╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر أكتـــــــــــوبر 2012 ***

[الجليس الصلح]

شكرا على المعلومة

[لمنور]

شكرا على الاعلام

[filassi]

تصريح جريدة لا وزارة

[ayache1212]

لن يمُرّ قانون العارهذا إلاّ على جُثثنا نحن معلي و أساتذة الأساسي أو كما يٌقال لنا.
هذه البلد ناضل من أجلهه الجميع و حرّرهه الجميع و بناهه الجميع ، لم يرثهه أحد عن جدّه أو عن خاله حتى يُوزع صكوك الرحمة على من يشاء.
نحن أصحاب حق سُلب منا عنوة سنسترجعه بحول الله طال الزمن أو قصُر.

[شهاب 3]

إذا كان عدد الذين سيمسهم الادماج محدد فلم يطلب منهم تكوين ملفات !!!!!!!

[issam touati]

كان من الاولى عقد ندوات محلية لشرح القانون الخاص اولا ....عن نفسي لم افهم ما الجديد الذي اتى به تعديل القانون الخاص

[أبو اماني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق الحسن

بل حملها ياأخي....حملها مع التشكرات...

اذا كانت كلمة شكرا ثقيلة عليهما فلا يطالعان.
لااريدها اطلاقا.
بارك الله فيك اخي عاشق الحسن

[hzouhir3]

وجهت وزارة التربية الوطنية تعليمات لمديريات التربية الوطنية تقتضي* ‬بضرورة العمل على تجديد* ‬هياكل التسيير الخاصة بأموال الخدمات الاجتماعية لموظفي* ‬قطاع التربية،* ‬وكذا نقل المهام من اللجان القديمة المتواجدة على مستوى كل ولاية إلى أعضاء اللجان الجديدة المنتخبة،* ‬قصد الإسراع في* ‬صرف هذه الأموال المقدّرة إلى حد الآن بـ130 ‬ألف مليار سنتيم،* ‬لفائدة الموظفين،* ‬في* ‬الوقت الذي* ‬كان من المفروض أن تقوم بذلك منذ شهر*.‬وكشفت مصادر مطلعة لـ* » ‬النهار* «‬،* ‬أن جميع* ‬مديريات التربية قد تلقّت هذا الأسبوع أوامر من الوزير،* ‬تقتضي* ‬بضرورة الإسراع في* ‬تجديد هياكل التسيير وكذا تعيين الآمرين بالصرف والمقتصدين الذين سيشرفون على عمليات صرف الميزانية التي* ‬خصّصتها الوزارة الوصية للخدمات الاجتماعية لفائدة عمال التربية الوطنية*. ‬وتضمّنت ذات التعليمات ضرورة الاستعجال في* ‬نقل المهام من اللجان الولائية القديمة إلى الأعضاء الجدد،* ‬فضلا عن تحويل المقرّات القديمة للجان السابقة للخدمات الاجتماعية لصالح اللجان الجديدة،* ‬لتتمكن هذه الأخيرة من تطبيق مخططاتها التي* ‬تم التصديق عليها منذ أشهر*. ‬وأمرت الوزارة كافة المديريات التابعة لها بوضع تحت تصرف اللجان الولائية والوطنية لتسيير الخدمات الاجتماعية،* ‬عمال إداريين وأعوان،* ‬وذلك في* ‬إطار التسهيل لها عملية تطبيق برنامج عملها والشروع في* ‬صرف الأموال المجمّدة منذ سنتين*.

الجزائر- النهار أون لاين
الشروق
مديرو* ‬الثانويات* ‬يتفقون* ‬على* ‬مقاييس* ‬إعادة* ‬إدماج* ‬المطرودين
معاذ
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2012/10/17 (آخر تحديث: 2012/10/17 على 05:55)
تصوير: (الأرشيف)
1
Decrease font Enlarge font

اتفق مديرو الثانويات في لقاء جمعهم بحر الأسبوع الفارط عبر العديد من الولايات على حل توافقي لمعالجة مشكل المطرودين من المؤسسات التربوية من مختلف السنوات، وذلك تجسيدا لتعليمة وزارية تبيح لرؤساء المؤسسات تقدير مقاييس إعادة النظر في حالات التلاميذ المطرودين الذين شكلوا طوابير يومية أمام مكاتب المديرين قصد إعادتهم لمقاعد الدراسة.

