إلغاء التأهيل الجامعي للنظام القديم لامتصاص غضب الأساتذة

[SDKDZ]

إقتراح صائب يا 143 أتمنى أن تأخذ الوزارة به، وهو جعل مناصب الماستر محدودة ليتحسن مستوى هذه الفئة (مثلا: 15 منصب/تخصص) ، وبذلك تكون درجة الدكتوراه أفضل لتنافس خريجي الماستر القليلين عليها، مع وجوب أن تكون مناصب الدكتوراه قليلة كما هو الحال اليوم أو أقل بقليل.
لكن أخشى استمرار الوزارة في عدم اكتراثها بالجانب النوعي ونظرها فقط للجانب الكمي .. مع أن هذه النقطة مهمة جدا للإصلاح الجامعي.
أما الفصل بين النظامين في التوظيف بحسب سنة التخرج، فهذا يحمل عدم تكافؤ للفرص في رأيي.

[abdellah36]

انا اقترح ما يلي :

1- ابعاد الجامعة عن السياسة بتعيين وزير براغماتي متخصص في الادارة التسيير و التخطيط .................
2-الغاء المدارس التحضيرية ...........باعتبار ان الجذع المشترك يختلف جملة و تفصيلا عن التخصصات التي تدرس لاحقا ...........
3-الغاء نظام ل م د في طوره الاول و الرجوع الى نظام الكلاسيكي
4- تطوير التكوين المتعلق بالماجستير و الدكتوراه بالتنسيق مع النظام الجديد ...فلا يعقل ان يتحصل الطالب على شهادة دكتوراه بعد 3 او 10 سنين دون ان يحظر محاظرة او تكوين او تدريب واحد .................
5- فصل التعليم العالي عن البحث العلمي ..................
6-تطوير البحث العلمي باشراك جميع الاساتذة في جميع الميادين و في اطار برنامج يعد مسبقا بالتنسيق مع جميع الوزارات ........
7-رفع اجور اساتذة التعليم العالي لاجرة لا تقل عن اجرة مدير فرعي في الوظيف العمومي ..........
...8- الغاء الامتحان الشامل ..............
9- غلق المراكز الجامعية و الكليات التي لا تتوفر على الحد الادنى من التاطير ...............
10- توحيد البرلمج الجامعية على المستوى الوطني .................
11- اعادة النظر في مجانية التعليم العالي مع رفع منح الطلبة ذوي الدخل المحدود .....................
12-تشكيل لجنة وطنية لاعادة تقييم كل شهادات الماجستير و الدكتوراه الممنوحة منذ 2005 على الاقل ..................
13- اعادة النظر في معايير التوظيف ...............
14- اعداد برنامج وطني من طرف الوزارة الوصية بالتنسيق مع الجامعات الاجنبية لتكوين الاساتذة الجامعيين ...في اطار برامج الابتعاث للخارج ...............

....................

[dekkichede]

السلام يا إخوتي

لدي بعض الملاحظات

1- فيما يخص الأخ الذي إقترح إجراء مسابقة وطنية للماستر وبعدد محدود (مثلما كان الحال في النظام القديم) إذن لمذا نعتمد هذا النظام أصلا في الجامعة الجزائرية مدام سنحافظ على الأساليب القديمة. من الأفضل في هذه الحالات توقيف هذا النظام الذي خلط الأوراق في مكان يفترض الا تتبعثر فيه الرؤى.
2- ( مدام أن النظام ساري المفعول) هو تنبيه السادة الكرام إلى الطامة التي يغفل عنها الكثير والمتمثلة في إنشاء جامعة في كل ولاية. الله أكبر. يقال أننا نستمد طرق التسيير من الدول الأجنبية لكن هذه الدول جد صارمة فيما يخص المجال العلمي. فهل كل مقاطعة فرنسية بها جامعة؟ شيء محيير لما نجد مبادرة الوحيدة على المستوى العالمي: جامعة في كل ولاية.
ما أود أن أشير إليه هو أن مستوى التعليم العالي وللأسف في السنوات القادمة سينحط إلى أبخس المستويات. لأن العقلية الجزائرية ( عقلية بني عمي) وفي ‘طار جامعة لكل ولاية يتتوجه إلى حداث ما أسميه ليسانس/ماستر/دكتوراه عرش فلان بن فلان. . بمعنى آخر في عوض ما نكتب في شهادة التخرج أن فلان تحصل على درجة علمية من جامعة جزائرية سنغير هذا إلى فلان تحصل على درجة(((( عَرفِية)))) من جامعة عرش فلان.
المشكل عويص والحل....... في يد الله. ولا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا مابأنفسهم.

[ايرمو501]

يا جماعة لا تنتظروا قرارات الوزارة من تتوفر فيه شروط التأهيل فليتوكل على الله لان الانتظار مضيعة للوقت و ماهو التاهيل اصلا مناقشة المسار العلمي و المهني للاستاذ امام لجنة علمية حتى يتمكن من تأطير طلبة الماجيستير و الدكتوراه ..الخ
يا جماعة انا مع بقاء عملية التاهيل لان من خلالها يثبت الاستاذ الباحث قدرته على التاهيل العلمي فعجبا ارى اساتذة لا يستطعون حتى التعبير ما يدور في بالهم
شكرا

[krimo86]

السلام عليكم،
والله قبل كل شيء التعليم العالي سلك مسلكا وعرة.
الله يستر فقط، التخلي عن النظام الجديد والرجوع الى النظام الكلاسكي يعتبر كفشل بالنسبة للوزراة وللاسف المسؤولين في الوزرارة لا يقبلون الفشل، والتعليم العالي حسبهم سلك المسلك الصحيح.

[the who18]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sdkdz

الأجدر بهم إصلاح نظام ل م د لإصلاح الجامعة من مهازلها، فبعد ان صارت نسبة نجاح البكالوريا تفوق 60% ، صار الكل يحمل شهادة ليسانس، ضف إلى ذلك تفاهات الجامعات التي تطلب نسب كبيرة من مقاعد الماستر والوزارة توافق وهي نائمة!!!
أين إذا أهمية الماستر؟ و كيف ترفع مستواهم و مستوى طلبة الدكتوراه؟
كان المفترض على وزارة حراوبية إصلاح الجامعة من نظامها القديم المهترئ، اليوم تأتوننا بنظام جديد لا تميزون رأسه من قدميه ولا تجتهدون في تطبيقه كما هو الحال في جامعات أوربا وكندا ولا تميزون حتى بين الاهتمام بالكم والاهتمام بالنوع؟
ربي يصلح أمورنا.

هاي الهدرة يعطيك الصحة...

[hillalien1971]

السلام عليكم
المشكلة ليست في هيكلة النظام سواء كلاسيكي أو ل م د، إنما المشكلة في تكريس هذه النظم وفق آليات ناجعة ومثمرة كي تجعل من الطالب شره في تحصيله للعلم.

[محمد شريف 1]

قرار مليح بزاف