همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة " - الصفحة 175 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-11-15, 23:01   رقم المشاركة : 2611
معلومات العضو
لميس اميرة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية لميس اميرة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم

كيف الاحوال









 


قديم 2015-11-15, 23:10   رقم المشاركة : 2612
معلومات العضو
آيات سرمدية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية آيات سرمدية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته....


اختي ام ياسين.....انا معك بخصوص الفروض واختبارات الفرنسية للروابع........،و اظن ان الاستاذة ايمان.....رانا في بالها.....،،ولكن هناك ظروف تحول دائما بين مانريده ونتمناه.........اكيد ماراحش تبخلنا كلما سمح وقتها بذلك.......


اختي ام اريج........الحمد لله.....غيابك كان بسبب النات......نتمنى ان تكوني بخير وذويك.......


اختي ام الاميرات ........نورت الهمزة من جديد.....عن نفسي بخير والحمد لله.....ما أحوالك و أميراتك؟؟؟؟؟؟؟


اختي ام فاطيمة.....نحن ننتظر تقريرك عن مقابلة معلمة ابنك؟؟؟؟










قديم 2015-11-15, 23:31   رقم المشاركة : 2613
معلومات العضو
آيات سرمدية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية آيات سرمدية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام اروى 2 مشاهدة المشاركة


عندي في مغارتي حوايج قلت بلاك تفيد الروابع اول مرة نجرب نحطها
اذا صلحت نفرغلكم المغارة كامل
جزاك الله خيرا.....اختي ام اروى....انتبهت اليه حين مراجعتي للصفحات.....بوركت...









قديم 2015-11-16, 09:03   رقم المشاركة : 2614
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

أختي الفاضلة أم سرمد و أستاذي الفاضل عبد الناصر شكرا لكما على التوضيح

فلا زلت أجهل الكثير و لكن أتعلم معكم و مع إبني الذي أعتمد عليه في تشكيل أواخر الكلمات و بعض القواعد مثل اللام الشمسية و القمرية راجعتها معه
أما عن همزة ـ أرسم ـ فقال لي أنه لاحظها و هو يقرأ من كتاب اللغة للمدرسة و لا أدري كيف، فهو لا يعرف القاعدة لحد الآن و أظن فطريا و الله أعلم

وما فهمته سيدي أنا ما ذهب إليه إبني يخص فقط ـ أمر الفعل الثلاثي ـ
و لو كان مع فعل ـ إستفسر ـ و بصيغة الأمر فهنا الهمزة تكتب

و شكرا لكما من جديد










قديم 2015-11-16, 09:18   رقم المشاركة : 2615
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/ مشاهدة المشاركة
ام ياسين لا تقولي لي ان ياسين درس كل هذه الدروس
نعم أم منى ...و و متى أعلم بأن فاتني الكثير من الدروس لما يأتي بكراس القسم مرة في ألأسبوع أو مرة في 15 يوم!!!

و في بعض الأحيان يفهم درس و لما لا ننجز عليه تمارين و تأتي دروس أخرى ...نروح نذكرو بدرس الأول لفهمو ...أجد بأنه أخطأ و نسي القاعدة....

لذلك طلبت و ليس أمر من أستاذة ايمان وفاء أن تضع لنا فرض أو اختبار يجمع بين هذه الدروس لينجزه أولادنا قبل الاختبارات الفصل..


و الله المستعان










قديم 2015-11-16, 09:48   رقم المشاركة : 2616
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29 مشاهدة المشاركة
------------------------------------------------------------------

جزاك الله خيرا أختي الفاضلة و بالتوفيق لإبنك إن شاء الله

أدرجت مداخلة عن أشهر السنة كي يتسنى للأولياء تغيير طريقة متابعتهم لأولادهم في البيت و هكذا تتفادوا التلقين و ندفع الطفل للتفكير قدر المستطاع
ـ يخدم مخه كما نقول ـ

أما أبا ياسين فيزيد في عمره كلما ضحى بكبش العيد حتى إشتعل الرأس شيبا
و أظن أن خرفان السفينة قادمة من أسترالية و تصغر الرجال، أما خرفان ـ الجلفة ـ التي أحرص على إقتناءها كل سنة تزيدني شيبا

ربي يهدي الموظفون السامون القابعون وراء مكاتبهم و يسطرون مناهج لأبناءنا و أظن أنهم لم يلمسوا و لا مرة الطباشير و نحن الذين إستأمناهم عقول أبنائنا من آفة الجهل


بارك الله فيك أبو ياسين ...تحليلك صحيح 100 بالمئة ...و هذا ما تعلمه مدارسنا لأبنائنا التلقين و ليس التفكير و التحليل

لا حول و لا قوة الا بالله العلي العظيم









قديم 2015-11-16, 10:04   رقم المشاركة : 2617
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
في الرابط أدناه ملف يحتوي على حوار شيق مع دكتور فرنسي عن التعليم ربما يفيد أعضاء همزة وصل كثقافة عامة

https://up./downloadf-top4...66171-pdf.html

الحوار باللغة الفرنسية
بارك الله فيك موضوع شيق ..بديت نقرا فيه:19:









قديم 2015-11-16, 10:33   رقم المشاركة : 2618
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29 مشاهدة المشاركة
أختي الفاضلة أم سرمد و أستاذي الفاضل عبد الناصر شكرا لكما على التوضيح

فلا زلت أجهل الكثير و لكن أتعلم معكم و مع إبني الذي أعتمد عليه في تشكيل أواخر الكلمات و بعض القواعد مثل اللام الشمسية و القمرية راجعتها معه
أما عن همزة ـ أرسم ـ فقال لي أنه لاحظها و هو يقرأ من كتاب اللغة للمدرسة و لا أدري كيف، فهو لا يعرف القاعدة لحد الآن و أظن فطريا و الله أعلم

وما فهمته سيدي أنا ما ذهب إليه إبني يخص فقط ـ أمر الفعل الثلاثي ـ
و لو كان مع فعل ـ إستفسر ـ و بصيغة الأمر فهنا الهمزة تكتب

و شكرا لكما من جديد
ترسم الهمزة فقط مع ماضي ومصدر و امر الرباعي مهموز الأوّل . أكمل إكمال أكمل أعرب إعراب أعرب


أما الثلاثي فتكتب في الأمر همزة وصل لا قطعٍ. كتب اُكتب، ملاَ اِملاْ

أما الخماسي فهي همزة وصل : اِستفسَر المصدر: اِستفسارٌ ، الأمر: اِستَفْسِرْ


خلاصة القول انّ همزة القطع لا تكون إلا في أمر ومصدر الفعل الرباعيّ مهموز الأوّل. لأنّ عسعس هرول و زلزل لا يوجد به همز.

ونعرفه بمضارعه مضموم الياء فنقول دخل = يَدخل ، أمّا أدخل = يُدخلُ

خرج = يَخرُجُ ؛ أَخْرَ!جَ = يُخْرِجُ يُريدُ يُطيلُ يُعِيدُ أراد، أطال ، أعاد.....


