قالت الصحف ** ديسمبر2011 **

[هزلون محمد]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته :
نواصل إخوتي الكرام مع موضوع قالت الصحف ، وهو موضوع يُعنَى بأخبار الصحف اليومية الجزائرية الّتي تهمّ الأسرة التربويّة ، وكذا تحليلها ، و التعقيب عليها ، ومناقشتها ... كلّ هذا في موضوع جامع بدل فتح العشرات من المواضيع كلّها من أخبار الجرائد . والله من وراء القصد .

[هزلون محمد]

01أكتوبر 2011

الأخبار الجريدة النقابات المستقلة تصف نتائج الثلاثية بـ”اللاحدث
”إنباف”: نتائج الثلاثية لا تخدم العمال إطلاقا التفاصيل

جريدة البلاد النقابات تفاجأ بتعديلات في اللجنة الحكومية وتصدم بتكليف بن بوزيد بإعداد مسودة المشروع

أويحيى في سباق مع الزمن للإفراج عن تعويضات الأساتذة قبل 10 أكتوبر

“الكناباست”: 5 أكتوبر أنسب يوم للإفراج عن الزيادات الجديدة للأساتذة والتاريخ سيشهد على ذلك
... تفاصيل أكثر

الفجر بسبب الزيادة المعتبرة في عدة قطاعات تفاصيل أكثر

35 مليار دولار للأجور في قانون المالية 2012

الفجر المركزية النقابية تحصد فشلا ذريعا في تمرير مطالبها تفاصيل الشروق
لقاء النقابات المستقلة بوزراء قطاعاتها يكفيها ومهرجاناتها هدفها الثلاثية ا...تفاصيل

الشروق

[gatboulerbah]

الاتحاد الوطني لعمال التربية يتهم وزارة التربية بالترقيع
الدروس اللاصفية تشعل فتنة في بيت بن بوزيد
03-10-2011 الجزائرجريدة الخبر:
: الحجم الساعي يرتفع إلى 45 ساعة وغليان كبير داخل المؤسسات التربوية
وزع مديرو المدارس الابتدائية بطاقات رغبات على أولياء التلاميذ تتضمن تعهدا بخصوص السماح لأبنائهم بمتابعة النشاطات اللاصفية المقررة بعد الثانية والنصف زوالا، في وقت قرر المعلمون مقاطعة هذه الدروس، لأنها ستضاعف الحجم الساعي إلى 45 ساعة فعلية، في وقت كان مقررا تقليصه إلى 21 ساعة مثلما ''روّجت'' له وزارة التربية.

تشهد معظم المؤسسات التربوية هذه الأيام حالة من الفوضى، بسبب الغموض الذي يكتنف النشاطات اللاصفية الذي تقرر تقديمها بداية من هذا الدخول بعد الثانية والنصف زوالا، حيث لم يتم لحد الآن توظيف أساتذة مختصين في الرسم والرياضة، كما أن الوصاية لم تتول تكوين المعلمين باعتبار أنهم مجبرون بتقديم هذه الدروس.
وانتقد الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين قرار إجبار هؤلاء على تقديم هذه الدروس اللاصفية، دون استشارتهم، في وقت كانوا ينتظرون تقليص الحجم الساعي مثلما أعلنت عنه وزارة التربية، ما اعتبره ''إخلالا'' بما تم الاتفاق عليه، حسب ممثل ''إينباف''، مسعود عمراوي، الذي قال إن تقليص الحجم الساعي الذي ما فتئت وزارة التربية تروّج له، لم يمس بتاتا أساتذة التعليم الابتدائي '' بل زاد في تعقيد وضعهم..''. بعد أن تحوّل الأستاذ إلى مجرد ''حاضنة'' تراقب التلاميذ ساعة كاملة في انتظار قدوم الأولياء لاستعادتهم.
واستغرب محدثنا اتخاذ وزارة التربية إجراء مثل هذا دون توفير آليات تطبيقه، وكان لازما، يضيف، تكوين أساتذة مختصين في الدروس اللاصفية أو توظيف أساتذة في الرسم والموسيقى والرياضة، بدل ''استغلال'' جهد أساتذة كانوا ينتظرون تخفيضا في ساعات عملهم، ليرتفع بذلك الحجم الساعي إلى 45 ساعة في الأسبوع بنفس المقابل المادي.
وسبّب هذا الوضع حالة غليان كبيرة وسط الأساتذة الذين قرروا مقاطعة الدروس اللاصفية ما لم تعجل الوزارة في توفير الشروط اللازمة قبل الشروع في تطبيق هذه الدروس، ويتعلق الأمر أساسا، حسب مسعود عمراوي، بفتح المطاعم المدرسية لضمان عدم التمييز بين التلاميذ، وربط محدثنا من جهة أخرى نجاح القرار بضرورة توفير إطارات تتميز بالكفاءة اللازمة لتقديم الدروس اللاصفية، والأهم من ذلك تجسيد قرار وزارة التربية القاضي بتقليص الحجم الساعي. وهو ما شدد عليه المنسق الوطني لنقابة ''الكناباست'' نوار العربي، الذي حمّل وزارة التربية مسؤولية فشل الدروس اللاصفية، لأنها تسرعت في إقرارها دون توفير شروط وآليات تطبيقها في الميدان مثلما هو معمول به في جميع الدول.
وحسب نوار العربي، فإن كل الحلول التي ستعالج بها هذه المشكلة ستكون ترقيعية، مادامت وزارة التربية لم توفر شروط النجاح قبل التطبيق، ولا بد في هذا الإطار، من التفكير في كيفية تطبيق قرار الندوة الوطنية لقطاعي التربية والشباب والرياضة المتعلقة بإنشاء متوسطات وثانويات تستقبل التلاميذ المتفوقين في الرياضة بهدف تكوين نخبة في هذا المجال.

[gatboulerbah]

تسببوا في عاهات لـ320 تلميذ سنويا
معلمون ”سفاحون” يرعبون أبناءنا
2011.10.01 جريدة الفجر:


المستشارة القانونية شيخة مليكة: “الثغرات القانونية تحمي المعلمين من العقاب”
بوجناح: “بن بوزيد يسلّط عقاب أكثر من الضرب المبرح بإجبار تلاميذ الجنوب على الدراسة تحت حرارة 50 درجة”
“الضرب ممنوع في المدارس” شعار يرفع كلما أثير موضوع العنف الممارس على التلاميذ في المدرسة من قِبل المعلمين، هذا ما تتضمّنه القوانين الجزائرية في حين يؤكد المختصون أن الواقع يثبت العكس في ظل تسجيل عاهات لـ 320 تلميذ سنويا ابتكر فيها بعض المعلمين أبشع الوسائل في تعذيب الأطفال الأبرياء، فيما لا تتجاوز عقوبتهم الفصل من العمل في حال تحويل الملف إلى القضاء.

تحذيرات من تكرار سيناريو مقتل تلميذ على يد أستاذه
اتحاد أولياء التلاميذ يطالب بمتابعات قضائية
وجّه الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ شكوى إلى وزارة التربية الوطنية يحذّر من خلالها من ظاهرة الضرب التي تستهدف الأطفال المتمدريس، وهذا على إثر التقارير التي تتحدث عن تجاوز المئات من الأساتذة قرارات المسؤول الأول للقطاع التي تمنع الاعتداء الجسدي على التلاميذ وضربهم.
وفي هذا الإطار سجل اتحاد أولياء التلاميذ عشرات الحالات منذ بداية الموسم الدراسي، في الوقت الذي يسجل الاتحاد سنويا حوالي 320 حالة، وأكثر من 10 آلاف حالة على الأطفال ما دون 16 سنة، متعددة الخطورة خلّفت وراءها معاقين كثر، مثيرا تخوّفه من تكرار سيناريو مقتل تلميذ على يد أستاذه في سنوات التسعينيات.
وأفاد رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ أحمد خالد في تصريح لـ”الفجر” بأنه يتم تسجيل ما بين 5 إلى 10 حالات ضرب من طرف عمال التربية على التلاميذ وعلى وجه التحديد الأساتذة وهذا بناء على تقارير الممثلين على مستوى مختلف ولايات الوطن، مؤكدا أن الحالات المسجلة هو جزء ضئيل من حصيلة ثقيلة يتم التستر عليها من طرف مسؤولي المؤسسات التربوية وحتى المؤطرين أنفسهم خوفا من العقوبات.
وقال أحمد خالد إن هناك إلى حد الآن - رغم التعليمات الصادرة عن وزير التربية والسلطات الوصية بمنع الضرب - أساتذة يتجرأون على القوانين الجزائرية والدستور، والقانون العالمي الذي تنصّ بنودها على حماية الطفل من أي اعتداء جسدي أو جنس، وتؤكد احترام حقوق الطفل.
وأضاف أحمد خالد أن كل هذه القوانين لم تمكّن من ردع الأساتذة، حيث يسجل سنويا الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ ما يزيد عن 320 حالة ضد الأطفال المتمدرسين، وأغلبيتها مسجلة في الطور المتوسط، ليليه الطور الابتدائي ثم الثانوي، وهي حالات سجلت بنسب عالية في الولايات الداخلية أي بالمناطق الجبلية والنائية الذي تفتقر فيها المؤسسات التربوية للمراقبة، حيث لا يزورها المفتشون إلا مرة كل ثلاث سنوات، والغياب المستمر للمدراء. مضيفا أن الحصيلة مضاعفة بثلاث مرات بإحصاء كل الأطفال بداية من قبل التمدرس والأطفال بعد التمدرس أي المطرودين من مقاعد الدراسة، حيث تتجاوز عدد حالات الاعتداء الجسدي وحتى الجنسي إلى 10 آلاف سنويا.
وتختلف الحالات المسجلة حسب المتحدث من تلميذ إلى آخر، مؤكد أن هناك حالات عديدة تسببت في إعاقات دائمة، وأخرى فقد فيها التلاميذ النظر في إحدى العينين أو إعاقة على مستواها، وآخرون فقدوا السمع وتشوهات في أحد أعضاء أجسامهم، مثيرا تخوفه من تكرار سيناريو مقتل أحد التلاميذ في ولاية بجاية في أولى سنوات التسعينيات، رغم وضوح القانون الصادر عن وزارة التربية الذي يسلّط عقوبات على الأستاذ تصل إلى حد تحويله إلى المجلس التأديبي.
ودعا الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ وزارة التربية إلى متابعة المتسببين في ضرب المتمدرسين قضائيا، وتحميلهم كل مصاريف العلاج، مثيرا بالمناسبة قضية تخلي قطاع التربية وعلى وجه الخصوص الطب المدرسي معالجة الضحايا من التلاميذ.
النرفزة وغياب التكوين والظروف الاجتماعية المزرية للأساتذة..أهم دوافع الضرب
وأرجع الاتحاد دوافع لجوء الأساتذة إلى استعمال الضرب المبرح ضد المتمدرسين إلى عدة أسباب تتعلق بعدم إخضاع الأساتذة إلى تكوين مختص في علم النفس التربوي من جهة، والأمراض العصبية التي يعاني منها عدد لا بأس به من المؤطرين بسبب المشاكل الاجتماعية والمهنية من جهة أخرى، ناهيك عن النرفزة والانفعال اللاإرادي أمام التلاميذ، حيث يصب الأستاذ همومه التي يعانيها مع الأسرة على التلاميذ، في ظل عدم توفير الشروط الضرورية لممارسة جيدة لمهنة التعليم، من توفير مسكن لائق وأجر كاف لمواجهة صعوبات الحياة، ووسائل النقل وغيرها من الإمكانيات التي تسمح للمؤطر والمعلم الجزائري بأن يمارس هذه المهنة النبيلة في جو هادئ، يعود بالإيجاب على المدرسة الجزائرية بمختلف جوانبها.
وحول العقاب الجسدي الممارس على المتمدرسين، أكد الأمين العام للنقابة الوطنية لعمال التربية بوجناح عبد الكريم، أن وزراة التربية سنّت قوانين تحمي من خلالها الطفل من الضرب، غير أنها تسلّط ضد هذه الفئة الضعيفة عقاب أكبر من الضرب المبرح، مشيرا إلى إلزامية إجبار تلاميذ الجنوب على الدراسة تحت درجة حرارة تفوق 50 درجة، كما تجبرهم على اجتياز امتحانات في ظروف جد صعبة خلال شهر جوان بسبب ارتفاع الحرارة، محمّلا وزير التربية مسؤولية ما قد ينجر عن ذلك بسبب الإصلاحات الجديدة التي مست الوتائر المدرسية والتي حملها القرار الوزاري رقم 16 الصادر بتاريخ 19 جوان 20011 المحدد لتاريخ الدخول المدرسي ورزنامة العطل المدرسية، بعد أن تجاهلت وزارة التربية مقترحات الندوات الولائية والجهوية للجنوب التي دعت إلى استقدام تاريخ إنهاء الموسم الدراسي.
الثغرات القانونية تحمي المعلمين من العقاب
لا يمكن الحديث عن المدرسة الجزائرية دون التطرق إلى العنف والضرب الذي يمارسه الأساتذة، خاصة في ظل انتشار الكثير من حالات الاعتداء القاهرة داخل مكان يمثل البيت الثاني للتلميذ وملاذه لتلقي التربية والتعليم.
غنية توات



رئيس شبكة ندى يؤكد
“العنف ما زال يهدد مدارسنا”
اعتبر عبد الرحمان عرعار رئيس شبكة ندى للدفاع عن حقوق الطفل أن العنف ما زال يتربّص بأطفالنا على مستوى المؤسسات التربوية، بدليل أن الشبكة لا زالت تتلقى العديد من التبليغات من طرف أولياء التلاميذ الذين يتعرض أبناؤهم للضرب في مدارسهم، وذلك من خلال زيارة قامت بها “الفجر” إلى شبكة ندى التي تقوم بتلقي الشكاوى والبلاغات من طرف الأولياء، وتقوم بمعالجتها من خلال التنسيق مع وزارة التربية التي تكفل بالمتابعة من خلال فتح تحقيقات على مستوى المؤسسات التربوية، مضيفا أن الوزارة تتبع إجراءات صارمة ضد هؤلاء الأساتذة وتتوعّد بمتابعتهم من أجل تطهير مدارسنا من هذه النقطة السوداء. وعلى الرغم من كل هذه التحذيرات يواصل بعض الأساتذة اعتداءاتهم بأبشع الطرق والرسائل ضاربين بتعليمة الوزارة عرض الحائط.
“شد الأذنين” و”العصا” الهاجس الذي يطارد التلاميذ
سجلت شبكة ندى العديد من التجاوزات المرتكبة من طرف المعلمين، والتي تمثل في مجملها تجارب قاسية يمر بها التلاميذ وعائلات بأكملها، تركت بصماتها في ذكرياتهم البريئة، لم نتمكّن من الغوص في تفاصيلها وهوية أصحابها نظرا لسرية العمل على مستوى الشبكة؛ بينما صادفنا بعض الحالات أثناء تواجدنا في المكان، نذكر منها تعرّض طفلة في الثامنة من عمرها إلى اعتداء بشع من طرف معلمتها التي قامت بشدها من أذنيها فقط لأنها ضحكت في القسم، هذا الشد أدى إلى حدوث قطع على مستوى أذنيها، ما سبب حالة ذعر في القسم بعد مشاهدة التلاميذ دماء زميلتهم. وبعد إثبات حالة القطع من طرف طبيبة مختصة، تمت إحالة الملف إلى التحقيق، حيث حاولت تلك المعلمة إثبات أن عقابها كان رفيقا والخلل يكمن في جلد الطفلة الحسّاس من أجل أن تنفذ من العقاب!!
وفي نفس الفترة، تعرّضت فتاة أخرى لإرهاب بالعصا في منطقة الرأس كاد يودي بحياتها من طرف أستاذ مستهتر يحتفظ بالعصا في خزانته الخاصة، ليرهب بها تلاميذه حسب رواية زملاء الطفلة، في حين نفى المسمى “أستاذ” مجرد حيازته لها متهما كل تلاميذه بالكذب والتواطؤ مع عائلة الطفلة.
أزمة ثقة بين الأولياء والمؤسسات التربوية
من جهة أخرى، فإن الأولياء أصبحوا يتجنّبون تقديم شكواهم على مستوى المدرسة، لأنهم لا يثقون في المسؤولين. هذا ما لمسناه من خلال حديثنا إلى بعض الأولياء على غرار السيدة خديجة، التي سبق وتعرض ابنها للضرب المبرح من طرف أستاذه وكلما كانت تثير الموضوع عند مدير المؤسسة يدّعي بأنه سيعالج الوضع لكن من دون جدوى، ما جعلها تضطر للتوجه إلى مديرية التربية حتى تؤخذ شكواها بعين الاعتبار.
وعلى حد تعبير الكثير من أولياء التلاميذ، فإن مدراء المؤسسات والأساتذة تربطهم علاقات مختلفة ما يصعب تطبيق أي عقوبة أو حتى فتح تحقيق. أما السيد كمال فقد أوضح أنه في كل مرة يقدم شكوى تلقى التكذيب من طرف أستاذ ولده، ما جعله يفقد ثقته في المدرسة وينقل ابنه إلى مدرسة أخرى.
وهو نفس ما أكدته لنا الأخصائية النفسية على مستوى شبكة ندى من خلال تعاملاتها مع الأولياء الذين يتوجهون مباشرة إلى الشبكة دون أدنى محاولة لتسوية المشكل على مستوى المؤسسة.
أغلب القضايا لا تُتابع من طرف الأولياء
يتخلى الكثير من الأولياء عن القضايا ولا يتابعونها بمجرد تلقيهم اعتذارا أو توضيحا من طرف المعلمين، خوفا من تفاقم الوضع أو تدهور المستقبل الدراسي لأطفالهم، ما رجّحه المختصون كسبب رئيسي في تفاقم هذه الظاهرة وتغلغلها في مؤسساتنا التربوية. وعلى حد قول أحد الناشطات في المنظمة الوطنية للدفاع عن حقوق الطفل، فإن الأولياء يطرحون المشكلة أمام الشبكة ثم يتخلون عنها عندما تصل إلى المحكمة بدافع عدم إثارة المشاكل وتسوية المشكل وديا بين مختلف الأطراف.
فيروز دباري

المستشارة القانونية شيخة مليكة
“الثغرات القانونية تحمي المعلمين من العقاب”
أكدت المستشارة القانونية على مستوى الشبكة الوطنية للدفع عن حقوق الطفل، شيخة مليكة، أن القانون الداخلي لمؤسسات التربية والتعليم يمنع الضرب منعا باتا، كما أن التبليغ على مستوى أي مؤسسة تربوية وثبوت حدوث اعتداء على أي تلميذ قد يكلّف الأستاذ الإحالة على المجلس التأديبي، أو مواجهة قرار النقل إلى مؤسسة أخرى في أسوإ الظروف. وعن المتابعة القضائية للأساتذة في حال رفع دعوى من طرف الأولياء، فان أقصى عقوبة ممكن أن تسلّط على المعلم هي إيقافه عن العمل، لكن هذا الأمر لا يحدث بكثرة عندنا، لأن العديد من الثغرات القانونية من شأنها أن تخفّف الحكم إلى النقل من المؤسسة فحسب، وهذا يتعلق الأمر بالظروف المخففة واعتبار المعلم يشغل منصبا موقرا في المجتمع بالإضافة إلى كونه غير مسبوق قضائيا، ناهيك عن أن السبب في معاقبة التلميذ لمصلحته وخوفا على مستقبله. كما أشارت إلى بعض التحايلات التي قد يلجأ إليها الأساتذة من أجل نفي التهمة عن أنفسهم ووضع اللوم على التلاميذ أو الزعم بأنهم كانوا يشتكون من أمراض، مثل حالة الطفلة التي تعرضت للضرب بالعصا على رأسها والتي حاول الأستاذ الإثبات بأنها تعاني من عيب خلقي على الرأس منذ ولادتها.
فيروز دباري

[هزلون محمد]

شكرا على الإعلام

[BENDJDIA]

منقولUNPEF

04 أكتوبر 2011

الشروق تفاصيل نقابات التربية، البلديات والصحة تهدد وتتوعد//وزراء في مواجهة "أكتوبر الغضب" الشروق . تفاصيل بوادر انشقاقات ترهن تكتل النقابات المضربة في العاشر من أكتوبر//اتهامات نارية بين "لونباف" والإتحادية الوطنية وسحب للثقة من بوجناح الخبر تفاصيل
فيدرالية عمال التربية تشن إضرابها الوطني اليوم//اتهام المركزية النقابية بمحاولة كسر إضراب النقابات المستقلة
البلاد تفاصيل نقابات التربية تحذّر من إضراب المركزية النقابية: إضرابكم مناورة لاسترجاع أموال الخدمات

الخبر تفاصيل استجابة لدعوة نقابة ''الكنابست''لا دراسة في ثانويات الأغواط وأساتذة البويرة في مسيرة الخبر تفاصيل تيزي وزو//لجان تحقيق وزارية في تسيير عدد من المؤسسات التربوية الفجر تفاصيل أكثر اتهمته بعدم الضغط على الحكومة للدفاع عن حقوقهم//“الانباف” تحمل سيدي سعيد مسؤولية معاناة موظفي القطاع العمومي
صوت الغرب / وزارة التربية تفشل في كسر الحركة الاحتجاجية المرتقبة لنقابات القطاع //السنابست لم تقتنع برد الوصاية والكلا يلتحق بإضراب 10 أكتوبر
elwatan / Education : des enseignants dénoncent la surcharge des classesRéagissez l'horizons / Après le Cnapest, Snapest, Snte et l’Unpef : Le CLA en grève cyclique de 3 jours à partir du 10 octobre lesoirdalgerie Suite... FAWZI REBAدNE :
«L’UGTA n’apportera rien aux travailleurs» lequotidien [Suite...] Tripartite : le patronat s'en sort mieux que l'UGTA lematindz / Les syndicats sont vent debout

[سليمان45]

بارك الله فيك لقد اختصرت لنا الطريق شكرا ننتظر المزيد .

[BENDJDIA]

05 أكتوبر 2011

الشروق
وزارة التربية ‬*"‬تتحالف*"‬* ‬مع* ‬نقابات* ‬مستقلة* ‬لكسر* ‬إضراب* ‬المركزية* ‬النقابية

الشروق
‬النسبة* ‬بلغت* ‬70* ‬بالمائة* ‬حسب* ‬الاتحادية* ‬و9* ‬بالمائة* ‬حسب* ‬الخصوم//قالوا* ‬أن* ‬غلاء* ‬المعيشة* ‬أحالهم* ‬على* ‬فقر* ‬مدقع//لأسلاك* ‬المشتركة* ‬والعمال* ‬المهنيون* ‬للتربية* ‬يؤيدون* ‬إضراب* ‬10* ‬أكتوبر أخبار اليوم
لأسرة التربوية متمسكة بإضراب العاشر أكتوبر الفجر
بعد تعرض الأساتذة والمعلمين للإهانة اليومية//اتحاد عمال التربية والتكوين بالمسيلة يدعو إلى الاحتجاج والتوقف عن العمل

