الى الاستاذ نبراس الاسلام - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم الرياضيات

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الى الاستاذ نبراس الاسلام

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-09-27, 20:59   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
**خليصة **
عضو محترف
 
الصورة الرمزية **خليصة **
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي الى الاستاذ نبراس الاسلام

السلام معليكم
اريدان اطلب منك طلب يا استاذ اذا كان ليس هناك مشكل
اريد ان تشرح لي درس
مبرهنة القيم المتوسط
و طريقة المتخذ اي الاسسيات المعتبره في تصغير المجال
اذا كان ممكن
او ان تزودي ببعض الوثائق الخادم للدرس و شكرا









 


رد مع اقتباس
قديم 2014-09-27, 21:58   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
نبراس الإسلام
أستــاذ
 
الصورة الرمزية نبراس الإسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **خليصة ** مشاهدة المشاركة
السلام معليكم
اريدان اطلب منك طلب يا استاذ اذا كان ليس هناك مشكل
اريد ان تشرح لي درس
مبرهنة القيم المتوسط
و طريقة المتخذ اي الاسسيات المعتبره في تصغير المجال
اذا كان ممكن
او ان تزودي ببعض الوثائق الخادم للدرس و شكرا
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اما عن نظرية القيم المتوسطة وتصغير المجال وهو الحصر والسعة الوثائق لا توجد معي
وننتظر الاستاذ - حميد أبو نوفل - ان شاء الله يكون بخير وومكن يضعها او اي استاذ بالمنتدى والا ساجمعها لاحقا
-- ايضا تسطعين زيارة موصوعي اسئلة واجوبة في الرياصيات به معلومات وفيرة جدا.
اما القيم المتوسطة فتطبيقها على الدوال المستمرة في مجال معين
وهي ثلاث خطوات حساب الدالة على اطراتف المجال نجد قيمة موجبة واخرى سالبة
وبما ان الدالة مستمرة ورتيبة على المجال ولدين جداء النتيجتين سالب اذن حسب نظرية القيم المتوسطة يوجد عدد حقيقي وحيد من المجال السابق يحقق ان الدالة عنده تنعدم او ان المنحنى يقطع محور الفواصل في نقطة وحيدة فاصلتها الفا.
مع الامثلة مستقبلا يتضح الامر

تصغير المجال مع المثال

هذا مثال من احد الاعضاء
لتكن الدالة معرفة ومستمرة على R
برهن أن الدالة تقبل حلا ألفا بحيث f (q)=0
من المجال ( 1.2)

الإجابة
1- بما أن الدالة مستمرة ورتيبة على المجال ( 1.2 )
2- وf(1) * f(2) أقل من 0

من 1 و 2 وحسب مبرهنة القيم المتوسطة يوجد حل وحيد q يحقق f(q)=0









آخر تعديل نبراس الإسلام 2014-09-27 في 22:28.
رد مع اقتباس
قديم 2014-09-27, 22:20   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
bellar
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم لاتنسو شرط الحل الوحيد وهو الرتابة وشكرا










رد مع اقتباس
قديم 2014-09-27, 22:32   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
نبراس الإسلام
أستــاذ
 
الصورة الرمزية نبراس الإسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bellar مشاهدة المشاركة
السلام عليكم لاتنسو شرط الحل الوحيد وهو الرتابة وشكرا
وعليكم السلام بارك الله فيك . اذا لم يكن حل وحيد فلاشرط للرتابة ونقول يوجد على الاقل حل
اما الحل الوحيد فلابد من تزايد الدالة اوتناقصها في المجال اي انها رتيبة على المجال









رد مع اقتباس
قديم 2014-09-27, 22:43   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
bellar
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الإسلام مشاهدة المشاركة
وعليكم السلام بارك الله فيك . اذا لم يكن حل وحيد فلاشرط للرتابة ونقول يوجد على الاقل حل
اما الحل الوحيد فلابد من تزايد الدالة اوتناقصها في المجال اي انها رتيبة على المجال
نعم هذاماكنت اقصده الرتابة للحل الوحيد









رد مع اقتباس
قديم 2014-09-28, 07:11   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
أنثى للخير مبادرة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية أنثى للخير مبادرة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

إليك درس مبرهنة القيم المتوسط من شرح الأستاذ نور الدين
https://www.youtube.com/watch?v=4yWzHmgloJY
سأضع فيما بعد شرحا مدعمًا بمثال لطريقة الحصر بالتصنيف









رد مع اقتباس
قديم 2014-09-28, 12:22   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
نبراس الإسلام
أستــاذ
 
