|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
مارأيكم فيما فعلته معلمة ابنتي
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2016-01-05, 22:13 | رقم المشاركة : 16 | ||||
|
السلام عليكم
|
||||
2016-01-06, 06:13 | رقم المشاركة : 17 | |||
|
|
|||
2016-01-08, 15:04 | رقم المشاركة : 18 | ||||
|
اقتباس:
فعلا أخي etthr أحيانا تجد التلميذ علاماته ممتازة لكن رسمه قد لا يستحق حتى 5
وأذكر أن أحد الأولياء جاء إلى المدرسة ليحتج على علامة ابنه حيث تحصل في الرسم على العلامة 6 في حين المواد العلمية والأدبية علاماتها ممتازة وعندما أحضرت المعلمة الأوراق صدقوني رسمه لا يستحق حتى العلامة 5 |
||||
2016-01-08, 15:56 | رقم المشاركة : 19 | ||||
|
اقتباس:
هذا الكشف لتلميذ يدرس في الصف الثاني انتقل إلى السنة الثانية عن طريق الرفع الآلي في الصف الثاني حصل على المعدل 5 اللغة العربية علامته هي 0 قربها المعلم إلى 1 غير متمكن من قراءة الحرف والكتابة مجرد خرابيش الرياضيات لا يميز حتى بين الأعداد منحه المعلم 1 التربية الاسلامية حفظ سورة أو سورتين منحه المعلم 3 العلمية والمدنية استطاع الربط بشكل صحيح في أحد الأسئلة حصل على العلامة 3 الأناشيد رائع حصل على 9 الرسم من الممتازين حصل على 10 التربية البدنية رائع حصل على 10 الخلاصة
تلميذ غير متمكن من مفاتيح القراءة، الكتابة حدث ولا حرج الرياضيات معدم ينتقل إلى الصف الثالث وبنفس الطريقة قد يصل إلى الصف الخامس وهذا ممكن حيث أنني أذكر أن أحد الزملاء أشار ( في المنتدى )إلى أن بعض التلاميذ وصلوا إلى الصف الخامس وهم لايستطيعون قراءة الكلمات. لهذا أنا أقول المعلم أدرى بمصلحة التلميذ فالمثال الذي قمت بعرضه أعلاه لا يستحق الانتقال حتى وإن حصل على المعدل 5 فلأفضل أن يبقى في الصف الثاني فاذا انتقل إلى الصف الثالث لا شك أن قد ضاع وهنا نقول انه قد انتقل بالرسم والرياضة. آخر تعديل العينوس عبد الغني 2016-01-08 في 16:12.
|
||||
2016-01-08, 17:48 | رقم المشاركة : 20 | ||||
|
اقتباس:
فعلا هذا من بين الثغرات الموجودة في نظام الامتحانات وطريقة الانتقال في منظومتنا التربوية وكمثال آخر :العديد من التلاميذ ينتقلون من مستوى ألى آخر بنقاط مواد الحفظ (ت أسلامية ،ت علمية ................) بينما تكون علاماتهم في الرياضيات ،واللغة العربية ،واللغة الفرنسية ،كلها تحت ال 5 وعندما يصلون إلى امتحان نهاية مرحلة التعليم الابتدائي لا يُمتحنون إلا في هذه المواد فتكون الكارثة لذلك أرى :إما إدخال كل المواد في الامتحان النهائي ،أو وضع معامل لمواد الامتحان من السنة الأولى.ليظهر تأثيرها على المعدل العام. أذكر هنا أن إحدى تلميذاتي السابقات كانت تحصل على علامات ممتازة في مواد الحفظ بينما علامات اللغة والرياضيات والفرنسية،ضعيفة جدا ولما استدعيت أمها لتهتم بها في هذه المواد أيضا قالت لي :أنا أركز على هذه المواد على الأقل لأضمن انتقالها.في قرارة نفسي لم ألمها ،فهي وجدت ثغرة أمامها فدخلت منها. |
||||
2016-01-08, 18:42 | رقم المشاركة : 21 | |||
|
أنا معلم وامنح اعلى علامة 8/ 10 في هذه المواد وخاصة الرسم وهي تعتبر من الفنون والأذواق ،فيمكن تعجبك انت رسمة رسمها تلميذ ولا تعجب غيرك، ثم شييء اخر، في بعض الرياضات نجد 4او5 حكام لمنع علامة وهم يعتبرون مختصين فما بالك بمعلم يقيم 12 مادة، رفقا بنا ايها الأولياء.ولا تحملوننا ما لاطاقةلنا به.بعض الاولياء تهمهم النقطة فقط . |
|||
2016-01-08, 19:04 | رقم المشاركة : 22 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2016-01-08, 19:24 | رقم المشاركة : 23 | ||||
|
اقتباس:
لا يوجد من مواد الحفظ إلا:
ـ المحفوظات التي هي جزء من نشاط اللغة العربية ـ السور القرآنية و الأحاديث النبوية التي هي جزء من نشاط التربية الإسلامية أما بقية الأنشطة فكلها تعتمد على الفهم و التفسير و التحليل و التركيب... |
||||
2016-01-08, 19:46 | رقم المشاركة : 24 | |||
|
في مواد الايقاض اعلى نقطة هي 8 -وهذه المرة لم يتحتسب نقطة التقويم في المعدل |
|||
2016-01-08, 21:20 | رقم المشاركة : 25 | |||
|
اقتباس: |
|||
2016-01-09, 18:30 | رقم المشاركة : 26 | |||
|
مادة التربية الفنية كما يوحي اسمها تعتمد في تقييمها على الذوق وليست مثل المواد الدقيقة كالرياضيات وغيرها |
|||
2016-01-09, 19:39 | رقم المشاركة : 27 | |||
|
لماذا الاولياء لا يلومو الوصاية ... ويتحدو من اجل جعل لكل مادة ايقاظ استاذ خاص بها كالمتوسط و الثانوي .. حينها ينقص العبئ على المعلم وينقط التلميذ تنقيطا دقيقا
ويستفيد التلميذ ايضا من مختلف النشاطات التي يمارسها و المتوفرة في مؤسسته |
|||
2016-01-09, 19:50 | رقم المشاركة : 28 | ||||
|
اقتباس:
أخي mohammed أن يجعل المعلم أكبر علامة هي 6 في مواد الايقاظ فهذا سيؤثر كثيرا على معدل التلميذ فحتى لو تحصل على 10 في كل المواد وحصل على 6 في الرسم والتربية الموسيقية والتربية البدنية فمعدله سيكون 8.5 فقط وهذا غير منطقي أما لو سقفت هذه المواد أي مواد الايقاظ بالعلامة 8 فالتأثير سيكون قليلا فالمثال السابق في مثل هذه الحالة أي التسقيف بـ 8 سيحصل على المعدل 9,25 وهذا مقبول.
أنا شخصيا أكبر علامة أقدمها في هذه المواد ( مواد الايقاظ) هي 8 إلا إذا وجدت ابداعا خارقا في الرسم أو الموسيقى فأعطي العلامة 9 وهذا نادر الحدوث |
||||
2016-01-09, 20:06 | رقم المشاركة : 29 | |||
|
تعقيب
في مواد النشاط لا يمكن للمتعلم أن يحصل على معدل يفوق 7 من 10 و هذا مأخبرنا به مفتش المقاطعة |
|||
2016-01-11, 10:02 | رقم المشاركة : 30 | |||
|
[quote=علي عيش;3994960608] |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
مارأيكم, معلمة, ابنتي, فيما, فعلته |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc