نداء الى العضوة hanan122 و بقية الأعضاء

[بن زرام]

لقاء حقيقي مع استاذ ارجوا الرد


في لقاء مع الأستاذ المكرفي علي الاسم المعروف في الوسط التربوي بمدينة موزاية حيث درس في ثانوية مالك بن نبي لعدة سنوات الأدب العربي و في زيارة للأستاذ في النادي أجرينا معه هذا اللقاء الذي تناول جانبا من حياته المهنية و الشخصية .


المنهل: هل يمكن أن نتعرف عليك أستاذنا الكريم؟
الأستاذ المكرفي: المكرفي علي المولود في 19 ديسمبر 1948 بالعفرون ولاية البليدة
المنهل: ما هي الحالة العائلية؟
الأستاذ المكرفي: أنا متزوج ولدي ولدان
المنهل: أين زاولت دراستك و كيف كانت وما هي الشهادات التي تحصلت عليها؟
الأستاذ المكرفي: مرت دراستي على مراحل الابتدائية بالعفرون. الإكمالية بالعفرون أيضا أما الثانوية فكانت بالبليدة و الجامعية بالجامعة المركزية بالعاصمة تحصلت على شهادة لسانس بمعدل 13.66 على 20 في الأدب العربي.
المنهل: لماذا اخترت مهنة التعليم بالذات و ما هي غايتك منه؟
الأستاذ المكرفي: سبب اختياري لمهنة التعليم هو لأنها مهنة شريفة والتعليم يسعى لتربية الأجيال بالإضافة إلى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوطنية و العلمية ومتطلعا إلى مستقبل ظاهر يواكب الأمم المتطورة وكل هذا لا يكون إلا بالعلم.
المنهل: متى و أين وكيف كانت أول تجربة لك في التعليم ولماذا اخترت تلك المؤسسة.
الأستاذ المكرفي: كانت بداية عملي في 1971في التعليم الابتدائي بالعفرون و جد مسرور بهذه المهنة.
اخترت تلك المؤسسة لأنني استقر في هذه المدينة و هي قريبة من مقر السكن.
المنهل: كيف كان موقفك من التلاميذ النجباء و المحترمين.
الأستاذ المكرفي: كان موقفي من التلاميذ موقف ايجابي بحيث كنت احترمهم و أشجعهم على الاجتهاد و احترام الغير خاصة الأساتذة.
المنهل: و كيف كان موقفك من التلاميذ المشاغبين و غير الراغبين في الدراسة.
الأستاذ المكرفي: كان موقفي من التلاميذ المشاغبين كموقف الأب الصابر على ابنائه و كنت دائما انصحهم على الأخلاق و احترام الغير و أن يثابروا في الدراسة.
المنهل: ما هو شعورك بعد إحالتك إلى التقاعد؟
الأستاذ المكرفي: كانت ردة فعلي لما تحصلت عليها متشاءمة نوعا ما لأنني غادرت زملائي في الثانوية الذين عملت معهم مدة طويلة و أبقى دائما أتذكرهم في كل وقت.
المنهل: يقال إن العلم ليس له حدود فلماذا تركت مهنة التعليم؟ أبسبب كبر السن أم لظروف خاصة؟
الأستاذ المكرفي: تركت هذه المهنة لان السن لا يسمح لي بمواصلة العمل بالإضافة إلى صحتي لا تسمح لي بالعمل أكثر في هذا الميدان.
المنهل: كيف كانت علاقتك بين كافة عمال المؤسسة بدأً من الحاجب إلى المدير؟
الأستاذ المكرفي: كانت العلاقة مع زملائي في المؤسسة علاقة أخوية كأننا أسرة واحدة.
المنهل: و كيف هي بعد مغادرتك المؤسسة؟
الأستاذ المكرفي: بقيت هذه العلاقة كما هي أثناء العمل.
المنهل: كيف كانت العلاقة بينك وبين الطلبة؟
الأستاذ المكرفي: كانت العلاقة أخوية و كان الاحترام متبادلا بيننا.
المنهل: لو جاء احدهم و قال لك عد إلى التعليم ماذا تقول له؟ وماذا تفعل؟ و ما السبب؟
الأستاذ المكرفي: أقول له لا.أرفض العودة إلى المهنة لان الظروف لا تسمح لي بذلك كما قلت آنفا
المنهل: سمعت أنه تم تقديم جائزة لك. كيف كان رد فعلك؟
الأستاذ المكرفي: الجائزة المقدمة شجعتني كثيرا و عرفت مكانتي بين زملائي الأساتذة و التلاميذ و خاصة مدير المؤسسة.
المنهل: ما هي النصائح المقترحة التي تستطيع تقديمها إلى الطلبة؟
الأستاذ المكرفي: النصائح المقترحة هي الاهتمام بالعلم و احترام الأساتذة و العمل بنصائحهم و في الأخير اختم هذا اللقاء بالشعر الأتي:
العلم يبني بيوتا لا عماد لها و الجهل يهدم بيت العز و الشرف

