السؤال والجواب واستخراج الحديث من إجابتك
حيث يمكن أن تتحدث مع هذه اللجنة عن ما يجول بخاطرك ، فكرك ، مبدئك ، طريقتك ، فهي تتيح لك أن تتكلم بحرية مطلقة وكأنك تحاور شخصا يستمع لمنهجك ومنطقكوقد تفتح معك موضوعا نقاشيا و تحاورك .. ومن ثم يقيم كل ما سُئِلْتَ عنه

ومن عادة هذه اللجنة أن تطرح أسئلة كالتالي :
- لماذا أتيت عندنا؟
- لماذا اخترت المدرسة العليا ؟
- مارأيك لو أتيحت لك ان تُدّرٍس في الجامعة ؟
- احكي لنا عن حياتك
- عرّفنا بنفسك
- كيف تقيم نفسك من خلال أسئلتنا
- ماذا لو كنت أستاذا وتعرضت للضرب من تلميذ
- ماذا لو أن القسم اشتكى لمدير المؤسسة أنك أستاذ فاشل ولا توصل المعلومة
[ أي شيء يخطر ببالك من أسئلة فقد ترد]

القسم الثاني: لجنة تعتمد على تقييم المعرفة التي تمتلكها والخصائص التي عندك والمميزات التي تتمتع بها
حيث تعتمد هذه اللجنة على تلقين الأوامر وأنت تنفذ بصدر رحب دون نطق كلمة
وإذ ما عارضت فاقرأ على نفسك السلام

من عادة هذه اللجنة طرح أسئلة معرفية أو تمييزية أو خصائصية
- اقرأ النص الآتي
- اعرب الجملة الآتية
- افتح الكتاب واقرا بصوت واضح المقطع الذي وقعت عليه عينك
- اكتب لنا مقولة تعتمدها في حياتك
- ما هي الروايات التي قرأتها
- هل تحفظ شعرا حرا أم عموديا
- اشرح الكلمة التالية ، هات ضدها
- اعطنا أدوات أستاذ الرياضيات المهمة
- لماذا تلبس المئزر؟
- اشرح بمفهومك نظرية اشتاين


خامسا : كيف تقييم اللجنة أجوبتك؟

إن للجنة التي أمامك جدول يتضمن عدة معايير منها :
- الثقاقة
- اللغة السليمة
- الأخلاق
- الإجابة السليمة
- المعرفة السليمة
- الفكر السليم
- الثقة
- الهدوء و الرزانة

تنقط بالإشارة أو بالجيد و المتوسط أو بالنسب

و لعل فيها معايير أخرى لم أطلع عليها

سادسا :من تقبل اللجنة ؟ ومن ترفض ؟

تقبل من استوفى المعايير السابقة
وترفض من كان أكثرها غير مقبول



أخيرا

ننصحكم بمعيار مهم جدا ثم جدا ثم جدا

" الصــــــــــــــــراحة" هذه الميزة يجب أن تكون لديك


ربي يبارك فيكم ويوفقكم

[وفاء التبسية]

مبروك عليكم المدرسة العليا للاساتذة

[بريق الأمل14]

اهلا مريم اعطاوني المدرسة العليا للاساتذة علوم تعليم ثانوي
راني رايحة ندير مقابلة شفهية و لكن راني خايفة خاطر انا حضرت روحي للغة انجليزية و لكن تم حذفها من بطاقة رغباتي لا ادري لماذا
المهم خبريني طبيعة الاسئلة نتاع العلووم و عن ماذا يتم سؤالي انا في امس الحاجة لمساعدتك
غدا ساذهب
لي عودة

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بريق الأمل14

اهلا مريم اعطاوني المدرسة العليا للاساتذة علوم تعليم ثانوي
راني رايحة ندير مقابلة شفهية و لكن راني خايفة خاطر انا حضرت روحي للغة انجليزية و لكن تم حذفها من بطاقة رغباتي لا ادري لماذا
المهم خبريني طبيعة الاسئلة نتاع العلووم و عن ماذا يتم سؤالي انا في امس الحاجة لمساعدتك
غدا ساذهب
لي عودة

السلام عليكم
مبارك لك ،
لا عليك ، العلوم أسهل أيضا

تفضلي إليك :

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا موضوع تابع للموضوع الأصلي : للراغبين بالمدارس العليا للأساتذة

وهو يخص : المقابلات الشفوية

وهنا سيتم طرح كل ما يتعلق بها ..

أولا :تعريف المقابلة الشفوية :
هي عبارة عن مقابلة شكلية ، شفوية ، ليست بكتابية ، يرأسها لجنة متكونة من ثلاث أساتذة أو أستاذين ، فردية ، تقام لكل من التحق بالمدارس العليا للأساتذة

ثانيا : أهدافها :

تهدف المقابلة الشفوية إلى :
- اختيار الأستاذ المتمكن في نظر اللجنة
- قياس ثقة الأستاذ المستقلي
-قياس هدوء أعصاب الاستاذ
-معرفة الجوانب المعرفية
- معرفة تفكيره

ثالثا : مبدؤها :
إن المبدأ الذي يُعْتَمَدُ في هذه المقابلات هو مبدأ [ الاستفزاز ] حيث تطرح أسئلة استفزازية ، تربك الطالب المتقدم ، تشتت تفكريه ، تعجزه عن الرد ، تفقده ثقته ، تغضبه ..

رابعا : ماهي الأسئلة التي تُطْرحُ فيها ؟

جواب هذا السؤال يعتمد على أمر مهم هو [ طبيعة أسئلة اللجنة ]

حيث تنقسم اللجنة من خلال طرح الأسئلة إلى قسمين :
القسم الأول:لجنة تعمد على السؤال والجواب واستخراج الحديث من إجابتك
حيث يمكن أن تتحدث مع هذه اللجنة عن ما يجول بخاطرك ، فكرك ، مبدئك ، طريقتك ، فهي تتيح لك أن تتكلم بحرية مطلقة وكأنك تحاور شخصا يستمع لمنهجك ومنطقكوقد تفتح معك موضوعا نقاشيا و تحاورك .. ومن ثم يقيم كل ما سُئِلْتَ عنه

ومن عادة هذه اللجنة أن تطرح أسئلة كالتالي :
- لماذا أتيت عندنا؟
- لماذا اخترت المدرسة العليا ؟
- مارأيك لو أتيحت لك ان تُدّرٍس في الجامعة ؟
- احكي لنا عن حياتك
- عرّفنا بنفسك
- كيف تقيم نفسك من خلال أسئلتنا
- ماذا لو كنت أستاذا وتعرضت للضرب من تلميذ
- ماذا لو أن القسم اشتكى لمدير المؤسسة أنك أستاذ فاشل ولا توصل المعلومة
[ أي شيء يخطر ببالك من أسئلة فقد ترد]

القسم الثاني: لجنة تعتمد على تقييم المعرفة التي تمتلكها والخصائص التي عندك والمميزات التي تتمتع بها
حيث تعتمد هذه اللجنة على تلقين الأوامر وأنت تنفذ بصدر رحب دون نطق كلمة
وإذ ما عارضت فاقرأ على نفسك السلام

من عادة هذه اللجنة طرح أسئلة معرفية أو تمييزية أو خصائصية
- اقرأ النص الآتي
- اعرب الجملة الآتية
- افتح الكتاب واقرا بصوت واضح المقطع الذي وقعت عليه عينك
- اكتب لنا مقولة تعتمدها في حياتك
- ما هي الروايات التي قرأتها
- هل تحفظ شعرا حرا أم عموديا
- اشرح الكلمة التالية ، هات ضدها
- اعطنا أدوات أستاذ الرياضيات المهمة
- لماذا تلبس المئزر؟
- اشرح بمفهومك نظرية اشتاين


خامسا : كيف تقييم اللجنة أجوبتك؟

إن للجنة التي أمامك جدول يتضمن عدة معايير منها :
- الثقاقة
- اللغة السليمة
- الأخلاق
- الإجابة السليمة
- المعرفة السليمة
- الفكر السليم
- الثقة
- الهدوء و الرزانة

تنقط بالإشارة أو بالجيد و المتوسط أو بالنسب

و لعل فيها معايير أخرى لم أطلع عليها

سادسا :من تقبل اللجنة ؟ ومن ترفض ؟

تقبل من استوفى المعايير السابقة
وترفض من كان أكثرها غير مقبول



أخيرا

ننصحكم بمعيار مهم جدا ثم جدا ثم جدا

" الصــــــــــــــــراحة" هذه الميزة يجب أن تكون لديك


ربي يبارك فيكم ويوفقكم

[سوسو-95]

اختــــــــــــي عفة

عطاولي لغة عربية ابتدائي مدرسة عليا .. مستغــــانم

غادي نوللي كيــــفك ههه مي راني هايبتها من علوم الى عربية ا ب ت ... يااااي

حمبوووك طلعيلي المورال و قوليلي واش ندي معايا غدا ان شاء الله

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سوسو-95

اختــــــــــــي عفة

عطاولي لغة عربية ابتدائي مدرسة عليا .. مستغــــانم

غادي نوللي كيــــفك ههه مي راني هايبتها من علوم الى عربية ا ب ت ... يااااي

حمبوووك طلعيلي المورال و قوليلي واش ندي معايا غدا ان شاء الله

السلام عليكم
ربي يبارك ربي يبارك
، أجمل حاجة هي التعليم الابتدائي
ادي الأوراق كاملة اللي عندك وبزيادة


https://www.mediafire.com/view/b40982...%A9%281%29.doc

[سوسو-95]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة [ عفة ]

السلام عليكم
ربي يبارك ربي يبارك
، أجمل حاجة هي التعليم الابتدائي
ادي الأوراق كاملة اللي عندك وبزيادة


https://www.mediafire.com/view/b40982...%a9%281%29.doc

يبارك فيك اختــي

صحا ادا بغيت نبدل فرنسيـــة ’’ كيما قلتي تحويل داخلي وللا نبدل مع وحدوخرا ادا لقيت

كيفاه نديــــــر ؟؟ بسكو علابالي الفرنسيــة ننجح فيها اكتر و نبغيها

[رحيل^^]

اختي ,
هل لديك أية معلومات حول إقامةورقلة ؟. المدرسة العليا هناك .؟ . المقابلة الشفوية تاريخ إجراءها وأين ؟

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رحيل^^

اختي ,
هل لديك أية معلومات حول إقامةورقلة ؟. المدرسة العليا هناك .؟ . المقابلة الشفوية تاريخ إجراءها وأين ؟

السلام عليكم
للأسف لا املك عنها شيئا

المقابلة من غد وفي المدرسة نفسها
ربي يوفقك

[رحيل^^]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة [ عفة ]

السلام عليكم
للأسف لا املك عنها شيئا

المقابلة من غد وفي المدرسة نفسها
ربي يوفقك

آمين
إن شاء الله
.
.

.
أختي سؤال آخر أرجوكي .. بما أن التخصص لغة فرنسية يعني حتما ستكون المقابلة باللغة الفرنسية , ماذا يمكن أن أسأل فيها ؟

[younes hom95]

سلام

تم توجيهي للمدرسة العليا للاساتذة علوم متوسط الاغواط

كيف هي المقابلة ؟

كيف هي الاقامة ؟ (ذكور) ,,, هل يوجد مرافق رياضية ؟؟

اريد التحويل الى الطور الثانوي علما انه ينقصني 20 جزء ,,, ماهي سبل ذالك و احتمال قبول التحويل ’؟

هل الدراسة صعبة و على ماذا تعتمد ,,, هل يوجد فراغ للدراسة واعادة البكلوريا في نفس الوقت ؟؟

عذرا على الاطالة و شكرا

[عفّة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة younes hom95

سلام

تم توجيهي للمدرسة العليا للاساتذة علوم متوسط الاغواط

كيف هي المقابلة ؟

كيف هي الاقامة ؟ (ذكور) ,,, هل يوجد مرافق رياضية ؟؟

اريد التحويل الى الطور الثانوي علما انه ينقصني 20 جزء ,,, ماهي سبل ذالك و احتمال قبول التحويل ’؟

هل الدراسة صعبة و على ماذا تعتمد ,,, هل يوجد فراغ للدراسة واعادة البكلوريا في نفس الوقت ؟؟

عذرا على الاطالة و شكرا

السلام عليكم

- لا اعلم عن الاقامات شيئا
- لم أفهم 20 جزء ؟؟
- لا يوجد فراغ بقدر كاف

المقابلة :

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا موضوع تابع للموضوع الأصلي : للراغبين بالمدارس العليا للأساتذة

وهو يخص : المقابلات الشفوية

وهنا سيتم طرح كل ما يتعلق بها ..

أولا :تعريف المقابلة الشفوية :
هي عبارة عن مقابلة شكلية ، شفوية ، ليست بكتابية ، يرأسها لجنة متكونة من ثلاث أساتذة أو أستاذين ، فردية ، تقام لكل من التحق بالمدارس العليا للأساتذة

ثانيا : أهدافها :

تهدف المقابلة الشفوية إلى :
- اختيار الأستاذ المتمكن في نظر اللجنة
- قياس ثقة الأستاذ المستقلي
-قياس هدوء أعصاب الاستاذ
-معرفة الجوانب المعرفية
- معرفة تفكيره

ثالثا : مبدؤها :
إن المبدأ الذي يُعْتَمَدُ في هذه المقابلات هو مبدأ [ الاستفزاز ] حيث تطرح أسئلة استفزازية ، تربك الطالب المتقدم ، تشتت تفكريه ، تعجزه عن الرد ، تفقده ثقته ، تغضبه ..

رابعا : ماهي الأسئلة التي تُطْرحُ فيها ؟

جواب هذا السؤال يعتمد على أمر مهم هو [ طبيعة أسئلة اللجنة ]

حيث تنقسم اللجنة من خلال طرح الأسئلة إلى قسمين :
القسم الأول:لجنة تعمد على السؤال والجواب واستخراج الحديث من إجابتك
حيث يمكن أن تتحدث مع هذه اللجنة عن ما يجول بخاطرك ، فكرك ، مبدئك ، طريقتك ، فهي تتيح لك أن تتكلم بحرية مطلقة وكأنك تحاور شخصا يستمع لمنهجك ومنطقكوقد تفتح معك موضوعا نقاشيا و تحاورك .. ومن ثم يقيم كل ما سُئِلْتَ عنه

ومن عادة هذه اللجنة أن تطرح أسئلة كالتالي :
- لماذا أتيت عندنا؟
- لماذا اخترت المدرسة العليا ؟
- مارأيك لو أتيحت لك ان تُدّرٍس في الجامعة ؟
- احكي لنا عن حياتك
- عرّفنا بنفسك
- كيف تقيم نفسك من خلال أسئلتنا
- ماذا لو كنت أستاذا وتعرضت للضرب من تلميذ
- ماذا لو أن القسم اشتكى لمدير المؤسسة أنك أستاذ فاشل ولا توصل المعلومة
[ أي شيء يخطر ببالك من أسئلة فقد ترد]

القسم الثاني: لجنة تعتمد على تقييم المعرفة التي تمتلكها والخصائص التي عندك والمميزات التي تتمتع بها
حيث تعتمد هذه اللجنة على تلقين الأوامر وأنت تنفذ بصدر رحب دون نطق كلمة
وإذ ما عارضت فاقرأ على نفسك السلام

من عادة هذه اللجنة طرح أسئلة معرفية أو تمييزية أو خصائصية
- اقرأ النص الآتي
- اعرب الجملة الآتية
- افتح الكتاب واقرا بصوت واضح المقطع الذي وقعت عليه عينك
- اكتب لنا مقولة تعتمدها في حياتك
- ما هي الروايات التي قرأتها
- هل تحفظ شعرا حرا أم عموديا
- اشرح الكلمة التالية ، هات ضدها
- اعطنا أدوات أستاذ الرياضيات المهمة
- لماذا تلبس المئزر؟
- اشرح بمفهومك نظرية اشتاين


خامسا : كيف تقييم اللجنة أجوبتك؟

إن للجنة التي أمامك جدول يتضمن عدة معايير منها :
- الثقاقة
- اللغة السليمة
- الأخلاق
- الإجابة السليمة
- المعرفة السليمة
- الفكر السليم
- الثقة
- الهدوء و الرزانة

تنقط بالإشارة أو بالجيد و المتوسط أو بالنسب

و لعل فيها معايير أخرى لم أطلع عليها

سادسا :من تقبل اللجنة ؟ ومن ترفض ؟

تقبل من استوفى المعايير السابقة
وترفض من كان أكثرها غير مقبول



أخيرا

ننصحكم بمعيار مهم جدا ثم جدا ثم جدا

" الصــــــــــــــــراحة" هذه الميزة يجب أن تكون لديك


ربي يبارك فيكم ويوفقكم