///**//وزارة التربية تعد بالجديد في القانون الخاص في انتظار الملموس//**//

[ياسين العربي 24]

بلغني من مصدر مسؤول ان وزير التربية نصب فريق من اطارات وزارة التربية من مديرين مركزيين ومفتشين عامين لمتابعة التقرير المفصل الذي تقدم به اتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين الخاص باختلالات القانون الخاص .وبلغني ان النقابة استدعيت الى العديد من الجلسات واجرت نقاشات واسعة حول نفس الموضوع .وحسب بعض اراء من شاركوا في سلسلة اللقاءات المراطونية أن الوزارة جادة في اجاد مخرج لمن ظلمهم القانون وخاصة بعد اقتناع وزير التربية اقتناعا تاما بوجود اجحاف وظلم .
ومن بين النتائج التي تمكنت من الحصول عليها لحد هذه اللحظة من مصادر موثوقة ان الوزارة بعد لقاءات عديدة مع الوظيف العمومي ىتمكن من اجاد ألية لادماج المعلمين واساتذة التعليم الاساسي الذين اجروا تكوينا (في اطار الاتفاقية المبرمة مع وزارة التعليم العالي ))والحاصلين على شهادة ليسنس في الاختصاص في رتبتي استاذ رئيسي واستاذ مكون .
اما في ما يخص الاساتذة الذين لم يلتحقوا بالتكوين المفاوضات مازالت جارية لحد الان من اجل اجاد صيغة توافقية تمكن هذه الشريحة الواسعة من الاستفادة بخبرتها وتمكنها من الرتب المستحدثة ولحد هذه اللحظة لم يرد جديد باستثناء تخفيض مدة التكوين وحسب مصدر من مسؤزل بوزارة التربية ان الوزارة تجري حاليا احصاء شامل للاساتذة والمعلمين الذي لم يلتحقوا بعد بالتكوين لاتخاذ القرار المناسب . ولقد تحفظ وفد النقابة على هذا الرد والحاحه على استفادة الجميع دون استثناء لان عدم التحاقهم بالتكوين يرجع بالاساس الى وزارة التربية .

ملاحـــــــــــــــــــــــــظة : ا1-ن عدم اصدار هذا الخبر في بيان رسمي من طرف الاتحاد مرده أن النقابة لم تتحصل على وثقة مكتوبة رسمية وان ما تم سرده بلغ الى وفد النقابة بشكل شفاهي في انتظار الملموس ..كون الوزارة لم تلتزم في السابق بعدة وعود وفي انتظار ذلك أتمنى للوفد المفاوض التوفيق من اجل تحقيق مكاسب جديدة واسترجاع الحقوق غير منقوصة لتعود البسمة للجميع دون استثناء والله الموفق.

2- كما فتح نقاش على هامش هذه اللقاءات حول تخفيظ الحجم الاساعي بالنسبة للابتدائي ووعدت الوزارة لمناقشة الامر بجدية ووعدت بان هناك جديد في هذا الامر مطلع السنة الدراسية الجديدة .
3- المكتب الوطني في اجتماع منذ الامس قصد تقييم هذه اللقاءات وكذلك وضع استراتجية مستقبلية للاستحقاقات القادمة وتقييم السنة الدراسية الحالية .