جاء هذا كون العديد من الثانويات بالبويرة والولايات المجاورة شهدت بداية السنة الدراسية موجة احتجاجات المطرودين، خاصة من الأقسام النهائية أدت إلى غلق ذات المؤسسات بتحريض من الأولياء.. وقصد إيجاد حلول مستعجلة، أوفدت مديريات التربية لجان استقصاء وتحقيق لمعرفة خلفيات الاحتجاج ومبررات الإدارة في إعادة أو عدم إعادة التلاميذ المطرودين.. وكانت اللقاءات الأخيرة لمديري الثانويات وما تمخض عنها من إجراءات التي تبيح لمدير المؤسسة الاطلاع على كشف التلميذ أولا، والسن ثانيا، والمعدل ثالثا، وقد تم الاتفاق على مقاييس موحدة لإعادة التلاميذ المطرودين بعيدا عان المحاباة أو القرابة حتى لا نفتح أبواب احتجاجات الأولياء والتلاميذ، وتكون بمثابة باب لسد كل الذرائع

[mohammed FR]

في ولاية الوادي وصلت اليوم 16/10/2012

[بشير قادري]

العملية انطلقت من ورقلة والملفّات جمعت والآجال انتهت ونحن في انتظار قرارات الإدماج وحسب جريدة الخبر بالأمس ورقلة هي التجربة المنظورة التي من خلالها تصدر مناشير تطبيقية

[محمود العمري]

الأميار انشغلوا بالانتخابات وتخلوا عن تجهيز المدارس الابتدائية
مدارس بلا طاولات وتلاميذ يجلسون على الأرض



اتهمت جمعيات أولياء التلاميذ اللجان الوطنية لوزارة التربية التي باشرت حملة تفتيشية لمراقبة نقص التجهيزات المدرسية مع الدخول المدرسي، بعدم ردها على انشغالات أولياء التلاميذ، بعد مرور أكثر من شهر على الدخول المدرسي، سيما وأنها وقفت على النقص الفادح في الطاولات والكراسي والسبورات، كما اتهمت "الأميار" بانشغالهم بالإنتخابات وترك تجهيز المدارس.

رفعت فروع جمعيات أولياء التلاميذ عبر عدد من الولايات نقص التجهيزات المدرسية بالإبتدائيات، وكشفت أن عددا كبيرا من الأقسام، عبر الولايات، يُضطر ثلاثة تلاميذ إلى الجلوس على طاولة واحدة، وفي بعض الولايات يجلس التلاميذ على الأرض .

من هذه الإنشغالات ما رفعته جمعية أولياء التلاميذ لولاية "الشلف"، حيث اشتكى تلاميذ المدرسة الإبتدائية الواقعة ببلدية "بوحجيب"' التابعة إداريا لبلدية بني حواء، من جلوس أبنائهم أرضا، واستعانتهم بالحجارة للجلوس عليها، وناشدت تدخل الجهات المعنية للوقوف على ظروف تمدرس أبنائهم، حيث أشار هؤلاء الأولياء إلى مشكل نقص قاعات التدريس وافتقار المدرسة إلى الكراسي والطاولات الكافية بالنظر إلى العدد الكبير من التلاميذ المتمدرسين.

وجاء في رسالة الشكوى ان تلاميذ الإبتدائية يجلسون ثلاثة تلاميذ داخل القسم، والبعض يبقى واقفا، وآخرين يجلسون بالتناوب.

وكشف أحمد خالد رئيس اتحادية جمعيات أولياء التلاميذ في تصريح له "للشروق"، أن ما تعاني منه ولاية الشلف ينطبق على عدد كبير من الولايات، التي اكتفت اللجان الوطنية لتقييم الدخول المدرسي، بمراقبة الوضع دون تقديم حلول لحد الآن، سيما مع انشغال رؤساء البلديات ممن تحال لهم مسؤولية تجهيز الإبتدائيات، بالإنتخابات المحلية المقبلة، ونسيان تجهيز الإبتدائيات.

وذكر رئيس اتحادية جمعيات أولياء التلاميذ، انه بالرغم من مرور أكثر من شهر على الدخول المدرسي، لاتزال مدارس بلديات كثيرة سيما بالولايات النائية، لم ينطلق بعد بها النقل المدرسي، وتعاني من نقص في المطاعم المدرسية.

وطالبت اتحادية أولياء التلاميذ بتجهيز المدارس أيضا بالمدافئ قبل حلول فصل الشتاء، وأيضا إتمام عمليات الصيانة التي تجرى داخل فناءات عدد من المؤسسات التربوية وهي ما حرمت التلاميذ من ممارسة حصة التربية البدنية.

وذكر رئيس الاتحادية أن فروعه المنتشرة عبر المؤسسات التربوية رفعت انشغالات أولياء التلاميذ مرة ثانية للجهات الوصية، لكنها لم تحرك ساكنا.

من جهة أخرى، طالب عدد من المسيرين الماليين للمؤسسات التربوية، التي جُهزت بمناسبة التشريعيات الماضية الوزير بابا أحمد عبد اللطيف، بدفع مستحقاتهم المالية.

[hzouhir3]

أخبار قطاع التربية عبر الصحافة

عواصف ترابية تجتاح وهران وسيدي بلعباس وعين تموشنت
نقل مرضى الربو إلى المستشفيات وتسريح التلاميذ في بعض المدارس
الجمعة 19 أكتوبر 2012 ب. العرجة/ م. ميلود



الخبر

هبّت، أمس، عواصف ترابية هوجاء على ولايات وهران وسيدي بلعباس وعين تيموشنت مصحوبة برياح قوية، تسبّبت في سقوط العشرات من الأشجار، مخلّفة هلعا في أوساط المواطنين، خاصة مرضى الربو الذين تمّ نقل العشرات منهم إلى المستشفيات.
وكانت سرعة الرياح قد بلغت، في حدود الظهيرة، بسيدي بلعباس قرابة الـ07 كلم في الساعة، مقابل استقرار الحرارة عند الدرجة 03، الأمر الذي أدخل مصالح الحماية المدنية في حالة استنفار تحسبا لأي طارئ، حيث قال المتحدّث باسمها: ''تدخّلنا 3 مرات حتى عصر أمس''، في الوقت الذي شوهدت فيه عربات مصالح البلدية وهي بصدد محو مخلّفات آثار الرياح، بعد أن هرع الأعوان إلى تحويل جذوع الأشجار التي اقتلعتها الرياح إلى مناطق مختلفة.
من جهتها، استقبلت مصلحة الاستعجالات التابعة للمركز الاستشفائي الجامعي بسيدي بلعباس مجموعات من مرضى الربو، بعد أن وجد هؤلاء صعوبات في النفس بالنظر لارتفاع درجة الحرارة، مقارنة بالمعدل الفصلي، والأتربة المصاحبة للرياح القوية التي واصلت الهبوب إلى مساء أمس الخميس.
نفس الوضعية شهدتها الاستعجالات الطبية الجراحية بعين تموشنت أمس، حيث استقبلت عدة مصابين بضيق التنفّس من مختلف الأعمار خاصة المتمدرسين، وهذا بسبب حالة الجو التي سادت مختلف مدن الولاية التي غطّتها سحب رملية كثيفة، تسبّبت في حجب الرؤية.
وأمام هذه الوضعية، وجّهت مديرية التربية تعليمات إلى جميع مديري المؤسسات التربوية بتسريح ومرافقة التلاميذ الذين تأثـروا بهذه الظروف المناخية إلى منازلهم أو إلى الاستعجالات الطبية، حسب ظروفهم الصحية، خاصة بالمناطق النائية. وهي نفس الحالة التي عاشتها ولاية وهران، خاصة مدينة أرزيو.
الشروق
لأميار انشغلوا بالانتخابات وتخلوا عن تجهيز المدارس الابتدائية
مدارس بلا طاولات وتلاميذ يجلسون على الأرض
فضيلة مختاري
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2012/10/17 (آخر تحديث: 2012/10/17 على 19:18)
تلاميذ يدرسون في قاعات خالية من المقاعد
تلاميذ يدرسون في قاعات خالية من المقاعد
تصوير: (ح/م)
17
Decrease font Enlarge font

اتهمت جمعيات أولياء التلاميذ اللجان الوطنية لوزارة التربية التي باشرت حملة تفتيشية لمراقبة نقص التجهيزات المدرسية مع الدخول المدرسي، بعدم ردها على انشغالات أولياء التلاميذ، بعد مرور أكثر من شهر على الدخول المدرسي، سيما وأنها وقفت على النقص الفادح في الطاولات والكراسي والسبورات، كما اتهمت "الأميار" بانشغالهم بالإنتخابات وترك تجهيز المدارس.

رفعت فروع جمعيات أولياء التلاميذ عبر عدد من الولايات نقص التجهيزات المدرسية بالإبتدائيات، وكشفت أن عددا كبيرا من الأقسام، عبر الولايات، يُضطر ثلاثة تلاميذ إلى الجلوس على طاولة واحدة، وفي بعض الولايات يجلس التلاميذ على الأرض .

من هذه الإنشغالات ما رفعته جمعية أولياء التلاميذ لولاية "الشلف"، حيث اشتكى تلاميذ المدرسة الإبتدائية الواقعة ببلدية "بوحجيب"' التابعة إداريا لبلدية بني حواء، من جلوس أبنائهم أرضا، واستعانتهم بالحجارة للجلوس عليها، وناشدت تدخل الجهات المعنية للوقوف على ظروف تمدرس أبنائهم، حيث أشار هؤلاء الأولياء إلى مشكل نقص قاعات التدريس وافتقار المدرسة إلى الكراسي والطاولات الكافية بالنظر إلى العدد الكبير من التلاميذ المتمدرسين.

وجاء في رسالة الشكوى ان تلاميذ الإبتدائية يجلسون ثلاثة تلاميذ داخل القسم، والبعض يبقى واقفا، وآخرين يجلسون بالتناوب.

وكشف أحمد خالد رئيس اتحادية جمعيات أولياء التلاميذ في تصريح له "للشروق"، أن ما تعاني منه ولاية الشلف ينطبق على عدد كبير من الولايات، التي اكتفت اللجان الوطنية لتقييم الدخول المدرسي، بمراقبة الوضع دون تقديم حلول لحد الآن، سيما مع انشغال رؤساء البلديات ممن تحال لهم مسؤولية تجهيز الإبتدائيات، بالإنتخابات المحلية المقبلة، ونسيان تجهيز الإبتدائيات.

وذكر رئيس اتحادية جمعيات أولياء التلاميذ، انه بالرغم من مرور أكثر من شهر على الدخول المدرسي، لاتزال مدارس بلديات كثيرة سيما بالولايات النائية، لم ينطلق بعد بها النقل المدرسي، وتعاني من نقص في المطاعم المدرسية.

وطالبت اتحادية أولياء التلاميذ بتجهيز المدارس أيضا بالمدافئ قبل حلول فصل الشتاء، وأيضا إتمام عمليات الصيانة التي تجرى داخل فناءات عدد من المؤسسات التربوية وهي ما حرمت التلاميذ من ممارسة حصة التربية البدنية.

وذكر رئيس الاتحادية أن فروعه المنتشرة عبر المؤسسات التربوية رفعت انشغالات أولياء التلاميذ مرة ثانية للجهات الوصية، لكنها لم تحرك ساكنا.