الفجر
انطلاق دوامة الإضرابات في قطاع بن بوزيد والعاصفة الكبرى بداية من الثلاثاء المقبل//قائمة لأسماء الأساتذة ورقم حسابهم البريدي للشروع في خصم الأجور

الجزائر نيوز
وزارة التربية تفتح 601 منصب مالي لتوظيف أساتذة التعليم المتوسط في 15 ولاية الشروق
قرار بتدعيم صندوق التقاعد بـ 3 بالمائة من الجباية البترولية//زيادات مرتقبة في معاشات المتقاعدين تصل إلى 20 بالمائة//تنصيب ثلاثة أفواج لدراسة "مخلفات" اجتماع الثلاثية

[djzaidi]

[أبي اسحاق]

عن جريدة البلاد...
صفر استجــابة
لم تستجب ولا مؤسسة تعليمية واحدة لإضراب عمال التربية والتعليم بتلمسان، حيث التحق المعلمون والأساتذة بالمؤسسات التربوية وعلق البعض على هذا الفشل الذريع لنقابة سيدي السعيد في تجنيد قطاع التربية بأنه إجابة محددة ودقيقة لبن بوزيد والحكومة التي تجالس نقابة سيدي السعيد، التي لم يعد لها نفس الوزن الذي كانت تحظى به أيام زمان· ومعلوم أن الأمين العام لوزارة التربية يقوم اليوم بزيارة لقطاعه بتلمسان·

[ب.علي]

بارك الله فيك أخي محمد

[هزلون محمد]

اللجنة الحكومية المشتركة تبث في مطالبها يوم 15 أكتوبر
نقابات التربية ترفض الهدنة وتقرر شل المؤسسات التعليمية الأسبوع القادم

06-10-2011
الجزائر: زبير فاضل
الأساتذة: ''سئمنا وعود الوزارة ولا نؤمن بمفاوضات بدون محاضر''

رفضت نقابات التربية المستقلة، التي دعت إلى إضراب وطني الأسبوع القادم، الرضوخ لمبدأ ''الهدنة'' الذي قدمته الوزارة الوصية، لانتظار ما تسفر عنه ورشة اللجنة الحكومية المشتركة لدراسة مطالبهم. واستغربت النقابات أن يتم فتح المجال للتفاوض من دون تحرير محاضر اجتماع، وهو ما يزعزع الثقة بين الأساتذة والوصاية.
حددت اللجنة الحكومية المشتركة تاريخ الـ15 من الشهر الجاري، كآخر أجل للبث في مطالب نقابات التربية، المتعلقة أساسا ''باحتساب جميع المنح والعلاوات على أساس الأجر الرئيسي الجديد، بما في ذلك منحتي المنطقة والامتياز''. وكذا ''مراجعة نسبة احتساب منحة التأهيل لتصبح 45 بالمائة، كما هو معمول به في قطاعات أخرى بدل 30 بالمائة المطبقة حاليا''.
أفاد المنسق الوطني للنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ''سناباست''،مزيان مريان، أمس، في تصريح لـ''الخبر''، بأن ''إضراب يوم الاثنين 10 أكتوبر لن يتم التراجع عنه، نظرا لغياب أي قرارات طارئة تخدم صالح الأساتذة''، وأضاف المتحدث ''نحن سنشارك في الإضراب لمدة أسبوع متجدد إلى غاية تحقيق مطالبنا، والتي تشمل أساسا النظام التعويضي وملف الخدمات الاجتماعية''.
واعتبر مريان بأن ''قوة الاحتجاج، التي ستقودها ثلاث نقابات، لن توقفها مفاوضات اللجنة الحكومية المشتركة الممثلة من وزارة المالية ووزارة العمل والوظيفة العمومية ووزارة التربية الوطنية، التي لن تفرج عن قراراتها إلا بعد خمسة أيام من الإضراب''.
من جهته، أوضح رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الصادق دزيري، بأن ''الأساتذة مصرون على الدخول في إضراب وطني''، مضيفا بأن ''الإضراب ليس هو الهدف، بل تحقيق المطالب هو الغاية الوحيدة''.
واعتبر أن ''القاعدة التربوية تعيش ضغوطات وترقب، منذ أكثر من 5 أشهر، بسبب ملف التعويضات''. وتابع صادق دزيري ''أما المفاوضات الأخيرة مع اللجنة الحكومية فعليها أن تنصفنا، خصوصا وأننا لم نطالب بزيادة أجور، بل أن نأخذ حقوقنا''.
أما المنسق الوطني للمجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ''كناباست''، نوار العربي، فاعترف بأن ''الأساتذة منحوا للوصاية وقتا كافيا، لكن ذلك لم يوقف الوعود التي زعزعت الثقة''. واعتبر بأن خيار الإضراب لا مفر منه. وعلى الرغم من الاتصال المتواصل مع الأمين العام لوزارة التربية، بخصوص وقف الاحتجاج، إلا أن القاعدة أجمعت على الدخول في إضراب الأسبوع المتجدد.

