فضاء تنسيقي خاص بمادة الانجليزية . - الصفحة 20 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

فضاء تنسيقي خاص بمادة الانجليزية .

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-10-04, 17:09   رقم المشاركة : 286
معلومات العضو
محمد علمي
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لكم علي تشجيعكم انشآ الله سيكون منبرا لتطويرهذه اللغة في بلادنا









 


رد مع اقتباس
قديم 2011-10-04, 20:32   رقم المشاركة : 287
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Salam Mr.Messlam
Thanks a lot Sir for the teacher's guide .
With the New Look of the MS3 level Manual this guide may help the teachers in dealing with some tasks such the "Say it Clear ones"
What the teachers should bear in mind it's not a New MS3 manual it's the same book , just the designers have omitted "Read & write II" in most of the files , they moved some tasks which were planned in the Practice phase , sometimes moved to the "Imagine" section and the most important they slimmed down many tasks ,because the MS3 manual was unachievable with that great amount of learning objectives.
Thanks again and May God bless you










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-04, 20:51   رقم المشاركة : 288
معلومات العضو
hilou
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

باركا لله فيكم لكل ما تقدمه للجميعه من فوائد كثيرة
مع التحية










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-04, 21:01   رقم المشاركة : 289
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Salam
Here is the complete File 1 of MS3 level with ATF & AEF competencies and PPU & PDP lesson plans

Here is the link :

https://www.4shared.com/document/_Tss...on_-3rd_A.html

N.B : File 1 on page 1 of this Forum's page contain just Sequence 1 & 2

Good Luck










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-05, 17:35   رقم المشاركة : 290
معلومات العضو
saida5
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية saida5
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Hello, everybody.
On the occasion of the TEACHER'S DAY , I wish you a marry school year full of success.
Let me offer you these words that I have read and liked. They''re written in Arabic:

للشاعر ابو صهيب من فلسطين
قال الرسـولُ مُبلغـاًومُكَرِّمـا
اني بُعثتُ الـى الانـامِمعلمـا
يا بانيَ الاجيالِ جُهْـدُكَخالـدٌ
أحْسِنْ بناءك كي تكونمُكَرَّمـا
دَوْرُ المعلم ان يكونمُصححـاً
ما اعْوجَّ مِنْ خُلُقٍ لهمْ وَمُقَوِّمـا
اثــاره اخـلاقـه مَنْحـوتَـةٌ
في القلب لا تُنْسى وتبقىبَلْسَما
اخباره تبقـى حديثـا يُشْتَهـى
بمجالسِ الزُّمَلاءِ أو مَنْعَلَّمـا
ما أُسْـرَةٌ إلا لـهُ فضـلٌ بهـا
وَتُكِـنُّ حبـاً للمعلـم مُفْعَـمـا
فَتَّشْتُ عنْ مَنْ للرجولةِصانـعٌ
فَوَجَـدتُ أمّـاً أو أَبـاً ومعلمـا
فإذا الثلاثةُ لـم يُرَبّـوا نَشْأنـا
سيكون نَشْئاً بائسـا وَمُحَطَّمـا
العلـم نـور والمعلـم مصـدرٌ
ان غابَ مصدرُه تَحَوَّلَمُظْلمـا
ما كل علم في الزمـانبنافـع
دَوْرُ المعلم ان يُمَيِّزَ مـاسمـا
يا خيبة الاجيال مـن تعليمهـم
ان كان مصدر نورهم قد أُعْتِمـا
هيهات من احـد تَرَقّـى دونـه
في مهنةٍ او منصبٍ قدأسْهَمـا
من علمه كل البريـةأشرقـت
والارض تحيا بعد غيث قدهمى
والعز منـه لدولـة بلغـت ذُراً
أو أُمَّةٍ صَعَدَتْ تُحاذي الأ نْجُمـا
والنصر بعـد الله مـن ثمراتـهِ
في عدة وصناعـة قـد صَمَّمـا
في دعوة يدعو الشباب خلالهـا
قُوموا تنالوا جنةً فاحموا الحِمى
هيا ابذلـوا لله مـنطاقاتكـم
وَلْتَغْسِلوا عارَ المذلـةِبالدِّمـا
نِعْمَ المعلمُ مـن يكـون مُربيـاً
جيلا على الاسلام لن يستسلمـا
والضرب للتعليـم دون فَظاظـةٍ
فاضْرِبْ بعطف وَلْتكنْمُتحكمـا
والضرب يأتي في العلاج مُؤَخَّراً
وَعْظُ النساءِ وَهَجْرُهُـنَّ تَقَدَّمـا
هو كالطبيب معالـجلمريضـه
برجو الشفاء وإن قسا أنْيَكْلُما
هو والدٌ لا يَجْرَحَـنَّ شُعورَهـم
طلابـهُ ابنـاؤهُ كـييرحمـا
من حسن اخلاق المعلـم رِفْقُـهُ
يَحْنو عليهم لن يَضِجَّويسأمـا
يبدو سعيدا إن بَـدَوْ ا بسعـادةٍ
وتراه إن حزنو ا بـدامتألمـا
اخلاصـه لله فــيتعليـمـه
فَتَحَ القلوبَ وأعْيُناً بعدالعمـى
وَصَلاتهُ مَعَهُمْ يَكـونُإمامَهُـمْ
ولسانـهُ لا يلفظـنَّ مُحَـرَّمـا
هو قدوةُ الطلابِ فـياخلاقـهِ
والحرص كل الحرص ألاّ يأثمـا
وَيَبُثُّ فيهـم نخـوةً وشجاعـةً
ومحبةً حتـى يُحِبّـوا المسلمـا
هُوَ قائدٌ والجيـشُ هـمْ طُلاّبُـهُ
لا لن يخادعَ جيشَـه أو يظلمـا
يَهْدي لخيـرٍ للجِنـانِمُرَغِّـبٌ
وَيَصُدُّ عن شرٍ حَـذارِجَهنَّمـا
هـذا المعلـم يستحـق مَحَبَّـةً
لو كان فينا مِثْلُـهُ لـن نُهْزَمـا
إِسْمـعْ كـلامَ معلـمٍ ومجـربٍ
ومجرباً فاسْـألْ فلـنْتتنَدَّمـا
هذا قصيدٌ فيـه نفـعفاغتنـمْ
ما كُلُّ مَنْ ألقى الكـلامَتَكَلَّمـا
تهذيـبُ أهـلٍ واهتمـامُ معلـمٍ
بعضٌ لبعضٍ واجبٌ أنْيخدمـا
أخلاقُ طـلابٍ وصفـوُ مناهِـج
تُثْري المدارِسَ عِـزَّةًوَتَقَدُّمـا
خيرُ المدارسِ في الزمانِ مدارسُ
قد خَرَّجَتْ خيرَ الأنـامِ وَأَعْلَمـا
قَدْرُ المعلمِ لمْ نُحِطْ وَصْفـاً لَـهُ
هـذا الـذي لله عـاشَ مُعَلِّمـا
هو شمعةٌ يَذْوي يُنَـوِّرُغيـرَهُ
هو نحلةٌ كَمْ قَـدْ تَكِـدُّ لِتُطْعِمـا
لِلْعِلْمِ كم سهر الليالـيطالبـاً
أهـداهُ للطـلابِ منـهُتَكَرُّمـا
هُمْ زَرْعُهُ كـم يعتنـي بِنَمائِـهِ
يا فَرْحَةَ الأستاذِ لَمّـا قـد نَمـا
ما أسعدَ الطلابَ عنـدتَخَـرُّجٍ
الكـل إن لَقِـيَ المعلـمَ سَلَّمـا
والكـلُّ يَبْقـى ذاكـراً لِجَميلـهِ
في كلِّ أرضٍ مَنْ يَـراهُ تَبَسَّمـا
حتـى وَإنْ لَقِـيَ المعلـمُ رَبَّـهُ
فالعلمُ يَبْقى لَنْ يَمْوتَوَيَهْرَمـا
إعْمَلْ لوجـهِ اللهِ خيـراًتَلْقَـهُ
ذِكْراً بِدنيـا أو بِأُخْـرى مَغْنَمـا
مهما ذكرنـا مادحيـن لفضلـه
لم نَجْزِهِ مهما مَنَحْنـا الأَوْسِمـا
وتراهُ في دُوَلِ الحضـارةِ قمـةً
فاقَ الجميـعَ كَرامـةًوَتَقَدُّمـا
أفَما عَلِمْتُـمْ إنْ نَقَصْتُـمْ حَقَّـهُ
الجِيْلُ ضاعَ وَكُلُّنا لـنْنَسْلَمـا
إنْ أُمَّةٌ فَقَدَتْ مَواهـبَشَعْبِهـا
صَلِّ الجنازةَ وابكهـامُتَرَحِّمـا
وَمَهِمَّةُ التعليمِ ليسـتْسهلـةً
فَيُضاعِفُ الرحمنُ أجْراًأعْظَمـا
طوقانُ لمْ يَصْبِرْ علىتعليمهـمْ
قد لامَ شَوْقي وَالهُدى أنْ يَحْلمـا
عَمليَّةُ التعليـمِ قـالَمُصيبـةٌ
والعلمُ في الإسلامِ كـان مُقَدَّمـا
كلُّ الخلائقِ للمعلـمِ قـد دَعَـتْ
قالَ الرسـولُ لَعلَّنـا أنْ نَفْهَمـا
ما مهنةٌ تنـوي الإلـهَ بِفِعْلِهـا
فهـي العبـادةُ إنْ أردتَ تَعَلُّمـا
قَدْرُ المشَقَّةِ في العبادةِأجْرُهـا
لم ينس ربي بل يكونُ الأَكْرَمـا
يـوم القيامـةِ ذَرَّةٌ مَـوْزونـةٌ
يُعْطيكَ ربي أجْرَها لَنْيَهْضِمـا
أما المعلمُ عنـد شوقـي كامـلٌ
والنقصُ في الإنسانِ كانْ مُحَتَّما
كادَ المعلـمُ لَـمْ يُميِّـزْ بينهـمْ
اني أرى في قَوْلـهِ قَـدْ عَمَّمـا
كَـادَ الـذي لله ينشـرُعِلْمَـهُ
أنْ يُشْبِهَنَّ بِفِعْلِهِ رُسُـلَ السَّمـا
أو كالذي بِالعِلمِ عاشمُجاهـداً
وهو التقي على النصيحة أقْسَما
بعضٌ على الإسلام رَبّىنَشْأنـا
منهم عقولَ الجيلِ كانْ مُسَمِّمـا
هل يستوي حُلْوُ الكـلامِ وَفِعْلِـهِ
معَ مَنْ يَكونُ مرارةً أوعلقمـا
هل يستوي من كان يعبدربـه
معَ مَنْ يكون لنفسهِمُستسلمـا
شَتّـانَ بيـن معلـمٍ مُتواضـعٍ
تلقـاهُ دَوْمـاً لَيِّنـاً مُتبسـمـا
ومعلـم مُتطـاول فـيكِبْـرِهِ
يقضي الحياةَ بِغَيْظِـهِ مُتَجَهِّمـا
هل مثلُ هذا كا لرسولِ صِفاتُـهُ
هـل مِثْلُـهُ حقاًيكـون مُعَظَّمـا
يـا حسـرةً لمعلـمٍ مُتَقاعـسٍ
لـم يبـغِ الا سمعـةً وَدَراهمـا
الطفلُ إنْ رَضَعَ المكارمَ والتُّقـى
رُدَّتْ مَحاسِنُهُ على مـن أنْعَمـا
أما إذا رَضَعَ الخيانـةَوالخَنـا
رَجَعَتْ جرائِمُهُ على من أجْرَمـا
العِطْرُ صانِعُهُ يَفوحُ مِنالشَّـذا
والفَحْمُ صانِعُـهُ تـراهُ أسْحَم
I think , we as teachers merit at least some words as a congratulation for the great work that we try to fulfill very well. Thank you DEAR for all what you presented and
what you'll present to our kids ............ Thank you.......... Thank you ..........Thank you









رد مع اقتباس
قديم 2011-10-06, 08:00   رقم المشاركة : 291
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Salam Saida
Thanks a lot for the lovely words , really no ******** can replace the Arabic ********
Happy Feat full of health , joy and success










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-06, 11:02   رقم المشاركة : 292
معلومات العضو
saida5
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية saida5
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

For you too, sir.............Thank you










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-06, 18:26   رقم المشاركة : 293
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

welcome Madam
May God Bless you










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-10, 22:23   رقم المشاركة : 294
معلومات العضو
oumbissen
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

To Mr bouneb could you plz give the programme or book used to teach choldren in the kindergarthen
plz I need . them ,for teaching children studied english for the first time
I mean to give me books that used in french the same thing in English.......










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-11, 19:34   رقم المشاركة : 295
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Salam Madam
Thanks for your message
concerning your request just log in to this link and you will find what you asked for

https://search.4shared.com/q/CCQD/1/b...earchMainField

or to this link too

https://www.youtube.com/results?searc...dergarten&aq=f

and to this one too:

https://www.kindergartenworksheets.net/

try and tell me what do you think

Good luck










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-12, 16:42   رقم المشاركة : 296
معلومات العضو
oumbissen
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

thank you sir you have done a favor for me .










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-12, 21:27   رقم المشاركة : 297
معلومات العضو
Mr.Samir Bounab
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية Mr.Samir Bounab
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Salam Madam
you are welcome , there is no favour ,it's a duty and a great honor to serve and help each others
good luck










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-13, 19:49   رقم المشاركة : 298
معلومات العضو
dikra mila
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

Hi for those who are conectin i want file plans of 2 am and 3 am leaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaase










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-13, 19:50   رقم المشاركة : 299
معلومات العضو
dikra mila
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

For m r samir bouneb i wqant file plans of 2 3 am pleaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaas e










رد مع اقتباس
قديم 2011-10-14, 10:28   رقم المشاركة : 300
معلومات العضو
جلال سحنون
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

thanks so much










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الانجليزية, بمادة, تنسيقي, فضاء

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 01:17

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc