همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

[عطوفة]

اللهمّ اشف صغيرنا * أنس * شفاءً ليس بعده سقمٌ أبداً، اللهمّ خذ بيده، اللهمّ احرسه بعينك التّي لا تنام، واكفه بركنك الذي لا يرام، واحفظه بعزّك الّذي لا يُضام، واكلأه في الّليل وفي النّهار، وارحمه بقدرتك عليه. أنت ثقته ورجاؤه، يا كاشف الهمّ، يا مُفرّج الكرب، يا مُجيب دعوة المُضطرّين، اللهمّ ألبسه ثوب الصّحة والعافية عاجلاً غير آجلٍ، يا أرحم الرّاحمين، اللهمّ اشفه، اللهمّ اشفه، اللهمّ اشفه، اللهمّ آآآآآآمين.

[mimai]

اختي سارة
لقمان عملوا الامتحان التجريبي غير في الفرنسية واحتفظت المعلمة بالورقة عندها .لقمان قال لي الموضوع يتكلم عن الجمل وفي الوضعية الادماحية صف اي حيوان تعرفه فقط ا وشكرا عن الوضعية .

[أبو ياسين29]

إليكم هذا الطبق الجديد مكون من الأرز و سمك ـ فيلي سول ـ و صلصة مكونة من فلفل حلو و بصل، أظفت فقط و أنا أحضر الأرز قليلا من ـ قروفل و الزبيب الأصفر صغير الحجم و هذا يعطي للأرز نكهة جميلة جدا و السمك يطلى بالكمون و الفلفل الأسود و قليلا من الزنجبيل و زيت الزيتون، أما عن الصلصة فيقطع الفلفل الحلو على شكل أعمدة و البصل قطع صغيرة ثم وضعتهم في ـ كسكاس باش يفورو شوي ـ ثم الكل في المقلى حتى ينضج الخليط و للتسهيل أستعمل غطاء فوق المقلى و بعدها أظيف قليلا من صلصة حارة و صلصة كاتشاب حتى يصبح للصلصة ذوق جميل

و شهية طيبة و كالعادة الوالدة أكلت حتى شبعت و أخبرت كناينها بطبق أبا ياسين العجيب

[فايزة1207]

صباح الخير وجمعة مباركة
اللهم اشف انس شفاء لا يغادر سقما ووالد الاخ الكريم صابر
بالتسبة لحلول الفرنسية التعبير في موضوع portableما عرفتش نرتبوا ونوجهها ممكن مساعدة
موضوعarbreنظن الكلمة صحيحة ويرفضها
موضوع la route
hier نهدروا على مع الفعل auxillaire يعني نستعمل
ومع هذا يقولي خطاءpasse compose

[ام عز الدين]

يسعد صباحكم اولياء همزة وصل ان شاء الله الجميع معنا بخير ودون ان انسى الاساتذة بارك الله في عمرهم

اولياء السنة الثانية وينكم ماركمش تبان ارواحوا هنا نتحاوروا على انشغالاتنا نحو ابناءنا

حبيت نسال الاساتذة ابنيعملتلهم الاستاذ تاعهم تقويم في اللغة مشكورة على هذا

لاكن تحصل على 7من 10 هل النقطة هذي يعني انمستواه ضعييف علما ان التقويم هي دراسة نص فيه اسئلة على النص وترتيب جملة املاء وكتابة يعني دراسة نص شاملة

والنص عبارة عن سطر فقط عجبتني الفكرة طبعا انتظر راي الاساتذة فما تبخلوش عليا باراءكم واش نعمل باه نساعد في النقائص الي عند

جمعة مباركة للجميع

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم ورحمة الله دخلت على طبق ابو ياسين الشهي بصحتكم جميعا وهنيئا لك برك بوالدتك


استاذ صابر طهورا ان شاء الله للوالد
قرار الغاء الفروض لم يصل بعد وهل تم الغائها عندكم
حقيقة ان تم الغائها فسيكون مستواهم كارثيا باتم معنى الكلمة

[عبد الهادي بهاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فايزة1207

مساؤكم طيب اخواني اخواتي
هذه محاولة اسماء في الفرنسيةراح نحطها على السريع واعود غدا باذن الله للاستاذ بني عباس
https://up./downloadf-48ueoi1-rar.html

ما شاء الله على الحاجة اسماء ..................... بلغيها تحياتي .......
موضوع القط رائع
بالنسبة لموضوع الشجرة ...........قاعدة كل كلمة تنتهي بهذا الحروف ...........on / en / os/as / il / ut / at / et نقوم بتكرا ر الحرف ثم نضيفe ..........يعني menuisier يصبح في المؤنث menuisière و اكدي على شكل الاكسن è و ليس é اما الكلمات التي تنتهي بif فتصبح في المؤنث ive اي الحل actif تصبحactive

اما وضعية موضصوع الهاتف النقال فاترتيب هو ( 1.4.2.5.3) اي النص هو

----------------------------------------------
Un courrier électronique est un message envoyé à partir d'un ordinateur vers un autre grâce à Internet. Il est le plus souvent appelé courriel, mèl, ou désigné par les mot anglais mail ou e-mail.
-------------------------------------
بالنسبة لموضوع قانون المرور ....... في استعمال الزمن الذي يمثل الماضي فهو بشكل عام يقصد به imparfait هذا بتلاميذ الخامسة لان درس passé composé ليس مركزا عليه في هذا المستوى .......لذلك اعتمدت عليه في هذا البرنامج .....قد يكون خطأ مني انني لم اشر اليه مباشرة لذلك فاجابة ابنتك صحيحة

بالتوفيق لاسماء بالنجاح ......في انتظار الباقي

[عبد الهادي بهاب]

في جزئية البرنامج قصدت ان لا تعتمدوا على قضية هل درسوا هذا النص او المحور ......تجاوزها لان الوزراة لا تعتمد على مواضيع الكتاب لكن تعمل بمبدأ ( ان التلميذ قادر على التعامل اي نص ) ......حاولوا ان تنجوزا اغلبية تمارين كراس الانشطة من باب تعويد الابن على التعامل مع كل اشكال الاسئلة ........اما في الوضعيات فاسهل اسلوب اعتمده مع تلاميذي هو نسيان العلبة المساعدة ثم التالي :

----------------------------------اولا ----------------------------
- قراءة الوضعية جيدا
- فهم موضوع الوضعية وعن ماذا تتكلم ---------
- معرفة المطلوب بالضبط ( وصف - قصة - رسالة - كتابة نص فقط .......)
- ما هي الشروط المطلوب توظيفها ( المضارع . الضمير .....)
-----------------------------ثانيا ---------------------
- ايجاد 4 او 5 افعال لها علاقة بالموضوع
- ان لم يجد يكتب 4 او 5 افعال يعرف كتابتها جيدا ( chercher - manger - jouer - respecter ...........)
- يضع الفعل في الوسط .........يضيف اليه اسم في الاول ثم المضير المناسب في بقية الافعال
- بضيف مفعول به او مكان بجيث تصبح الجملة مناسبة للوضعية ..........الى حد الان لا يهم الترتيب
- يعيد القراءة و التصحيح و التعديل
- يعيد الترتيب بحيث تتناسب و لو بشكل عام
------------------ ثالثا ---------------
- يمكن الاستفادة من الجملة الاوالى في الوضعية ان فهم معناها مثال ( pour planter un arber . je participe avec mes amis . Toujours le boulanger ...........)
- هناك افعال تستعمل في كل الوصعيات ( respecte . chercher ...........) يمكن توظيفها ان لم يجد ما يكتبه
- احسن طريقة هي نماذج جاهزة لوضعيات معروفة ....يمكن التعديل على الموضوع لكن النمود باق كنمودج المهن او الحيوانات او النصائح او المراحل ....... يحفظ النموذدج ثم يعدل فقط على الافعال و باق الجملة
وهي موجودة في المطوية التي وضعتها سابقا

بالتوفيق

[عبد الهادي بهاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين

معذرة و لكن أطلب من أخواتي هنا بالهمزة و إخواني الافاضل الدعاء بأن يشفيه المولى عز وجل و يعافيه و نجتاز الاسبوع القادم او بالاحرى الايام التي سنقضيها بالمستشفى بردا و سلاما
و نرجع ومعناا أخبار خير بحول الله
ثقتي في المولى عز وجل كبييييرة يارب يقدرنا برك

ربي شافيه و يعافيه في هذا اليوم المبارك
اكثري من الصدقة فهي ترفع البلاء و هي مجربة عندي كثيرا كثيرا ....و لا تسكثري ابدا على الله الصدقة لكن الصقدة الصدقة و الدعاء في الليل

[*أم سارة*]

استاذ عبد الهادي ...تعودنا على كرمك معانا وكنت متوقعة ترد على استفساري لكن أن ترد بمثل هذا التفصيل والشرح صراحة أبهرتني
ردك هذا وضعني انا وبقية الخوامس على الطريق الصحيح شكرا شكرا شكرا بارك الله فيك ...انت فعلا استاذ كريم وامثالك قليلون

[فايزة1207]

بالفعل اختي ام سارة هذا مانحن بحاجة اليه ربي يجازيك خير استاذ
راح نوصل سلامك لابنتي شكرا لك سيدي

[~ حراير ~]

بارك الله فيك استاذ عبذ الهادي و جزاك الله كل خير

[mimai]

اضم صوتي لصوت اخواتي امهات الخوامس قائلة بارك الله فيك استاذ عبد الهادي,
اللهم مثل ما اضأت الكون بنور شمس هذا اليوم

أضئ قلبه بنور حبك ضيئا لا ينطفي

وأرزقه رزقا دائما لاينقطع

وصحة يستخدمها في طاعتك

وأحبه وحبب فيه خلقك وعبادك

[عبد الهادي بهاب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أم سارة*

استاذ عبد الهادي ...تعودنا على كرمك معانا وكنت متوقعة ترد على استفساري لكن أن ترد بمثل هذا التفصيل والشرح صراحة أبهرتني
ردك هذا وضعني انا وبقية الخوامس على الطريق الصحيح شكرا شكرا شكرا بارك الله فيك ...انت فعلا استاذ كريم وامثالك قليلون

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فايزة1207

بالفعل اختي ام سارة هذا مانحن بحاجة اليه ربي يجازيك خير استاذ
راح نوصل سلامك لابنتي شكرا لك سيدي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ حراير ~

بارك الله فيك استاذ عبذ الهادي و جزاك الله كل خير

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimai

اضم صوتي لصوت اخواتي امهات الخوامس قائلة بارك الله فيك استاذ عبد الهادي,
اللهم مثل ما اضأت الكون بنور شمس هذا اليوم

أضئ قلبه بنور حبك ضيئا لا ينطفي

وأرزقه رزقا دائما لاينقطع

وصحة يستخدمها في طاعتك

وأحبه وحبب فيه خلقك وعبادك

شكرا للجميع على الكلمكات الطيبة ......هذا اقل واجب نقدمه لكل طالب علم ..و دائما اتخد هذا الشعار ....لعل الكلمة التي تدخلني الجنة لم اكتبها بعد ......هذا يدفعني دائما للمساهمة و لا سيما و انا اعلم ان هناك من يريد ان يستفيد و يفيد ....نحن متابعين معكم احوال ابنائكم و مستواهم و نقدم ما نستطيع اذا علمنا الاجابة .......شكرا جزيلا

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام عز الدين

حبيت نسال الاساتذة ابنيعملتلهم الاستاذ تاعهم تقويم في اللغة مشكورة على هذا

لاكن تحصل على 7من 10 هل النقطة هذي يعني انمستواه ضعييف علما ان التقويم هي دراسة نص فيه اسئلة على النص وترتيب جملة املاء وكتابة يعني دراسة نص شاملة

والنص عبارة عن سطر فقط عجبتني الفكرة طبعا انتظر راي الاساتذة فما تبخلوش عليا باراءكم واش نعمل باه نساعد في النقائص الي عند

جمعة مباركة للجميع

مساؤك سعيد أم عز الدين

ما قامت به المعلمة من تقويم أعتبره قيّما وفي مستوى التلاميذ
والنقطة التي تحصل عليها ابنك جيّدة بارك الله فيه

ففي اللغة العربية نستطيع أن نقول أن أعلى علامة في كل الأحوال هي 9