![]() |
|
المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية: الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - إعلام آلي. |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]()
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
![]() اقتباس:
![]() اسفة بتاخري في الرد ... لم ار موضوعي الا توا ![]() لكن ساساعدك ![]() ساطرح مثالا ليساعدك على الفهم مثلا 4.36 * طبعا بالتدوير الى 1/10 * 1/10 ماهو حاصل قسمة هذا الكسر ![]() اي رقم واحد بعد الفاصلة ... القاعدة تقول ![]() انه اذا كان الرقم اكبر من 5او يساويها نضيف 1 و اذا كان الرقم اصغر من 5 نتركه و شانه -ببساطة نحن ندود التدوير الى 1/10 رقم واحد بعد الفاصلة ... نذهب الى الرقم الثاني و نطبق القاعدة .... سنجد ان الرقم الثاني هو 6 -- 6 اكبر من 5 اذن نضيف 1 الى 3 فيصبح التدوير هو 4.4 -ناخذ مثال ثان العدد 3.3 بالتدوير الى الوحدة * التدوير الى الوحدة معناه نريد عدد طبيعي دون فاصلة اذن نرى الرقم ما بعد الفاصلة و هو 3 اذن التدوير هو 3 * يبقى العدد على حاله * - كمثال اخير العدد 6.325 بالتدوير الى 1/100 * نحتاج رقمين بعد الفاصلة * اي نذهب للرقم الثالث و هو 5 نطبق القاعدة ...لدينا 5 =5 اي نضيف 1 و يصبح التدوير 6.33 . خلاصة القول
![]() |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() فقط لم احل المثال او بالاحرى التمرين ... لانه المهم ان تفهمي لا ان تسلمي من العقوبة |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
![]() اقتباس:
شكرا جزيلا لك ... امل ان يستفيد الاخرون ايضا ... لكن مرادي ليس انني لا اعرف كيفية التدوير و انما اذا كان قبل التسعة رقماكبر من 5 هل يصبح عشرة ام ماذا ؟؟ و السؤال في الموضوع ليس ان تجيبي ... فلطالما كرهت من يعتمد على النت ... المهم اشكرك على ردك سلام ... بالتوفيق .. |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
![]() اقتباس:
![]() اعرف انك ملمة بشتى العلوم مجدة و ذكية -حفظك الله - .... قمت بالشرح ليستفيد الاخرون اما سؤالك ف 9 تتحول ل 1 بلا الاعتماد على شبكة الانترنت له عدة مضار على التحصيل العلمي ... لكن عزيزتي هديل قصدت بتلك النصيحة ان نفهم لا ان ننقل فقط - الكلام موجه للجميع - لانه في الاونة الاخيرة كثرت الطلبات على حل التمرين دون ان يفهموا لا المضمون و لا الطريقة ... سدد الله خطاك ![]() |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | |||
|
![]() اسفةو بتاخري ولكن هو 0.4 |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | |||
|
![]() بالتوغيق. .......د |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() ربما هو 0.4 |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
معلومة |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc