اختبار الفصل 3 / 3 ع /

[أخت عيشة]

الموضـــــــــــــــــوع الثـــــــــــــــــــــــــــــــاني

لا نحب ( أن يظل الأدب القديم في هذه الأيام كما كان من قبل ) ، لأننا لا نحب القديم من حيث هو قديم ، و نصبو إليه متأثرين بعواطف الشوق و الحنين ، بل نحن نحب لأدبنا القديم أن يظل قواما للثقافة و غذاء للعقول لأنه أساس الثقافة العربية ، فهو إذن مقوم لشخصيتنا و محقق لقوميتنا ، عاصم لنا من الفناء في الأجنبي ، معين لنا على معرفة أنفسنا ، فكل هذه الأمور لا تقبل الشك و لا يحسن فيها المراء و لكننا مع ذلك نحب أن يظل أدبنا القديم أساسامن أسس الثقافة الحديثة و نحب أن يظل أدبنا القديم غذاء لعقول الشباب لأن فيه كنوزا قيمة تصلح غذاء لعقول الشباب .
و الذين يظنون أن الحضارة الحديثة قد حملت إلى عقولنا خيرا خالصا يخطئون ، فقد حملت الحضارة الحديثة إلى عقولنا شرا غير قليل ، لم يأت منها هي ، وإنما أتى من أننا لم نفهمها على وجهها ، ولم نتعمق أسرارها و دقائقها و إنما أخذنا منها بالظواهر ، وقنعنا منها بالهين و اليسير فكانت الحضارة الحديثة مصدر جمود و جهل كما كان التعصب للقديم مصدر جمود و جهل أيضا . هذا الشاب أو هذا الشيخ الذي أقبل من أوروبا( يحمل) الدرجات العلمية و يحسن الرطانة باللغة الأجنبية ، ويجلس إليك ثم يتحدث إليك فيعلن في حزم و جزم أن أمر القديم يجب أن يترك للشيوخ الذين يتشدقون بالألفاظ و أن الإستمساك بالقديم جمود . هذا الشاب و أمثاله من ضحايا الحضارة
الحديثة لأنه لم يفهم هذه الحضارة على وجهها ، و لو قد فهمها ( لَعَلِم ) أنها لا تنكر القديم ، و لا تنفر منه و إنما تحَبِبُهُ و تُرَغّبُ فيه ، وتحث عليه لأنها تقوم على أساس متين منه ، و أن بين الأدباء الأوروبيين الآن قواما غير قليلين يحسنون من أدب القدماء ما لم يكن يحسنه الأدباء أنفسهم و يِؤمنون بأن اليوم الذي تنقطع فيه الصلة بين حديث أدبهم و قديمه هو اليوم الذي يقضي فيه بالموت على أدبهم ، و يحال فيه بينهم و بين كل إنتاج . " طه حسين "

أسئلة البناء اللغوي و الفني

1 / أعرب ما تــــــحته خط و بين وظـــــيفة ما بـــين قوســـــين . (1.5 ن)
2 / ما المعاني التي تحملها الحروف التي تحتها خط فيما يلي : ".. بل نحن نحب ... لأنه أساس الثقافة .."( 1 ن )
3 / عين المسند و المسند إليه في الجملة التالية :
" فهو إذن مقوم لشخصيتنا " ( 1 ن )
4 / ما الأسلوب الذي طغى على النص ؟ علل ( 1 ن )
5 / ما نوع الصورة البيانية و ما وظيفتها البلاغية في قول الكتب : " و الذين يظنون أن الحضارة القديمة قد حملت إلى عقولنا خيرا .." ( 1.5 ن )
6 / هات محـــسنا مـــعنويا من الـــنص و بـــين أثره البلاغي . (1.5 ن)
أسئلة البناء الفكري

1 / ما القـــــضية التــــي عالـــجها الـكاتـ،ب في هـــذا الــنص ؟ ( 1 ن )
2 / ما موقف الكاتب من الحضارة الحديثة ؟ ( 1 ن )
3 / بم شبه الكاتب الأدب القديم ؟ لماذا ؟ ( 1 ن )
4 / ما نظرة الشباب إلى الأدب القديم ؟ علل .( 1 ن )
5 / لخص مضمون النص (2 ن )
6 / في أي جنس أدبي تصنف هذا النص ؟ ( 1 ن )
7 / ما النـــــــمط النصي الذي اعـــتمده الكاتب ؟ ما خصائصه ؟ (5 . 1 ن )




التقويم النقدي
أسلوب الكاتب من النوع الذي يقال عنه " الـــسهل الممـــتنع " كما يقال عنه أنه
" يملي ولا يكتب " وضح ، مستخلصا من النص ما يدل على ذلك . ( 4 ن )



التصـــــــــــــــــــــحيح النموذجي للموضـــــــــــــــــوع الثاني
البناء الفكري :
1 / القضية هي قضية الصراع بين القدماء و المحدثين في الأدب ( 1 ن )
2 / الموقف : أن الحضارة الحديثة حملت إلى العرب الشر ، لأنهم لم يتمعنوا في فهمها لكشف اسرارها ، فأخذوا القشور و تركوا اللب . ( 1 ن )
3 / شبه الكاتب الأدب القديم يغذاء ا للعقول ففيه كنوز قيمة تغذي عقول الشباب . ( 1 ن )
4 / ينظر الشباب إلى الأدب القديم على أنه خاص بالشيوخ فقط ،لأنه يعرقل حركة التطور . ( 1 ن )
5 / تلخيص النص ( 2 )
6 / يندرج النص ضمن المقال النقدي ، لأنه يتناول موضوعا أدبيا يتمثل في الصراع القائم بين الأدباء المحافظين و المجددين . ( 1 ن )
7 / النمط الغالب : حججي و من مؤِشراته ... ( 5 .1 )
البناء اللغوي ..
1 / الإعراب:
إذن : حرف جواب و جزاء واستقبال مبني على السكون لا محل له من الإعراب ( 25 . 0 )
الشاب : بدل مرفوع .. ( 0.25 )
لو : حرف شرط غير جازم يفيد الإمتناع لامتناع مبني على السكون لا محل له من الإعراب ( 0.25 )
( أن يظل ) مصدر مؤول في محل نصب مفعول به ( 0.25 )
( لَعَلِمَ ) جملة جواب شرط غير جازم لا محل لها من الإعراب ( 0.25 )
( يحمل ) جملة فعلية في محل نصب حال ( 0.25 )
2 / معاني الحروف :
بل : حرف عطف يفيد الإضراب ( 0.5 )
لـِ : حرف جر يفيد التعليل ( 0.5 )
3 / تحديد المسند و المسند إليه :

المسند المسند إليه
مقوم (خبر ) ( 0.5 ) هو ( مبتدا ) ( 0.5 )
4 / الأسلو الطاغي .. خبري لأنه في مقام التقرير و السرد ( 1 ن )
5 / الصورة اليانية: استعارة مكنية ... ( 1.5 )
6 / المحسن المعنوي : طباق : الشاب و الشيخ ( 1.5 )

التقويم النقدي : ( 4 )
أسلوب الكاتب من السهل الممتنع و هذا يظهر من خلال تعبيره عن الأفكار واسترساله فيها ، وابتعاده عن الزخرف اللفظي ، إضافة إلى عذوبة الأسلوب و ملائمة الألفاظ للمعاني كقوله : الأدب ، النقد ، الأدباء ..
كما يقال أنه يملي و لا يكتب لأنه أعمى ما جعل أسلوبه يمتاز ب :
ـ الميل إلى الإطناب عن طريق الترادف
ـ التكرار
ـ كثرة الروابط .