[هزلون محمد]

[bouzimath]

06/10/2011
جريدة الفجر
تراجع الاستجابة في اليوم الـثاني من الإضراب بعد مؤامرة بعض النقابات والوزارة لإجهاضه
المفتشون ينزلون إلى المؤسسات التربوية لإرغام الأساتذة على العودة إلى عملهم[/COLOR]

عاد، أمس، عمال قطاع التربية والأساتذة إلى مناصب عملهم في اليوم الثاني من إضراب الـثلاثة أيام الذي دعت إليه نقابة المركزية النقابية وتراجعت نسبة الاستجابة تزامنا مع نزول المفتشين إلى عدد من المؤسسات التربوية والضغط على المضربين، في الوقت الذي تأسفت فيه الاتحادية الوطنية لعمال التربية للمؤامرة الصادرة عن الوزارة الوصية مع بعض النقابات وقالت “عيب ضرب نقابة لأخرى لأنها تعمل كلها لمصلحة رجل التربية”.
وقد وجدت الاتحادية الوطنية لعمال التربية المنضوية تحت لواء الاتحاد العام للعمال الجزائريين صعوبة في استقطاب المزيد من عدد المضربين في اليوم الثاني من الإضراب، على إثر تحرك جهات نقابية لكسر الإضراب، حسب المعلومات الصادرة عن الأمين العام، بودحة العيد، في تصريح لـ “الفجر”، وكذا الوزارة الوصية، حيث استمرت محاولاتها لشل الإضراب وتجميده بداية من الإعلان عن الخصم في الأجور، وشروع بعض مديريات التربية على جرد أسماء المضربين رفقة أرقام حساباتهم البريدية، وتصعيدها أكثر أمس مع نزول المفتشين الى المؤسسات التعليمية؛ حيث أجبروا المحتجين على العودة الى مناصبهم. وتسبب ذلك، على حد قول بودحة، في ارتفاع عدد الاستجابة للاضراب بـ 1.5 بالمائة فقط، تضاف الى 72 بالمائة التي سجلت في اليوم الاول من الاضراب، مؤكدا أن هذا لا يعني تسجيل نسب عالية في العديد من الولايات على غرار وهران وتسمسيلت والبيض وغيرها؛ حيث أكد إصرار هؤلاء على تحقيق مطالبهم ورفع الغبن عنهم. وتأسف بودحة للحملة المغرضة التي يقودها بعض النقابيين ضد الاضراب الذي تبنته الاتحادية الوطنية لعمال التربية وقال: “لو كان الامر يتعلق فقط بتهديدات وضغوط الادارة الوصية فلا تعليق على ذلك، لكن أن تصدر عن نقابات فهو لدليل على أن التعددية النقابية في الجزائر ماتزال في عهدها”، متسائلا عن مغزى هذه المؤامرات التي تعيد سلبا على تحقيق مطالب عمال التربية، مضيفا قائلا: “كان من الأولى توحيد الجهود، لأننا كلنا نعمل لمصلحة رجل التربية”.
كما تأسف المتحدث وفي سياق آخر، لتصادف اليوم العالمي للمعلم “5 أكتوبر” مع إضرابهم، بدلا من أن يكون يوما للتكريمات والاحتفالات، وأوضح أن الأوضاع المهنية الاجتماعية المزرية هي التي جعلتهم يسلكون مسار الاحتجاجات، لعلها كفيلة بتحسينها قبل نفس التاريخ في العام المقبل.
الرابط
https://arabic-media.com/newspapers/algeria/al-fadjr.htm

[gatboulerbah]

وزارة* ‬التربية* ‬تقر* ‬زيادات* ‬جديدة* ‬لصالح* ‬الأسرة* ‬التربوية
مخلفات* ‬مالية* ‬تصل* ‬إلى* ‬16* ‬مليونا* ‬في* ‬حسابات* ‬عمال* ‬التربية* ‬هذا* ‬الشهر
2011.10.06 * ‬ جريدة الشروق
نقابات* ‬التربية* ‬تستنكر* ‬مراوغة* ‬الوزارة* ‬وتعلن* ‬تمسكها* ‬بخيار* ‬الإضراب
أقرت أمس، رسميا وزارة التربية الوطنية زيادات جديدة وإجراءات من شأنها رفع أجور عمال قطاع التربية وتمكينهم من الحصول على تعويضات بأثر رجعي تعود إلى جانفي 2008، حسب ما كشف عنه أمس، أمين عام الوزارة أبو بكر الخالدي في لقاء جمعه بأمناء وممثلي النقابات.

تكشف الإجراءات الجديدة لصالح عمال التربية الوطنية عن زيادات بأثر رجعي ابتداء من الفاتح جانفي 2008 تتمثل في كل من إقرار منحة جديدة بنسبة 15 بالمائة من الأجر الرئيسي وليس القاعدي، لكل موظفي القطاع المسيرون بالقانون 08 -315، إلى جانب رفع احتساب منحة التأهيل إلى* ‬40* ‬بالمائة* ‬و45* ‬بالمائة* ‬من* ‬الأجر* ‬الرئيسي* ‬حسب* ‬التصنيف*.‬
كما أقرت وزارة التربية الوطنية إقرار منحة الخدمة التقنية بـ25 بالمائة من الأجر الرئيسي للمخبرين بأثر رجعي، وكذلك تم إقرار منحة الضرر بـ10 بالمائة من الأجر الرئيسي للمخبرين، وتم أيضا توسيع الاستفادة من منحة التوثيق إلى موظفي المصالح الاقتصادية. إلى جانب استفادة* ‬فئة* ‬المقتصدين* ‬من* ‬منحة* ‬التوثيق* ‬بمبلغ* ‬3000* ‬دينار،* ‬وهذا* ‬أيضا* ‬بأثر* ‬رجعي*.‬
تفاصيل أكثر في الموضوع، تؤكد هذه الزيادات التي أقرتها وزارة التربية الوطنية أياما قبل إضراب النقابات المستقلة التي دعت إليه بدءا من العاشر من أكتوبر وتهديد بشن إضراب مفتوح في حال عدم تلبية المطالب. أن منحة التأهيل أصبحت تحتسب بالأجر الرئيسي وليس القاعدي مثلما* ‬كان* ‬عليه* ‬في* ‬وقت* ‬سابق،* ‬وهو* ‬ما* ‬يعني* ‬أن* ‬موظفي* ‬القطاع* ‬المصنفين* ‬في* ‬الرتبة* ‬12* ‬أو* ‬أقل* ‬تقدر* ‬قيمة* ‬احتساب* ‬المنحة* ‬بـ* ‬40* ‬بالمائة*.‬
أما فيما يخص المصنفين في الرتبة 13 فسيتم احتسابها بـ45 بالمائة، وهو ما يعني أيضا أن قيمتها ستقدر بالنسبة للمساعدين التربويين بـ2400 دينار شهريا، وبـ4400 دينار بالنسبة للأساتذة أو عمال قطاع التربية المصنفين في الرتبة رقم 11، وتفوق قيمتها 5000 دينار للذين هم مصنفون في الرتبة رقم 13 . وإذا ما حسبنا أن قيمة هذه المنح بعد احتسابها بالأجر الرئيسي ستدخل بأثر رجعي في جيوب موظفي قطاع التربية الوطنية، فإن إجمالي ما سيتقاضاه الأساتذة سيقدر بـ16مليون بالنسبة لمن هم مصنفون في الرتبة رقم 12 .
أما عن المنحة الجديدة التي تم استحداثها بنسبة 15بالمائة لجميع العمال بمن فيهم المساعدون التربويون والنواب المقتصدون والمقتصدون، بمن فيهم عمال الأسلاك المشتركة، وتم توسيع هذه المنحة لتشمل أعوان المخابر ولتطبق هي الأخرى بأثر رجعي بدءا من الفاتح جانفي 2008 . من جهة أخرى تمت إعادة النظر في مراجعة القانون الخاص بعمال التربية الوطنية ووعد أمين عام وزارة التربية أبو بكر الخالدي بأن تدخل هذه الزيادات فور المصادقة عليها من قبل الحكومة وذلك في الأيام القليلة القادمة.
وقد جمع أمس، عدد من ممثلي النقابات التي دعت للإجتماع من بينها الاتحادية الوطنية لعمال التربية والتكوين التي أعلنت عن استنكارها لما وصفته بتكريس لمبدأ التفرقة، مؤكدة سعيها لمواصلة النضال إلى غاية تلبية جميع المطالب.
كما أعلنت من جهة أخرى النقابة الوطنية لعمال التربية عن تشريحها لهذه المعطيات ودراستها على أن ينظر في وقت لاحق المجلس الوطني في دراسة أي موقف من خيار مواصلة الإضراب. من جهة أخرى أعلن الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين مواصلته لخيار الإضراب المعلن عنه في العاشر* ‬من* ‬أكتوبر*. ‬