doctorat lmd

[عبدالحكيم قليل]

نريد موضوعا هادفا في هذا الفضاء وكفانا لغوا مع احترامي للجميع

[Mounia Bouzit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d.hamada

نحن لا نتكلم على من هو المستوى كلاسيك أو لمد ، بل نتكلم فقط عن التصنيف في الوظيف العمومي ، فمعلوم أنه في أصل التصنيف في سلم الوظيف العمومي ، يأخذ بعين الاعتبار عدد سنوات الدراسة ، فمثلا ماستر أو مهندس رتبتهم أعلى من الليسانس بسبب عدد سنوات الدراسة ، ومثلا أيضا الذي درس في مدرسة عليا أستاذ 4 سنوات رتبته أقل من الذي درس خمس سنوات ، وهكذا دواليك ، هذا ما نقصده في قولنا أنه من المستحيل أن يتساوى دكتوراه الكلاسيك ولمد ، أي أن الفارق في عدد السنوات كبير جداا ولا يجب أن يوضعوا في نفس الرتبة.

أنتي قلتي بأنه "من المفروض أن يقيم الطالب على مستواه لا على عدد السنوات التي درسه" ، إذا فلماذا الليسانس تصنيفه 12 والماستر 13 مادام انك قلتي من المفروض أن يقيم الطالب على مستواه لا على عدد السنوات !!! فلنجعل اذا لكليهما 13 في الصنف وكفى .

لقد قلت لك لماذا الليسانس تصنيفه 12 و الماستر 13 أفهمتك أخي أننا فاشلون في كل شيء حتى في التقييم و التصنيف

[Mounia Bouzit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d.hamada

وفيما يخص قولك "الكلاسيك انتهىت صلاحيته في الجامعات فلا تقارنوا بشيء لم يعد موجودا أصلا" ، فيبدو أنك تعيشين في بلد آخر غير الجزائر ، مازال هنالك العشرات والعشرات من طلبة الماجستير ، وطبعا طلبة الدكتوراه علوم كذلك.

لا أدري عن أي بلد تتحدث أنت و لكن أكيد أني أتحدث عن الجزائر أتحداك أن تأتيني بجميع التخصصات التي مازالت تدرس بالنظام القديم! لا تبلغ ربع التخصصات في الجامعة و أتحداك بان تأتيني بمسابقات ماجستير لهذا العام لربع هذه التخصصات.
هؤلاء الطلبة الذين تتكلم عنهم هم مخلفات بقايا نظام الكلاسيك لا غير لأنه زائل و لم يبقى له وجود منذ قرروا انهاء مسابقات ماجستير لهذا العام فقد انتهت صلاحيته تتكلم عن شيء منته الصلاحية في الجامعة شئت أم أبيت هذا هو الواقع
و لعلمك إني أستاذة بالجامعة و أدري جيدا ما فيها

[Mounia Bouzit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d.hamada

وفيما يخص قولك "الكلاسيك انتهىت صلاحيته في الجامعات فلا تقارنوا بشيء لم يعد موجودا أصلا" ، فيبدو أنك تعيشين في بلد آخر غير الجزائر ، مازال هنالك العشرات والعشرات من طلبة الماجستير ، وطبعا طلبة الدكتوراه علوم كذلك.

العشرات و العشرات من طلبة الماجستير أمام رتبة المليون من طلبة نظام ل م د ! الم تعلم أن 90 % من تخصصات الجامعة تدرس بنظام ال ل م دي؟ يا أخي فعلا وين راك عايش؟

[Mounia Bouzit]

و 10% اللي مزالت رايحين حتى هوما يرجعوهم ل م د على المدى القريب

[Mounia Bouzit]

عندما يكون التعليم فاشلا و الأنظمة فاشلة و التقييم فاشل فالتصنيف في الوظيف العمومي كذلك فاشل يؤسفني القول أن كل ما تبنته الجزائر فاشل و هذا بطبيعة الحال معروف سببه

[Mounia Bouzit]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة d.hamada

نحن لا نتكلم على من هو المستوى كلاسيك أو لمد ، بل نتكلم فقط عن التصنيف في الوظيف العمومي ، فمعلوم أنه في أصل التصنيف في سلم الوظيف العمومي ، يأخذ بعين الاعتبار عدد سنوات الدراسة ، فمثلا ماستر أو مهندس رتبتهم أعلى من الليسانس بسبب عدد سنوات الدراسة ، ومثلا أيضا الذي درس في مدرسة عليا أستاذ 4 سنوات رتبته أقل من الذي درس خمس سنوات ، وهكذا دواليك ، هذا ما نقصده في قولنا أنه من المستحيل أن يتساوى دكتوراه الكلاسيك ولمد ، أي أن الفارق في عدد السنوات كبير جداا ولا يجب أن يوضعوا في نفس الرتبة.

أنتي قلتي بأنه "من المفروض أن يقيم الطالب على مستواه لا على عدد السنوات التي درسه" ، إذا فلماذا الليسانس تصنيفه 12 والماستر 13 مادام انك قلتي من المفروض أن يقيم الطالب على مستواه لا على عدد السنوات !!! فلنجعل اذا لكليهما 13 في الصنف وكفى .

لا يجب أن ننظر إلى الأمور بنظرة ضيقة و محدودة يا أخ، في بلادنا يعتمدون على عدد السنوات كمعيار للتصنيف في حين أن النظام في حد ذاته فاشل، ما رأيك بوزير تصنيفه يفوق تصنيفك 10 مرات أو أكثر و هو لم يدخل الجامعة أصلا! ما رأيك في البرمائيين أي تصنيف تتحدث عنه و أي عدد سنوات دراسة تتحدث عنها ؟ راني قتلك و فهمتك عندنا كلش راهو فاشل