أرجو أن أكون موفّقا في رفع اللّبس عن بعض الأولياء تحيّاتي










قديم 2015-11-16, 10:41   رقم المشاركة : 2619
معلومات العضو
أم فاطيمة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أم فاطيمة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
امهات و اساتذتي الكرام ربي يخليكم و يفرحكم و يحققلكم
امانيكم و ينجح وليداتكم وقفتكم و كلامكم خفف عليا بزاف
راح نحكيلكم القصة
البارح رحت للمؤسسة قلت للمدير حابة نشوف المعلمة
قالي خلي يدق الجرس و شوفيها و نعتلي قسمها
و انا واقفة نستنا شفتها خرجت التلاميد قبل لا يدق الجرس
و وراحت لقسم اخر كي دق الجرس قالي الحارس روحيلها
قعدت ندور من قسم لقسم المهم جات قالتلها معلمة رهي مستحقاتك
هذيك جاتني سلمت عليها و عرفتها بروحي
قلت كما قالت ام سرمد حبيت نسقسي على وليدي هزت كتافها و طلعت حاجب و هبطت حاجب
و قاتلي ما عندي ما نقولك مزال مدارو لا اختبار لا والو باش نحكمو عليهم قلتلها في الخط في
الدار يكتب مليح و في البيت يقولي ما عرفتش ما حبيش نقولها واش دارت يوم الخميس
تنرفزت و قاتلي و انا واش حبتيني نديرلو علموه في الدار حسيت الضغط طلعلي و جيت نقولها و انت واش راكي ديري هنا
و من بعد استغفرت و قلتلها نقدر نشوف كراس القسم قاتلي لعشية نبعثولك مع وليدك
و انا راجعة تلاقيت بمعلمة نعرفها فرغتلها قلبي و قاتلي مشي من حقها ضرك انا نفها و نوصلها مشكلتك لي ما قدرتش
نواجها بيها خوفا على مستقبل و نفسية ابني اسغفر الله و اتوب اليه لا اله الا الله
كي جا لعشية جابو معاه اتخيلو واش دارت قطعت الورقة نتاع درس يوم الخميس ما فهمتش علاش
ام سرمد هذا واش صرى مع المعلمة
استاذ صابر المعلمة من وقفتها و نظرتها و كلامها ما تبانش من النوع الحنين ليسترجع لتلميذ كرامتو ربي يهديها










قديم 2015-11-16, 11:13   رقم المشاركة : 2620
معلومات العضو
أمّ علي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم فاطيمة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
امهات و اساتذتي الكرام ربي يخليكم و يفرحكم و يحققلكم
امانيكم و ينجح وليداتكم وقفتكم و كلامكم خفف عليا بزاف
راح نحكيلكم القصة
البارح رحت للمؤسسة قلت للمدير حابة نشوف المعلمة
قالي خلي يدق الجرس و شوفيها و نعتلي قسمها
و انا واقفة نستنا شفتها خرجت التلاميد قبل لا يدق الجرس
و وراحت لقسم اخر كي دق الجرس قالي الحارس روحيلها
قعدت ندور من قسم لقسم المهم جات قالتلها معلمة رهي مستحقاتك
هذيك جاتني سلمت عليها و عرفتها بروحي
قلت كما قالت ام سرمد حبيت نسقسي على وليدي هزت كتافها و طلعت حاجب و هبطت حاجب
و قاتلي ما عندي ما نقولك مزال مدارو لا اختبار لا والو باش نحكمو عليهم قلتلها في الخط في
الدار يكتب مليح و في البيت يقولي ما عرفتش ما حبيش نقولها واش دارت يوم الخميس
تنرفزت و قاتلي و انا واش حبتيني نديرلو علموه في الدار حسيت الضغط طلعلي و جيت نقولها و انت واش راكي ديري هنا
و من بعد استغفرت و قلتلها نقدر نشوف كراس القسم قاتلي لعشية نبعثولك مع وليدك
و انا راجعة تلاقيت بمعلمة نعرفها فرغتلها قلبي و قاتلي مشي من حقها ضرك انا نفها و نوصلها مشكلتك لي ما قدرتش
نواجها بيها خوفا على مستقبل و نفسية ابني اسغفر الله و اتوب اليه لا اله الا الله
كي جا لعشية جابو معاه اتخيلو واش دارت قطعت الورقة نتاع درس يوم الخميس ما فهمتش علاش
ام سرمد هذا واش صرى مع المعلمة
استاذ صابر المعلمة من وقفتها و نظرتها و كلامها ما تبانش من النوع الحنين ليسترجع لتلميذ كرامتو ربي يهديها
أختي فاطمة الناس معادن ....ربي يهديها
حاولي تعملي مع ابنك واعتمدي على الاساتذة هنا في الهمزة الله يبارك .وما توصليش لابنك ان هناك مشكل .أكلمك عن تجربة .كلميه على المعلمة غير بالخير ربما يحن قلبها يوما لان هذ الاطفال هم ملاك طاهر ....وانا متأكدة أنها رايحة تغير من أسلوبها