[عبدالقادر2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بن زرام

لقاء حقيقي مع استاذ ارجوا الرد


في لقاء مع الأستاذ المكرفي علي الاسم المعروف في الوسط التربوي بمدينة موزاية حيث درس في ثانوية مالك بن نبي لعدة سنوات الأدب العربي و في زيارة للأستاذ في النادي أجرينا معه هذا اللقاء الذي تناول جانبا من حياته المهنية و الشخصية .


المنهل: هل يمكن أن نتعرف عليك أستاذنا الكريم؟
الأستاذ المكرفي: المكرفي علي المولود في 19 ديسمبر 1948 بالعفرون ولاية البليدة
المنهل: ما هي الحالة العائلية؟
الأستاذ المكرفي: أنا متزوج ولدي ولدان
المنهل: أين زاولت دراستك و كيف كانت وما هي الشهادات التي تحصلت عليها؟
الأستاذ المكرفي: مرت دراستي على مراحل الابتدائية بالعفرون. الإكمالية بالعفرون أيضا أما الثانوية فكانت بالبليدة و الجامعية بالجامعة المركزية بالعاصمة تحصلت على شهادة لسانس بمعدل 13.66 على 20 في الأدب العربي.
المنهل: لماذا اخترت مهنة التعليم بالذات و ما هي غايتك منه؟
الأستاذ المكرفي: سبب اختياري لمهنة التعليم هو لأنها مهنة شريفة والتعليم يسعى لتربية الأجيال بالإضافة إلى تكوين مجتمع صالح مشبع بالروح الوطنية و العلمية ومتطلعا إلى مستقبل ظاهر يواكب الأمم المتطورة وكل هذا لا يكون إلا بالعلم.
المنهل: متى و أين وكيف كانت أول تجربة لك في التعليم ولماذا اخترت تلك المؤسسة.
الأستاذ المكرفي: كانت بداية عملي في 1971في التعليم الابتدائي بالعفرون و جد مسرور بهذه المهنة.
اخترت تلك المؤسسة لأنني استقر في هذه المدينة و هي قريبة من مقر السكن.
المنهل: كيف كان موقفك من التلاميذ النجباء و المحترمين.
الأستاذ المكرفي: كان موقفي من التلاميذ موقف ايجابي بحيث كنت احترمهم و أشجعهم على الاجتهاد و احترام الغير خاصة الأساتذة.
المنهل: و كيف كان موقفك من التلاميذ المشاغبين و غير الراغبين في الدراسة.
الأستاذ المكرفي: كان موقفي من التلاميذ المشاغبين كموقف الأب الصابر على ابنائه و كنت دائما انصحهم على الأخلاق و احترام الغير و أن يثابروا في الدراسة.
المنهل: ما هو شعورك بعد إحالتك إلى التقاعد؟
الأستاذ المكرفي: كانت ردة فعلي لما تحصلت عليها متشاءمة نوعا ما لأنني غادرت زملائي في الثانوية الذين عملت معهم مدة طويلة و أبقى دائما أتذكرهم في كل وقت.
المنهل: يقال إن العلم ليس له حدود فلماذا تركت مهنة التعليم؟ أبسبب كبر السن أم لظروف خاصة؟
الأستاذ المكرفي: تركت هذه المهنة لان السن لا يسمح لي بمواصلة العمل بالإضافة إلى صحتي لا تسمح لي بالعمل أكثر في هذا الميدان.
المنهل: كيف كانت علاقتك بين كافة عمال المؤسسة بدأً من الحاجب إلى المدير؟
الأستاذ المكرفي: كانت العلاقة مع زملائي في المؤسسة علاقة أخوية كأننا أسرة واحدة.
المنهل: و كيف هي بعد مغادرتك المؤسسة؟
الأستاذ المكرفي: بقيت هذه العلاقة كما هي أثناء العمل.
المنهل: كيف كانت العلاقة بينك وبين الطلبة؟
الأستاذ المكرفي: كانت العلاقة أخوية و كان الاحترام متبادلا بيننا.
المنهل: لو جاء احدهم و قال لك عد إلى التعليم ماذا تقول له؟ وماذا تفعل؟ و ما السبب؟
الأستاذ المكرفي: أقول له لا.أرفض العودة إلى المهنة لان الظروف لا تسمح لي بذلك كما قلت آنفا
المنهل: سمعت أنه تم تقديم جائزة لك. كيف كان رد فعلك؟
الأستاذ المكرفي: الجائزة المقدمة شجعتني كثيرا و عرفت مكانتي بين زملائي الأساتذة و التلاميذ و خاصة مدير المؤسسة.
المنهل: ما هي النصائح المقترحة التي تستطيع تقديمها إلى الطلبة؟
الأستاذ المكرفي: النصائح المقترحة هي الاهتمام بالعلم و احترام الأساتذة و العمل بنصائحهم و في الأخير اختم هذا اللقاء بالشعر الأتي:
العلم يبني بيوتا لا عماد لها و الجهل يهدم بيت العز و الشرف

بارك الله فيك أخي
جزاك الله ألف خير على مجهوداتك
جعلها الله في ميزان حسناتك
سأقتبس منها بعض الأسئلة ( المتناسبة مع الموضوع )
في رأيك هل آخذ أجوبتك أم أسأل أستاذا ما في ثانويتنا
هكذا باه يعطينا الأستاذ العلامة كاملة
لأنوا راح يسألنا كيفاه خدمتوا المقابلة
واش رايك

[بن زرام]

س / 1 أي المواد كانت سعداً عليك ؟
س2/ وأيها حمدت الله على الخلاص منها ؟
س3/ أي مراحلك الدراسية اخضرت أوراقها أكثر ؟
س4/ وفي أيها اصفرت واحمرت ؟
س5 / صف لنا مدرستك الأولى في ثماني كلمات .
س6/ جدران المدرسة ماذا كانت تولد بداخلك من مشاعر ؟
س7/ ما الذي ينغص عليك يومك الدراسي ؟
س8/ زملاء الدراسة ماذا كان يميزهم عن باقي الزملاء ؟
س9/ أي المواد التي تسبب التالي ( تساقط العرق – حرب – الحرمان - )
س10/ أغلى درس علمته لك الأيام ؟
س11/ عندما يكره ابنك المدرسة ماذا تعمل ؟
س12/ في المدرسة هل كنت تحفظ أم تفهم أم تحلل ؟
س13/ من المعلم الذي اختفيت عندما رأيته في الشارع ؟
س14/ ومعلم تتمنى أن تراه الآن ولو للحظة ؟
س15/ أي المواد يبدع هؤلاء في تدريسها ( .... ،...... ) .
س16/ لو اتجهت للتعليم أي المواد ستدرس ؟
س17/ لو عدت إلى سنة أولى ابتدائي فماذا أنت فاعل ؟
س18 / ما أهم شيء تبحث عنه في زميلك الدراسي ؟
س19/ أي سنواتك الدراسية كنت راضياً عنها ؟
س20/ مشوارك الدراسي بماذا زينت جنباته ؟
س21/ في المدرسة ... متى تقوقعت ؟
س22/ أي المراحل تتمنى العودة إليها ؟
س23/ ما التهمة المنسوبة إليك دائماً داخل حجرة الفصل ؟
س24/ ما المادة التي خذلك منهجها ؟
س25/ الخروج عن النظام المدرسي متى تمارسه ؟
س26/ الدوائر الحمراء متى صافحت عينيك ؟
س27/ ما هي الطرق التي مارستها في تسلق أسوار المدرسة ؟
س28/ أي المواد تشبه البحر ؟
س29/ في قاعة الاختبار كيف تتخلص من المراقب ؟
س30/ الكذب كم مرة استدعيته إلى المدرسة ؟
س31/ متى يخذلك المدرس ؟
س32/ ما الاعتراف الدراسي الذي تبوح به لأول مرة ؟
س33/ نادى البعض بإغلاق المدرسة أنت بماذا تنادي ؟
س34/ ما الذي يفقده طالب اليوم ؟
س 35/ ما الذي ندمت أنك لم تفعله في المدرسة ؟
