|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
مذكرات كاملة تخص المعالجة التربوية لقسم السنة الخامسة إبتدائي
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-12-09, 17:32 | رقم المشاركة : 16 | ||||
|
مذكرة نموذجية للمعالجة
حقا المعالجة هي تشخص النقص في درس ما , و كل متعلم و الشيء الذي لم بستوعبه لكن مثلا هناك 3 متعلمين لم يستوعبو ا ا الأفعال الخمسة . السؤال المطروح ماذا لم يستوعب كل واحد؟
|
||||
2015-12-09, 17:41 | رقم المشاركة : 17 | |||
|
مذكرة نموذجية للمعالجة
حقا المعالجة هي تشخص النقص في درس ما , و كل متعلم و الشيء الذي لم بستوعبه لكن مثلا هناك 3 متعلمين لم يستوعبو ا ا الأفعال الخمسة . السؤال المطروح ماذا لم يستوعب كل واحد؟ |
|||
2015-12-09, 19:33 | رقم المشاركة : 18 | |||
|
الى كل من تهمه المعالجة جملة وتفصيلا لن تبحث عن المعالجة بعد اليوم لقد انجزت بحثا متكاملا في المعالجة وبأسلوب رائع سأنشره هذه الأيام بعد موافقة المنتدي كوني جديدا فيه |
|||
2015-12-11, 08:06 | رقم المشاركة : 19 | |||
|
في المعالجة لايكون الاستاذ مقيد بمعنى ان تلميذ اعالجه في القسمة و الاخر في القواعد هذا ما اضطررت فعله اي ما ينقص التلميذ اعالجه لوحده حتى يستوعب هذه طريقتي |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
المعالجة, التربوية, الخامسة, السنة, إبتدائي |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc