مصير القوائم الاحتياطية في مسابقة الامتحان المهني

[نجم القرارم]

بعد عدة تساؤلات وبحث حول مصير القائمة الاحتياطية للامتحان المهني لرتبة استاذ رئيسي وجدت الاجابة الشافية في مراسلة وزارة التربية لمديرتها ال50 حول هذا الموضوع والذي تشدد فيه على عدم تحويل المناصب المحررة من الترقيةمن رئيسي الى مكون وعدماستعمالها في التوظيف القاعدي الخارجي وتركها مناصب للترقية ضمانا للمسار المهني للموظف وشددت ايضا عل ىوجوب اللجوء الى قائمة الاحتياط في الامتحانات المهنية ومنحهم المناصب المحررة وفقا لتريتيبهم التصاعدي

وهذا نص المراسلة
وزراة التربية تراسل مديريات التربية بتاريخ 23 فيفري 2014

تدعو فيها مديريات التربية الى عدم تحويل المناصب المالية المحررة من رتب الأساتذة الرئيسيين والمكونين الى مناصب للتوظيف في الرتب القاعدية وتأتي هذه المراسلة تنفيذا للنقطة الثانية من محضر اللقاء بين المكتب الوطني للكنابست والوظيف العمومي

نص المراسلة

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية

وزارة التربية الوطنية

مديرية تسيير الموارد البشرية الجزائر في 23 فيفري2014

رقم 1337 الى السيدات والسادة مديري التربية بالولايات

الموضوع: استغلال القائمة الاحتياطية

لقد لفت انتباهي بأن بعض مديريات التربية بالولايات تعمل على الرغم من التوصيات والتعليمات التي ما انفكت مصالحي من توجيهها لرؤساء مصالح الموظفين ، الى اتباع طرق تتنافى مع لنصوص التنظيمية المعمول بها في مجال تسيير الموارد البشرية، ولعل ابرز تلك الطرق تلك التي يتم بموجبها :

1 . استغلال المناصب المالية التربوية الشاغرة الخاصة برتب الترقية لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية.

2 .استغلال مناصب المترشحين الناجحين في مسابقة الالتحاق برتبة استاذ التعليم الثانوي والمدعوين لمتابعة فترة تكوين قبل تعيينهم في المنصب لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية .

3 . استغلال المناصب الشاغرة الخاصة بالأساتذة المنسقين لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية.

في هذا الصدد وقصد تجنب العواقب السيئة الناجمة عن مثل هذه الاجراءات في مجال تسير المسار المهني للموظفين وضبط تعداد المناصب المالية للقطاع ، يشرفني أن أطلب منكم التقيد الصارم بالنصوص القانونية والتنظيمية ذات الصلة

لا سيما التعليمة رقم 01 المؤرخة في 20فيفري2013والمتعلقة بتطبيق المرسوم التنفيذي رقم 12 . 194 المؤرخ في 25 افريل 2012 المحددة لكيفية لكيفيات المسابقات والامتحانات المهنية في المؤسسات والادارات العمومية واجرائها والتي وضحت بشكل لا يدع مجالا للتأويل ، طريقة اعداد واستغلال القائمة الاحتياطية وكذا أسباب اللجوء اليها .

وعليه أؤكد على المنع التام لاستغلال المناصب الشاغرة في رتب الترقية (أستاذ رئيسي ، أستاذ مكون مكون )

وكذا المناصب الشاغرة الخاصة بالأساتذة المنسقين لتعيين الناجحين في القوائم الاحتياطية الخاصة بمسابقة التوظيف الخارجي ، كما يتعين عليكم الاحتفاظ بالمناصب المالية الخاصة بالمترشحين الناجحين في في مسابقة الالتحاق برتبة استاذ التعليم الثانوي ، الى غاية تعيينهم.

تجدر الاشارة أخيرا الى ان طرق استغلال المناصب المالية الشاغرة تتم كما يلي :

- بالنسبة لمناصب رتب الترقية : تتم عن طريق استغلال القوائم الاحتياطية لنفس الرتبة في حالة اجراء الامتحانات المهنية ، وفي حال العكس ، يلجأ الى الاستخلاف وفقا للتعليمة 09 المؤرخة في 19 جويلية 2005 المعدلة والمتممة.

- بالنسبة لمناصب أساتذة التعليم الثانوي المزاولين لفترة تكوين :تتم عن طريق الاستخلاف وفقا للتعليمة رقم 09 المشار اليها أعلاه،

- بالنسبة لمناصب الأساتذة المنسقين : مع مراعاة الاحتياجات البيداغوجية ، يتم شغل المناصب الشاغرة عن طريق التعيين عليها وفق التعليمة الوزارية رقم 15 المؤرخة في 07 جانفي 2010 وفي خال عدم الحاجة اليها يطلب تحويلها .

- مما سبق اطلب منكم السهر على التطبيق الصارم للتعليمات المنصوص عليها في هذه المراسلة .


عن وزير التربية وبتفويض منه

مدير تسيير الموارد البشرية بوزارة التربية الوطنية عبد الحكيم بوساحية

لاحظو جيدا ما هو مكتوب باللون الاحمر....................هذا ما يدل على احقية اصحاب القوائم الاحتياطية في المسابقات المهنية " لاستاذ رئيسي في الترقية عن طريق استغلال المناصب الشاغرة المحررة....................لمن لم يفهم معنى المناصب الشاغرة ببساطة اذا تم ترقية 50 استاذا رئيسياا مثلا لاستاذ مكون عن طريق التاهيل فمناصبهم كاساتذة رئيسيين تمنح للناجحين في قائمة الاحتياط في الامتحان المهني لرتبة استاذ رئيسي

[عبدو صحا]

بارك الله فيك
لكن كم هو عدد الاساتذة الرئيسيين الذين تم تأهيلهم الى مكونين ؟

[أضواءث]

لم افهم راني الاولى في القائمة الاحتياطية لمسابقة الاستاذ الرئيسي ما هي وضعية القانونية

[عبدو صحا]

نحن ننتظر الجديد.

[badro17]

مستحيل ان يكون هناك ترقية للاحتياطيين لايوجد اصلا نص قانوني يتكلم على ذلك ان الاحتياطيين لا امل فيهم الا المسابقة القادمة او التاهيل

[aek19]

لم افهم الموضوع ؟

[عبدو صحا]

نحن ننتظر الجديد. خاصة من اساتذة المسيلة وسط عليهم التقرب لمقر المديرية والاستفسار عن حالتنا -القائمة الاحتياطية للاساتذة الرئيسيين

[eza3ime]

كم هو العدد

[شهريار الجزائر]

أخي الفاضل نجم القرارم بارك الله فيك على المجهودات المبذولة و الاجتهاد المأجور ان شاء الله
انا كذلك معني بالقائمة الاحتياطية للترقية المهنية استاذ رئيسي متوسط ولاية المسيلة وكنت اتابع جديدكم باهتمام و كان لي بصيص امل لانني ناجح فعلا و اعتبر نفسي كذلك لانني درست وحضرت بجد للامتحان لكن اشباه الاساتذة هداهم الله تعدو على حقنا وغشوا في الامتحان و سيدخلون الحرام في رواتبهم حسبنا الله ونعم الوكيل .
أخي الفاضل لقد بحث كثيرا في قوانين الوظيف العمومي واستفسرت في مصالح المديرية و النقابات التي( اخذت منها موقف لانها سلبية تجاه الاشخاص غير المنخرطين فيها حيث استقبلت و عوملت ببرودة سواءا cnapest أو unpef وحسبنا الله ونعم الوكيل كذلك فيهم )
1- بالنسبة لمناصب الترقية من رئيسي الى مكون ليست مناصب شاغرة بل يرقى كل استاذ بتحويل منصبه تلقائيا الى الرتبة الاعلى
( التحويل الآلي للمنصب ) و لا يبقى شاغرا أي بالعامية يأخذ منصبه معه ( فالأساتذة الذين تمت ترقيتهم عن طريق التأهيل الى مكون مناصبهم السابقة كأستاذ رئيسي ليست شاغرة بل حولت الى منصب استاذ مكون آليا )
2- القائمة الاحتياطية الخاصة بالامتحان المهني يلجأ إليها عندما يشغر احدى مناصب الاستاذ الرئيسي للحالات المحددة في التعليمة رقم 01 المؤرخة في 20 فيفري 2013 وقد ذكرت ما نحتاج اليه لاحقا في الاسفل ....... فمثلا عند خروج احدهم الى التقاعد او الوفاة او عدم قبول ملف لمخالفته الشروط في قائمة المسابقة او الخدمة الوطنية او النقل او التسريح او العزل الاستقالة .......الخ
او يكون احدهم مسجل في التأهيل و المسابقة معا وهذه الحالة موجودة حاليا وسيستفيد منها عدد و لكن قليل جدا من القائمة الاحتياطية
كل الحالات السابقة تعوض بالقائمة الاحتياطية للامتحان المهني و لا يأخذ هذا المنصب الشاغرللتوظيف في المسابقة الخارجية و هذا حتى يتم فتح مسابقة اخرى ........هذا ماهو المقصود في مراسلة وزارة التربية .
المراسلة تقول :
(تجدر الاشارة أخيرا الى ان طرق استغلال المناصب المالية الشاغرة تتم كما يلي :
- بالنسبة لمناصب رتب الترقية : تتم عن طريق استغلال القوائم الاحتياطية لنفس الرتبة في حالة اجراء الامتحانات المهنية ، وفي حال العكس ، يلجأ الى الاستخلاف وفقا للتعليمة 09 المؤرخة في 19 جويلية 2005 المعدلة والمتممة

3- في حالة بقاء عدد المناصب في الامتحان المهني بدون ناجح مثال عدد مناصب الامتحان المهني 100 و الناجحين الذين أخذوا 10 من 20 هو 60 عدد المناصب الباقية بحتفظ به للترقية عن طريق الامتحان المهني في السنة المالية القادمة و لاتحول للامتحتن تاخارجي للتوظيف .
4- المتبقي من مناصب الترقية عن طريق التأهيل لا يحول الى الترقية عن طريق الامتحان بل يعاد توزيعه وطنيا في التأهيل لاستغلال كل المناصب الممنوحة 45000 منصب سنويا لمدة 3 سنوات .

5- و هذا نص التعليمة رقم 01 المؤرخة في 20 فيفري 2013 التي تشرح المرسوم رقم 12-194 حيث تنص صراحة مايلي الفقرة :
13-4 اعداد قوائم الاحتياط و صلاحيتها: " من جهة اخرى و بغية الاستغلال الرشيد للمناصب المالية الشاغرة و تلبية الاحتياجات الضرورية للمؤسسات و الادارات العمومية للمستخدمين بفاعلية ، تبقى قوائم الاحتياط المشار اليها اعلاه ، صالحة الى غاية فتح المسابقة أو الامتحان أو الفحص المهني للسنة المالية الموالية و كاقصى حد الى ما قبل تاريخ غلق السنة المالية المعنية و يمكن اللجوء الى هذه القوائم بصفة استثنائية لشغل المناصب المالية المحررة خلال الفترة الممتدة بين مسابقتين او امتحانين او فحصين مهنيين لأحد الأسباب التالية :
الاحالة على التقاعد - النقل- الاحالة على وضعية الخدمة الوطنية - التسريح - العزل - الاستقالة - الوفاة

6- بقي بصيص أمل آخر بشرت به من مصادر بالمديرية ويمكن جد ان يكون صحيحا هو إمكانية كذلك تحويل و إعادة توزيع المناصب الخاصة بالترقية عن طريق الإمتحان المهني التي لم تستغل لعدم وجود ناجحين فمثلا ولاية المسيلة خصص لرتبة استاذ رئيسي للتعليم الابتدائي حوالي ان تذكرت 332 منصب نجح 12 استاذ فقط الباقي كما قيل بأنها مناصب امتحان مهني يمكن ان تحول الى القوائم الاحتياطية للامتحان المهني رئيسي متوسط و رئيسي ثانوي و هو خبر لا استطيع تأكيده و اتمنى ان يكون ذلك
هذا بحث و اجتهاد و اتمنى ان يكون واضح و مفيد وبارك الله فيكم جميعا .

[نجم القرارم]

شكرا على كل الايضحات والاجتهادات التي نورتنا بها وجعلها الله في ميزان حسناتك ...........................فعلا نحن المعنيون ناجحون لولا الغشاشون والكل شهد عليهم بأفعالهم الخجلة والمسيئة لمهنة الانبياء والرسل لكن الله سيقتص لنا منهم لانهم ببساطة سرقونا منصابنا في الترقية ...........حسبي الله ونعم والوكيل فيهم


بالنسبة الى تدخلك لي ملاحظة لم لفهمها وتتعلق بالتحويل الالي للمناصب اعتقد اني سمعت هذا المصطلح كثيرا في قضية الائليين للزوال اما عن التأهيل والامتحان المهني فهم يندرجون ضمن 45000 منصب سنويا المقررة من الوزارة الا اذا كان في الامر تلاعب ..............بمعنى اذا كانو يأخذون منصابهم معهم فأين المناصب المفتوحة لهذا العام ال 35000 الخاصة بالتأهيل ..............ام ان فئة الايئليين للزوال استفادو معنا في هذه المناصب ...................تذكرت في هذا السياق قصة جحا وزوجته واللحم اكيد تذكرتها معي.............................المهم ربي يهديهم وان شاء الله تكون الاخبار الخاصة منح المناصب الباقة في الابتدائي للمتوسط والثانوي والا فاعام القادم ان شاء الله تقبل مروري وتحياتي لك يا شهريار الجزائر ولكل تربوي مخلص يرفض الطرق الدنيئة سبيلا للترقية

[شهريار الجزائر]

السلام عليكم بارك الله فيك أخي نجم على المرور .............. و هذاواجبنا في الافادة و التعاون واني والله افدي اخوتي بالغالي و النفيس واحب ان يعم الخير على الجميع لكن مع الاحترام المتبادل و التنافس الشريف و عدم الدوس على حقوق الغير كما حدث مع اشباه الاساتذة الغشاشين
أخي المحترم بالنسبة للتحويل التلقائي للمناصب يكون حتى في الترقية عن طريق الامتحان المهني وهذا معمول به في كل القطاعات ولا يمكن اعتماد الطريقة التي ذكرتها لأن ذلك يستنزف الخزينة ويتعارض مع التسيير الجيد للموارد البشرية .. ... وانا لا ادافع هنا على الادارة بقدر ما اعطيك معلومات اصول التسيير و أعرافه و لا يوجد اتفاق بالشأن الذي ذكرته سابقا وعند قرآتي بتأني للتعليمة رقم 03المؤرخة بتاريخ 12أكتوبر 2015 و التي يتم على بنائها تسيير عملية الترقية في سلك التربية حتى نهاية 2017 بمعدل 4500 منصب سنويا تنص في الصفحة الاول منها و التي ارفقتها في هذا الرابط اذا أردت التحميل :
https://www.djelfa.info/vb/?UgZP
في الصفحة الاولى منها تجد :

((( يتم تطبيق هذه التدابير المتعلقة بالترقية لفائدة الأساتذة الذين تتوفر فيهم الشروط القانونية المطلوبة ،عن طريق التسجيل على قوائم التأهيل و الامتحان المهني ، مع التحويل التلقائي لمناصبهم المالية في حالة نجاحهم في حدود 45000 منصب مالي كل سنة ، ابتداءا من توقيع هذه التعليمة الى غاية سنة 2007، ويتم توزيع هذه المناصب على مديريات التربية حسب الرتب المعنية في الاطوار التعليمية الثلاثة ونمط الترقية من طرف (تأهيل او امتحان ) من طرف المصالح المركزية لوزارة التربية الوطنية ، مع تبليغ مصالح المديرية العامة للوظيفة العمومية و الاصلاح الاداري و وزارة المالية .))).........انتهى المقطع من الصفحة الاولى للتعليمة ....مع اضافة من طرفي لشرح بين قوسين لنمط الترقية (تأهيل أو امتحان)


لاحظ جيدا ماهو مكتوب بالاحمر وتحته خط و التعليمة الاصلية لديك او حملها من الانترنات

- و اعلمك بأنه تم اعادة توزيع المناصب المتبقية من التأهيل في كل الاطوار في الولايات مثلما حدث في ولاية المسيلة فائض في مناصب التأهيل الى رئيسي ابتدائي و رئيسي متوسط و تم ارسال منشور جديد تحت رقم :96/39 بتاريخ 15ديسمبر2015 توضح في جدول تفصيلي اعادة توزيع المناصب على الولايات في المستويات التعليمية الثلاثة و تستطيع تحميلها من المنتدى في الرابط التالي:
https://www.djelfa.info/vb/?ugZP

حيث تم استغلال كل مناصب التأهيل لهذه السنة و المقدرة بـ :35185 بشكل اجمالي
وهذا مايفتح الأمل فعلا بإعادة جدولة وتوزيع المناصب غير المستغلة من في الامتحان المهني و تحولها للقوائم الاحتياطية ان شاء الله

[شهريار الجزائر]

https://www.djelfa.info/vb/?ugZP

[شهريار الجزائر]

لم استطع ارسال روابط التحميل تستطيع البث عن التعليمة 03 و المنشور رقم 96 /2015

[عبدو صحا]

اي ان هناك امل في الترقية للقوائم الاحتياطية للرئيسي ان شاء الله
بارك الله فيك

[نجم القرارم]

شكرا جزيلا شهريار على التوضيحات التي لم تترك اي غموض الا وازاحته.......................ما علينا الا انتظار انتهاء اعلان نتائج جميع ولايات الوطن للامتحان المهني........انذاك سيكون المجال مفتوحا امام تعليمة جديدة ان شاء الله لانصافنا كما كان الحال مع المعنيين بالتأهيل وان لم يحدث ذلك ففي كل خير...............................شكرا مجددا