س36/ هل ستجبر أولادك على الدراسة ؟
س37/ ما هو السن المناسب لدخول الطفل للمدرسة ؟
س38/ هل تصلح أن تكون مدرساً ؟
س39/ سنوات دراستك سنوات حرب أم سلام ؟
س40/ متى يتهلل وجهك في المدرسة ؟
س41/ وأنت صغير ماذا كنت تتوقع المدرسة ؟
س42/ ما أول شيء سد نفسك في المدرسة ؟
س43/ هل مر عليك يوم أحببت في مدرستك ؟
س44/ فن الشخبطة من علمك إياه ؟
س45/ ماذا يشغل بالك والمعلم يشرح الدرس ؟
س46/ طلابنا يدرسون قرابة 200 يوم في المدرسة ويشتكي البعض بأنها قليلة ما رأيك ؟
س47/ ما أنت فيه الآن هل ساهمت فيه المدرسة ؟
س48/ بماذا كنت تتميز عن طلاب الفصل ؟
س49/ موقف دراسي مر عليك ستحدث عنه أبنائك دائماً ؟
س50 / لماذا البنات أشطر من الأولاد ؟
س51/ التقدير ممتاز متى مر عليك ؟
س52/ لماذا تكثر الكتابات على جدران المدارس وفي دورات المياه ؟
س53/ لو طلبت منك وزارة المعارف أن تطور التعليم ما هي قراراتك ؟
س54/ في عز البرد ماذا يضايقك داخ المدرسة ؟
س55/ متى قلت للمعلم غلط يا أستاذ ؟
س56/ بماذا كنت تمل دفاترك ؟
س57/ من هو أول معلم رسمت صورته ؟
س58/ لماذا تسخر من المعلمين في رسوماتك ؟
س59/ من المعلم الذي تتمنى أن تجده وتقول له آسف ؟
س60/ إذا صعب عليك سؤال في الامتحان ماذا تفعل ؟

[عبدالقادر2010]

بارك الله فيك أخي
جزاك الله ألف خير على مجهوداتك
جعلها الله في ميزان حسناتك
سأقتبس منها بعض الأسئلة ( المتناسبة مع الموضوع )
في رأيك هل آخذ أجوبتك أم أسأل أستاذا ما في ثانويتنا
هكذا باه يعطينا الأستاذ العلامة كاملة
لأنوا راح يسألنا كيفاه خدمتوا المقابلة
واش رايك

[hanan122]

اسمحلي قبيلاتك النت كانت ضعيفة , وزدت خرجت ضربت حواسة

اما على موضوعك وقتاه تستحقو مع اني مشي فور في الفرنسي لكن لاباس على العموم يمكن نحاولك فيهم ان شاء الله

[hanan122]

اعطيني الاسئلة الي حاب ترجمهم

[عبدالقادر2010]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أولا شكرا لمرورك بالموضوع
ثانيا أكيد أحتاجه غدا
كما أنني أريد كتابته باليد
يعني معنديش وقت
كم تحتاجي من الوقت

[hanan122]