قديم 2015-11-16, 11:42   رقم المشاركة : 2621
معلومات العضو
yacidani
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم فاطيمة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
امهات و اساتذتي الكرام ربي يخليكم و يفرحكم و يحققلكم
امانيكم و ينجح وليداتكم وقفتكم و كلامكم خفف عليا بزاف
راح نحكيلكم القصة
البارح رحت للمؤسسة قلت للمدير حابة نشوف المعلمة
قالي خلي يدق الجرس و شوفيها و نعتلي قسمها
و انا واقفة نستنا شفتها خرجت التلاميد قبل لا يدق الجرس
و وراحت لقسم اخر كي دق الجرس قالي الحارس روحيلها
قعرمد هذا واش صرى مع المعلمة
استاذ صابر المعلمة من وقفتها و نظرتها و كلامها ما تبانش من النوع الحنين ليسترجع لتلميذ كرامتو ربي يهديها
عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أم فاطيمة

أختي الفاضلة
عن نفسي ما تزيديش تروحي لعندها حتى لنهاية الفصل....و من اليوم دري تحدي بينك و بين روحك علمي لوليدك قدر المستطاع يوميا سويعة ...حذاري الضغط بل باللعب ..شوية كتابة و تشجيعات و برافوا...و شوية رسم و شوية تعبير تع نص القراءة و استذكار الحروف التي يدرسونها ...و هذا كله باللعب ...و سترينا النتيجة و ان شاء الله يكون ابنك من الممتازين

خلي المعلمة هي لتحوس عليك لتبارك لكي على ابنك ( لأن صنف هذه المعلمين لا يستحقون هذا الاسم خسارة فيهم ...يبحثون على الماهية و ليس المهنة) حسبنا الله و نعم الوكيل












قديم 2015-11-16, 11:58   رقم المشاركة : 2622
معلومات العضو
أم شيماءْ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية أم شيماءْ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اختي ام فاطيمة نحيك على صبرك مع الاستاذة لو كنت مكانك وتعاملت معي بنفس الطريقة كان عملت معركة من الكبار ههههههههههههههههه وبدلت ابني من عندها فورا ربي يكون معاك










قديم 2015-11-16, 12:05   رقم المشاركة : 2623
معلومات العضو
عبد الهادي بهاب
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية عبد الهادي بهاب
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ........ لي زمان لم اتابع الحديث ......... لكن ساحاول الاسدراك

لكن من اجل تيسير المهمة ارجو ااشارة الى امشاركات العالقة دون توجيه او اجابات فيما يخص الفرنسية










قديم 2015-11-16, 12:14   رقم المشاركة : 2624
معلومات العضو
عطوفة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عطوفة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ---وصباحكم خير
فائدةفي الإملاء:

إذا اعترضتك كلمة ولم تعرف أهمزتها وصل أم قطع؟ فاسبق الكلمة بحرف عطف وانظر, إن نطقت بالهمزة فهي قطع، فتكتبها(أ وإن لم تنتطق بها فهي وصل، وتكتبها (ا) هذا في الغالب
مثل :رسم---فارسم
الهمزة هنا همزة وصل -










قديم 2015-11-16, 12:46   رقم المشاركة : 2625
معلومات العضو
أمّ علي
عضو فعّال
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ---وصباحكم خير
فائدةفي الإملاء:

إذا اعترضتك كلمة ولم تعرف أهمزتها وصل أم قطع؟ فاسبق الكلمة بحرف عطف وانظر, إن نطقت بالهمزة فهي قطع، فتكتبها(أ وإن لم تنتطق بها فهي وصل، وتكتبها (ا) هذا في الغالب
مثل :رسم---فارسم
الهمزة هنا همزة وصل -
بارك الله فيك استاذة









 

الكلمات الدلالية (Tags)
الولي ، المعلم ، همزة

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 00:37

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc