لعل الذكرى تنفع، رسالتي كالعادة للمجلس الوطني للونباف...

ابو اسامة زاكي 25 · 2013-03-13, 20:15

لعل الذكرى تنفع، رسالتي كالعادة للمجلس الوطني للونباف المنعقد في جلسته الوطنية حيث يتواجد من يتحملون مسؤولية ضياع حقوق الأسلاك "" الآيلة للزوال""، ووجب عليهم القيام بالتزامات الأمانة أو إرجاعها لأهلها، وإسنادها لأهلها......

السند 1: من القانون العام الأساسي للوظيفة العمومية
المادة 104: يتعين على الإدارة تنظيم دورات التكوين وتحسين المستوى بصفة دائمة، قصد ضمان تحسين تأهيل الموظف وترقيته المهنية، وتأهيله لمهام جديدة...

السند 2: لا حظوا بماذا جاء في قانون العار08-315:

المادة 50:يكلف أساتذة التعليم الأساسي بتربية التلاميذ ومنحهم، حسب مادة الاختصاص، تعليما في المواد الأدبية والعلمية والتكنولوجية، وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية، وتأطيرهم في الأنشطة الثقافية، وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال، وتقييم عملهم المدرسي.

ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ويحدد نصاب عملهم باثنين وعشرين (22) ساعة من التدريس في الأسبوع.

السند3: يُطلب من أستاذ الأساسي تكوين "" من جديد"" مدته 3سنوات ( أو حتى سنة) ليدمج في وظيفته التي يقوم بها، فقط تغيير تسميته فقط، حيث جاء في مرسوم تعديل قانون العار:

المادة 17: تتمم المادة 59 من المرسوم التنفيذي رقم 08-315 المؤرخ في 11 شوال عام 1429 الموافق 11 أكتوبر سنة 2008 والمذكور أعلاه، كما يأتي:

" المادة 59: يدمج في رتبة أستاذ التعليم المتوسط:

- ........... ( بدون تغيير ) ............

- أساتذة التعليم الأساسي الذين تابعوا بنجاح تكوينا مؤهلا وفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي ".

السند 4: وبعد التكوين سيُسمى أستاذ تعليم متوسط، ليقوم بنفس المهام، ويُؤدي نفس الوظيفة، حسب ما جاء في قانون العار 08-315 :

المادة 54: يكلف أساتذة التعليم المتوسط بتربية التلاميذ ومنحهم، حسب مادة الاختصاص، تعليما في المواد الأدبية والعلمية والتكنولوجية، وكذا التربية الفنية والتربية البدنية والرياضية، وتأطيرهم في الأنشطة الثقافية، وتلقينهم استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال، وتقييم عملهم المدرسي.

ويمارسون أنشطتهم في المتوسطات ويحدد نصاب عملهم باثنين وعشرين (22) ساعة من التدريس في الأسبوع.

كذلك وبالإسقاط على الأسلاك الأخرى نجد نفس الطرح، ونفس التصريف، ليكون ظلم عن سبق إصرار وترصد من قبل الوزارة، وضعف حتى لا نقول تواطأ ممن تكفل بتمثيل أسلاك التدريس المظلومة...

- بعد كل ما قيل ويقال، هل بقي للمجلس الوطني من رسالة أخرى يتبناها غير الرسالة التالية:

- رفض المرسوم 12-240 رفضا قاطعا...

- فرض الإدماج دون قيد أو شرط وأن يُطبق على أسلاك "" الآيلة للزوال"" كل ما طُبق على الثانوي وسلك لادارة..
فهل يتذكر هذا المجلس واجباته، وحقوق مؤتمنيه، ويعمل لرأب الصدع بالسعي لاسترجاع الحقوق...
أم يتمادى ويقفزعلى سبل استدراك الحقوق، ويرسم تهديم ما بقي إن بقي شيء بعد...

اللهم بلغت...