اعطيني الاسئلة الي حاب ترجمهم

[عبدالقادر2010]

الأسئلة كالآتي
كأستاذ كيف كانت مسيرتك الدراسية
ما هي اختياراتك حتى وصلت الى هذه المهنة
على ماذا تعتمد طريقة تدريسك
كيف هي علاقتك بالتلاميذ هل هي علاقة أستاذ و تلميذ أم أب و أبنوا أم أخ كبير و أخ صغير
هل تضع لنفسك خطوط حمراء في تعاملك مع التلاميذ
هل تمتلك البيداغوجيا في تدريسك أم لا
ما هي المشاكل التي تواجهها في تعليمك خاصة مع التلميذ و كيف تجتازها
ما هي النصيحة التي توجهها للأساتذة المبتدئين و كذا التلاميذ اللي يحبوا يكونوا أساتذة
و أيضا
كم جيلا علمت و ما الفرق بينهم
هل صحيح أن هناك تلاميذ تكرههم و تلاميذ تحبهم
لماذا تحب المنضبطين و تكره المشاغبين
هل بامكانك وضع مقدمة أيضا

[khalil_2k]

عندي حوار بالفرنسية لكن مع لاعب رونالدو
نفس الواجب مطروح في منتدى آخر وحاولت المساعدة به

[عبدالقادر2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khalil_2k

عندي حوار بالفرنسية لكن مع لاعب رونالدو
نفس الواجب مطروح في منتدى آخر وحاولت المساعدة به

مشكور على مرورك بالموضوع
ألا تستطيع مساعدتي في هذا المنتدى
في انتظار تفاعل الأعضاء
خاصة العضوة حنان

[عبدالقادر2010]

لي عودة في الصباح أخت حنان و بقية الأعضاء
أتمنى تفاعلكم

[عبدالقادر2010]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
كيف الأحوال ان شاء الله تكونوا تمام
أتمنى تفاعلكم يا أعضاء
و لو بالقليل كمقدمة أو ما شابه

[عبدالقادر2010]

لسلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أحتاج مساعدتك أخت حنان و بقية الأعضلء طبعا
حولي هذه الأسئلة من العربية الى الفرنسية
الأسئلة كالآتي
كأستاذ كيف كانت مسيرتك الدراسية
ما هي اختياراتك حتى وصلت الى هذه المهنة
على ماذا تعتمد طريقة تدريسك
كيف هي علاقتك بالتلاميذ هل هي علاقة أستاذ و تلميذ أم أب و أبنوا أم أخ كبير و أخ صغير
هل تضع لنفسك خطوط حمراء في تعاملك مع التلاميذ
هل تمتلك البيداغوجيا في تدريسك أم لا
ما هي المشاكل التي تواجهها في تعليمك خاصة مع التلميذ و كيف تجتازها
ما هي النصيحة التي توجهها للأساتذة المبتدئين و كذا التلاميذ اللي يحبوا يكونوا أساتذة
هذه الأسئلة لمشروع الفرنسية
لهذا الموضوع
sujet le journal de votre lycée vous a chargé d'interviewer un professeur dans le but d'améliorer la compréhension entre éléves et professeurs. rédiger l'interview
يعني تحسين الفهم بين التلميذ و الأستاذ
هل هذه الأسئلة متناسقة مع المطلوب
هل بامكانك اعطائي مقدمة عن الموضوع
و أفكار مميزة لأضفيها على المشروع
أتمنى تفاعلكم
في الانتظار
جزاكم الله خيرا

[عبدالقادر2010]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أحتاج مساعدتك أخت حنان و الأخ بن زرام و بقية الأعضاء طبعا

لهذا الموضوع
sujet le journal de votre lycée vous a chargé d'interviewer un professeur dans le but d'améliorer la compréhension entre éléves et professeurs. rédiger l'interview
يعني تحسين الفهم بين التلميذ و الأستاذ

هل بامكانك اعطائي مقدمة عن الموضوع

و أفكار مميزة لأضفيها على المشروع

أتمنى تفاعلكم

في الانتظار

جزاكم الله خيرا