من جهة أخرى، طالب عدد من المسيرين الماليين للمؤسسات التربوية، التي جُهزت بمناسبة التشريعيات الماضية الوزير بابا أحمد عبد اللطيف، بدفع مستحقاتهم المالية.

[lakhdar1961]

نشيدة قوادري
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2012/10/19 (آخر تحديث: 2012/10/19 على 19:03)
17
شددت، وزارة التربية الوطنية، على ضرورة الشروع في تطبيق عملية إدماج موظفي القطاع الذين استفادوا من الترقيات طبقا للقانون الأساسي الجديد المعدل والمتمم، وذلك قبل 15 نوفمبر المقبل، على أن يتم تطبيق الزيادات المالية المترتبة عن عملية الإدماج خلال شهر ديسمبر القادم بأثر رجعي ابتداء من 3 جوان الماضي.


وأفرجت، مديرية المستخدمين بوزارة التربية الوطنية، عن المنشور التطبيقي رقم 296 المؤرخ في 16 أكتوبر الجاري، يتعلق بتطبيق أحكام المرسوم التنفيذي 240 / 12 المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي الخاص بعمال قطاع التربية المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي 315 / 08 الخاص بالقانون الأساسي لعمال التربية، والذي بعثت به إلى مديريات التربية الـ50 للتطبيق.

وأوضح، نفس المنشور التطبيقي، أنه نظرا لتغير الالتحاق بمختلف الرتب والأسلاك، تطبيقا للمرسوم المعدل والمتمم بأنه لا يمكن إجراء الامتحانات المهنية للتكوين المتخصص إلا بعد إتمام عملية إدماج الموظفين الذين استفادوا من الترقيات طبقا للقانون الأساسي الجديد لمستخدمي القطاع المعدل والمتمم، على أن تتم العملية كأقصى حد قبل 15 نوفمبر المقبل.
وفي نفس السياق، أعلن المنشور نفسه بأن تطبيق الزيادات المالية المترتبة عن إعادة الإدماج شهر ديسمبر المقبل بأثر رجعي ابتداء من تاريخ صدور القانون في الجريدة الرسمية أي ابتداء من تاريخ 3 جوان الماضي. ففي الطور الابتدائي، فإن معلمي المدارس الابتدائية المصنفين في السلم 10 الحاملين لشهادة ليسانس في الاختصاص بعد التثبيت أو بعد الاستفادة من تكوين متخصص يدمجون آليا كأساتذة مدرسة ابتدائية في السلم 10، في حين يدمج أساتذة التعليم الابتدائي الرئيسيين سلم 12 الذين لديهم خيرة مهنية 10 سنوات يدمجون كأساتذة مكونين في التعليم الابتدائي آليا في السلم 14، على أن يحول مدير ابتدائي من منصب عال إلى رتبة ليصنف في السلم 14.
وفي الطور المتوسط، يدمج أساتذة التعليم الأساسي الحاملون لشهادة ليسانس في الاختصاص أو الذين استفادوا من تكوين متخصص عن بعد وتوجوا بشهادة نهاية تخرج، المصنفون سابقا في السلم 11، كأساتذة تعليم متوسط في السلم 12، في حين يدمج أساتذة التعليم المتوسط سلم 12، الذين لديهم أقدمية 10 سنوات، كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين في السلم 13، في حين يدمج مديرو المتوسطات في رتبة مدير متوسطة في السلم 15 مع استحداث رتبة مستشار تربية رئيس سلم 14.
وفيما يتعلق بالطور الثانوي، فيدمج أساتذة التعليم الثانوي الذين يتوفرون على خبرة 10 سنوات سلم 13، كأساتذة تعليم ثانوي رئيسيين، في السلم 14، في حين يدمج أساتذة التعليم الثانوي الذين لديهم أقدمية 20 سنة كأساتذة تعليم ثانوي مكونين في السلم 16، على أن يتم إدماج الأساتذة المهندسين الذين يتوفرون على أقدمية 18 سنة كأساتذة مكونين في السلم 16. مع إدماج مديري الثانويات في السلم 16.

[عاشق الحسن]

جزاك الله خيرا

[محمود العمري]

يستفيدون من الزيادات المترتبة عن الترقيات خلال ديسمبر بأثر رجعي
إدماج موظفي التربية في مناصبهم الجديدة قبل 15 نوفمبر



شددت، وزارة التربية الوطنية، على ضرورة الشروع في تطبيق عملية إدماج موظفي القطاع الذين استفادوا من الترقيات طبقا للقانون الأساسي الجديد المعدل والمتمم، وذلك قبل 15 نوفمبر المقبل، على أن يتم تطبيق الزيادات المالية المترتبة عن عملية الإدماج خلال شهر ديسمبر القادم بأثر رجعي ابتداء من 3 جوان الماضي.

وأفرجت، مديرية المستخدمين بوزارة التربية الوطنية، عن المنشور التطبيقي رقم 296 المؤرخ في 16 أكتوبر الجاري، يتعلق بتطبيق أحكام المرسوم التنفيذي 240 / 12 المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي الخاص بعمال قطاع التربية المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي 315 / 08 الخاص بالقانون الأساسي لعمال التربية، والذي بعثت به إلى مديريات التربية الـ50 للتطبيق.

وأوضح، نفس المنشور التطبيقي، أنه نظرا لتغير الالتحاق بمختلف الرتب والأسلاك، تطبيقا للمرسوم المعدل والمتمم بأنه لا يمكن إجراء الامتحانات المهنية للتكوين المتخصص إلا بعد إتمام عملية إدماج الموظفين الذين استفادوا من الترقيات طبقا للقانون الأساسي الجديد لمستخدمي القطاع المعدل والمتمم، على أن تتم العملية كأقصى حد قبل 15 نوفمبر المقبل.

وفي نفس السياق، أعلن المنشور نفسه بأن تطبيق الزيادات المالية المترتبة عن إعادة الإدماج شهر ديسمبر المقبل بأثر رجعي ابتداء من تاريخ صدور القانون في الجريدة الرسمية أي ابتداء من تاريخ 3 جوان الماضي. ففي الطور الابتدائي، فإن معلمي المدارس الابتدائية المصنفين في السلم 10 الحاملين لشهادة ليسانس في الاختصاص بعد التثبيت أو بعد الاستفادة من تكوين متخصص يدمجون آليا كأساتذة مدرسة ابتدائية في السلم 10، في حين يدمج أساتذة التعليم الابتدائي الرئيسيين سلم 12 الذين لديهم خيرة مهنية 10 سنوات يدمجون كأساتذة مكونين في التعليم الابتدائي آليا في السلم 14، على أن يحول مدير ابتدائي من منصب عال إلى رتبة ليصنف في السلم 14.

وفي الطور المتوسط، يدمج أساتذة التعليم الأساسي الحاملون لشهادة ليسانس في الاختصاص أو الذين استفادوا من تكوين متخصص عن بعد وتوجوا بشهادة نهاية تخرج، المصنفون سابقا في السلم 11، كأساتذة تعليم متوسط في السلم 12، في حين يدمج أساتذة التعليم المتوسط سلم 12، الذين لديهم أقدمية 10 سنوات، كأساتذة تعليم متوسط رئيسيين في السلم 13، في حين يدمج مديرو المتوسطات في رتبة مدير متوسطة في السلم 15 مع استحداث رتبة مستشار تربية رئيس سلم 14.

وفيما يتعلق بالطور الثانوي، فيدمج أساتذة التعليم الثانوي الذين يتوفرون على خبرة 10 سنوات سلم 13، كأساتذة تعليم ثانوي رئيسيين، في السلم 14، في حين يدمج أساتذة التعليم الثانوي الذين لديهم أقدمية 20 سنة كأساتذة تعليم ثانوي مكونين في السلم 16، على أن يتم إدماج الأساتذة المهندسين الذين يتوفرون على أقدمية 18 سنة كأساتذة مكونين في السلم 16. مع إدماج مديري الثانويات في السلم 16.