تجربتي المتواضعة بتدريس ابني الفرنسية

[تاييد]

[B]بسم الله



لقد وجدت استفسار لاحدى الأمهات الحريصات عن كيفية تدريس ابنها الفرنسية ولما وضعت الرد
للأسف وجدت الموضوع قد حذف وعند ما لاحضت استفسار ولي اخر قررت مشاركة تجربتي

هذه تجربتي المتواضعة والناجحة مع ابني

ببداية السنة الثالثة احسست ان الفرنسية هي العقدة التي لن تحل ابدا

فانا اصلا لا اعرف عنها الا القليييييييييييييييييييل و لان مستواي الدراسي 3ثانوي تهيأ لي

انني لااستطيع تدريس ابني وكبرت عقدة الفرنسية برأسي حتى صارت اكبر من كل معضلات العالم

اتصلت بمعلمته لتنفعني ببعض النصائح لمساعدته فكان جل كلامها بالفرنسية لم افهم نصفه

جعل ذلك الموقف بقلبي احباطا كبيراومعه الكثير من التحدي المتردد

وهذه طريقتي المتواضعة والناجحة جداوارجو ان تفيد الاولياء والابناء

نصائح للتلميذ بالسنة الثالثة ابتدائي

1 إبدئي معه أولا بالحروف بحيث يجب أن يتقنها كتابة وقراءة وتمييزا واشدد على اتقان نطق الحروف المتحركة (a-u-i-o_e_y) كي لا يكون نطقه مستقبلا غير صحيح

2 الانتقال للأرقام والأيام والاشهر وتسمية أشياء بالمنزل نافذة باب و............

3 تعريفه جيدا الفرق بين الحروف الساكنة والمتحركة وهذا التمهيد للقراءة لاحقا

4 جعلته يتعرض للحروف الساكنة مع المتحركة كثيرا كي تثبت برأسه مثلاra....ro.....ri....وهكذا

5 تركه يستمع للفرنسية باستمرار كنشرة اخبارية او رسوم متحركة والعاب فيديو .... فهذا له كثير الفائدة بنطقه للغة لاحقا

6 تكتب له كلمات سهلة وتعليمه تهجيتها mimo....bobi ....وعلى هذا المنوال فهذا يسمح للطفل تعلم التهجئة وايضا يعطيه الكثير من الثقة

وتجاوز عقدة الفرنسية

7 إنصحيه بان يهجئ كل كلمة فرنسية يصادفها امامه مثلا على لافتة ....اوعلبة دواء او............

8 بين الحين والاخر اطلبي منه طلبا بالفرنسية وهو يجيبك ب نعم او لا او شكرا وهذا كخطوة اولى

بالنسبة للسنة الرابعة وهنا المجهود يجب ان يكون مضاعفا والصبر يجب ان يكون بأعلى حالاته والاهم عدم استعجال النتيجة

1يجب ان يكون معك قاموس لشرح المفردات ويفضل يكون صغير لتسهيل البحث بكل جلسة للتدريس (ضروري)

2لا تهاون مع قراءة النصوص أولا بأول ولا قبول بأ ي عذر

3 حل تمارين كراس الانشطة أولا بأول (وهنا فائدة عظيمة في تطوير المهارة) وأكيد القاموس ضروري لان التلميذ هنا سيتعلم

خاصة قراءة السؤال مثلا اربط ..... اوجد....ضع.....سطر ...... وبالمواظبة الاجبارية على كراس الأنشطة النتيجة رائعة ومفرحة

(تحية تقدير واحترام لمعلمة ابني فهي التي أجبرتهم على حل تمارين كراس الانشطة اولا بأول فبسببها تعلمنا الكثير)

4اقتناء كتاب قواعد الفرنسية وأنصح بهذا الكتيب الأكثر من رائع فهو يبسط الشرح بطريقة محفزة وصغر حجمه يبعد عنه عقدة اللغة

وهنا يجب شرح القواعد للتلميذ اولا بأول فبذلك تنزاح العقبات بشكل سلس وبلا معانات

وهذه صورة للكتيب وهو متوفر وسعره معقول جدا


5 على الولي المهتم ان يشارك ابنه حل التمارين ويعلمه كيفية استعمال القاموس ويعوده تدريجيا للبحث بمفرده(لان التلميذقد يمل ويتوقف عن الشرح وهنا بهذه المرحلة فهم صيغة السؤال اساسية)

6من حين لاخر اكلمه بالفرنسية بما لدينا من مفردات بسيطة وتعليمة الرد (ليتعود النطق بها خارج اسوار القسم ولتقويم اللهجة)

مثلا ما اسمك ......كيف حالك ........


7 واكرر تركه يستمع للفرنسية باستمرار او على الاقل من حين لاخر

نصائح للتلميذ بالخامسة

عموما اذا تم اتباع النصائح السابقة سيكون التلميذ هنا جيدا ولكن مع الاستمرار معه واكيد باقل مجهود

1التركيزواعطاء الاولوية لتصريف الافعال ومن بداية الموسم وأول بأول كي لا يتعب التلميد

2 التثنية والجمع وتدريبه باستمرار حتى اثناء القراءة

3 القراءة ثم القراءة ثم القراءة مع شرح كلمة اوكلمتين بكل قراءة

واما ما يرعب التلاميذ واولياؤهم وهو التعبير الكتابي فبكل ماسبق بالاضافة للدروس الأخرى بالقسم

تمكن التلميذ من ان يكتب اويشكل جملة اويرتبها باكثر سهولة



هذه تجربتي حتى السنة الخامسة ابتدائي والله يعننا على القادم فإن تخللها نقص فارجو نصحي ليستفيد الجميع[/B