|
|
|
|||||||
| المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
الاختبار الثاني في مادة العلوم
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2009-10-15, 17:05
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
الاختبار الثاني في مادة العلوم
وزارة التربية الوطنية ثانوية الشهيد بوضياف بوضياف
مديرية التربية لولاية الوادي - بتغزوت - الإجابة النموذجية للاختبار الثاني المستوى 2 علوم تجريبية المــــادة : علوم الطبيعة والحياة السنــة الدراسيـــة :2008/2009 الإجابة النقطة التمرين الأول : ( 08 نقاط) 1- الآليل متنحي . .................................................. .................................................. التعليل : الأبوين 1 و 2 من I لا يحملان المرض ظاهريا لكن أنجبا ابنين مريضين 6 و 8 من II مما يدل على أن آليل المرض موجود عند الأبوين 1 و 2 من I لكن مقهور بآليل السلامة..................... 2- الآليل محمول على صبغي جنسي وبالتحديد الصبغي X .................................................. ............. التعليل : من المعطيات لدينا : - آليل المرض مقهور - الفرد 3 من III سليم نقي لا يحمل آليل المرض لكن مع الزوجة 4 من III السليمة ظاهريا أنجبا أبناء حاملين للمرض : ومنه فلو كان الآليل محمول على صبغي متماثل فإن المرض لا يظهر على الأبناء لأنهم يحصلون من الأب دائما على آليل السلامة السائد . أما لو كان محمول على الصبغي Y لظهر على الأب 3 من III ومنه فإن هذه النتائج لا تظهر إلا إذا كان آليل المرض محمول على الصبغي X حيث أن الأبناء 1 و 2 و 4 من IV تحصلوا على الصبغي Y غير الحامل لآليل المرض من الأب 3 من III أما الصبغي X الحامل لآليل المرض فتحصلوا عليه من الأم 4 من III .......... 3 - الرموز : آليل السلامة : A آليل المرض : s ومنه: -النمط الوراثي لـ 1 I هو : ــ A لأنه سليم وذكر -النمط الوراثي لـ 2 II هو : ــ A لأنه سليم وذكر - النمط الوراثي لـ 6 II هو : ــ s لأنه مريض وذكر.............................................. ......................... 4- لأن أغلب الخلف هم ذكور وبما أن المرض محمول على الصيغي Xفإن المرض يكون ممثل بآليل واحد عند الذكور ومنه فإنه يظهر مفعوله بمجرد ظهوره على هذا الصبغي .................................................. 5- المقارنة : - تماثل في نوعية القواعد باستثناء القاعدة C استبدلت بالقاعدة T في مستوى الثلاثية 5 عند المريض - نقص في ثلاثية قواعد في الشكل -1- وهي TTT الممثلة في رقم 6 .................................. * الاستنتاج : هذا المرض سببه تغير في نوعية وعدد القواعد الآزوتية للمورثة المشرفة على تركيب الإنزيمات المنظمة لنشاط الخلايا المخاطية والبنكرياس .................................................. ................... 2/1 التمرين الثاني : ( 07 نقاط ) 1-الظاهرة هي انقسام منصف.............................................. ............. 2- الترتيب : 2 5 4 7 6 1 3 ........................... - العناوين : - الشكل -1- يمثل انفصالية ثانية - الشكل -2- يمثل تمهيدية أولى - الشكل -3- يمثل نهائية ثانية- الشكل -4- يمثل نهاية انفصالية أولى- الشكل -5- يمثل انفصالية بداية أولى - الشكل -6- يمثل استوائية ثانية- الشكل -7- يمثل نهائية أولى .................................................. ... 3- الصيغة الصبغية : 2ن = 8 .................................................. ......................................... - الشكل هو التمهيدية الأولى ( الشكل -2- )................................................. .............................. 4 - أ – المرحلة ( أ ) تمثل المرحلة البينية – المرحلة ( ب) تمثل انقسام اختزالي ( منصف أول ) – المرحلة ( ج ) تمثل انقسام خيطي متساوي ( منصف ثان )................................................. ... - ب - عند ز1 عدد الصبغيات يساوي 8 أما عدد الكروماتيدات فيساوي 16 - عند ز2 عدد الصبغيات يساوي 4 أما عدد الكروماتيدات فيساوي 8 - عند ز3 عدد الصبغيات يساوي 4 أما عدد الكروماتيدات فيساوي 4............................................... الوضعية الإدماجية:( 05 نقاط ) 1- يجبإتباع الخطوات التالية : أ ) تحديد الإشكالية: التفسير العلمي لمسببات المرض وطرق توريثه............................................ ...... ب ) تفسير الإشكالية : - من الوثيقة – 1- يستخرج الصفات الظاهرية على مستوى العضوية والتي سببها نقص O2 الذي يصل للخلايا بسبب عدم قدرة الكريات الحمراء على نقله كما يستخرج أن هذا المرض وراثي - من الوثيقة -2- يستخرج الصفات الظاهرية لهذا المرض على المستوى الخلوي - من الوثيقة – 3- يستخرج الصفات الظاهرية لهذا المرض على المستوى الجزيئي , كما يستخرج سبب هذا التغير على المستوى المورثي والذي يعود استبدال قاعدة T بالـ A عند أحمد وهذا يؤدي إلى حدوث طفرة وراثية تؤدي إلى تغيير الحمض الآميني GLU بالـ VAL في السلسلة β للـ Hb...................... ج ) التنسيق الجيد والمنسجم وتسلسل الأفكار :.................................................. .......................... 2- الإجراءات :أ ) الابتعاد عن الزواج بين الأقارب للعائلات التي ينتشر فيها المرض . ب ) إجراء الفحوصات الطبية الضرورية قبل الزواج . ج ) تجنب اللسع بالبعوض الناقل للطفيلي المسبب لهذا المرض....................................... 2/2 0.5 01 0.5 1.5 1.5 01 01 01 0.5 0.75 1.75 0.5 0.5 1.5 1.5 0.5 2.5 0.5 1.5
|
||||
|
|
2009-10-22, 21:14
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
مشــــــكــــــور |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مادة, الاختبار, الثاني, العلوم |
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