الصورة الرمزية نبراس الإسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمل النجاح مشاهدة المشاركة
إليك درس مبرهنة القيم المتوسط من شرح الأستاذ نور الدين
https://www.youtube.com/watch?v=4ywzhmglojy
سأضع فيما بعد شرحا مدعمًا بمثال لطريقة الحصر بالتصنيف
بارك الله فيك . وفي الأستاذ نور الدين
ما يجب معرفته كيفية توظيف النظرية في التمارين









رد مع اقتباس
قديم 2014-09-28, 12:28   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
نبراس الإسلام
أستــاذ
 
الصورة الرمزية نبراس الإسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bellar مشاهدة المشاركة
نعم هذاماكنت اقصده الرتابة للحل الوحيد
انك ركزت على الاهم الرتابة للحل الوحيد .









رد مع اقتباس
قديم 2014-09-28, 13:48   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
نبراس الإسلام
أستــاذ
 
الصورة الرمزية نبراس الإسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

https://www.gulfup.com/?lbDeOD
تحية شكر للاستاذ حميد أبو نوفل










رد مع اقتباس
قديم 2014-09-28, 19:01   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
**خليصة **
عضو محترف
 
الصورة الرمزية **خليصة **
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا استاذي الكريم
بارك الله فيك
بعد تعرضي لجمله من التمارين تمكنت من استعاب الدرس اكثر
لكن هناك سؤال في غير الدري
عندما نرسم مثلا المماس في نقطه معينه و مثلا تكون النقطه في المبدأ
كيف نقوم بحساب معامل التوجيه او تحديديه










رد مع اقتباس
قديم 2014-09-28, 19:07   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
نبراس الإسلام
أستــاذ
 
الصورة الرمزية نبراس الإسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة **خليصة ** مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيرا استاذي الكريم
بارك الله فيك
بعد تعرضي لجمله من التمارين تمكنت من استعاب الدرس اكثر
لكن هناك سؤال في غير الدري
عندما نرسم مثلا المماس في نقطه معينه و مثلا تكون النقطه في المبدأ
كيف نقوم بحساب معامل التوجيه او تحديديه
وفيك بارك الله

النقطة في المبدا اي الفاصلة 0 نعوض في المشتقة
اما اذا لم تكن هناك دالة نحسب ميل المماس الذي هو ظل الزاوية وهو فرق ترتيبين من المماس على فرق فاصلتيهما على الترتيب
درس السنة الرابعة متوسط : معامل توجيه الدالة
او العدد المشتق معكم
او في الفيزياء السرعة اللحظية موجب والاختفاء تكون سالبة









رد مع اقتباس
قديم 2014-09-28, 19:15   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
نبراس الإسلام
أستــاذ
 
الصورة الرمزية نبراس الإسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اضافة
اذا كان المماس يمر على المبدا يكفي ترتيب نقطة منه معلومة على فاصلتها اي نستعمل الاسقاط










رد مع اقتباس
قديم 2014-09-28, 19:23   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
نبراس الإسلام
أستــاذ
 
الصورة الرمزية نبراس الإسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2014-09-28, 19:28   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
**خليصة **
عضو محترف
 
الصورة الرمزية **خليصة **
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الإسلام مشاهدة المشاركة
السؤال الذي طرحته عليك استاذ الكريم خاص بمادة الفيزياء اي طلب منا تحديد معامل التوجيه
او المماس في اللحظه t=0 و اللحظه تقع في مبدأ المعلم
شكرا جزيللالالا









رد مع اقتباس
قديم 2014-09-28, 19:41   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
نبراس الإسلام
أستــاذ
 
الصورة الرمزية نبراس الإسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

المماس عند 0 في حالة التزايد يكون بين نقطتين احداهما المبدأ و الأخرى احداثياتها طو و u max و ما يشابها في اقي المنحنيات وهدا في أغلب الأمور.

عند رسم المنحنى قومي بوضع المسطرة في اللحضة 0 وميلي المسطرة بدون رفعها من اللحضة 0 ادا كان في تزايد قومي بوضعها من الاسفل الى الاعلى و عند الوصول الى اقرب نقطة ممكنة من المحنى قومي برسم المماس و العكس صحيح
و ادا اعطانا لحضة مغايرة ماعدى 0 فهدا سهل قومي باختيار نقطتين متقاربتين في جهتين متعاكستين من النقطة المطلوبة و ارسمي مستقيم تم ضعي كوس يوازي المسنتقيم و ارسمي الممايس في المحنى.

هذا ما وجدت










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
الاسلام, الاستاذ, نبراس

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:44

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc