افهم ان اسئلة استاذنا اعقد من ان تكون نموذجا لاختبار الشهادة ؟
صحيح انها سهلة
و قد راها في ورقتي عندما كان يدور بين الاقسام للاستفسار عن اي غموض او خطا او ما شابه ( لانه من وضع الاختبار ... لكنه حقيقة لم يشرح شيئا )
قال انها صحيحة ( بعد الاختبار طبعا )
المهم
ليس هذا الامر الوحيد الذي كان غريبا و غير متوقع في اختبارنا
هناك اسئلة كانت في مستوى اكبر من المتوسط في مدرستنا على الاقل
بالنسبة لي فقد اجبت منطقيا و حسب معارفي
لكن واجهت صعوبة في شيء ما
كانت في جل الاسئلة
لا اعرف اين اتوقف في الاجابة
و هل ما كتبت يكفي ام ان الشرح مطلوب
حتى انني كتبت كثيرا
الورقة كلها
الاستاذ يقول انني اطيل كثيرا و يجب علي الاجابة قدر السؤال
لكن ما ادراني انا بالقدر الواجب اعطاؤه
اسئلته غامضة نوعا ما .... حتى لو اجاب الواحد صحيحا يشكك في جوابه
الشهادات السابقة تافهة بالنسبة لاغلب فروضه و اختباراته
و هذا الامر يعجبني
لكن ما لا يعجبني هو انني لم اتحصل على العلامة الكاملة ابدا هذه السنة ...
علاماتي تدور في 18.5 . 19 و 19.5
و قد تحداني ب 20 مرات عديدة قبل هذا الاختبار
الى الان لم اكتشف خطا في ورقتي
لكنني فضلت عدم التصحيح معه و لا مع الزملاء كثيرا
على كل ساعرف كل شيء يوم 29 ماي ان شاء الله
+
سؤال مثل هذا هل هو متوقع ؟
" فسر السبب الذي يجعل البغل عقيما "
و ايضا
اعطانا سؤال احد التمرينين رسما تخطيطيا لمزرعة بكتيريا و وضع فيها مضادات حيوية متنوعة
و مثل اختفاء البكتيريا بدرجات متفاوتة عند كل مضاد حيوي
ثم طلب ان نبين اي المضادات مناسب للعلاج من هذه البكتيريا ؟ و لماذا ؟
المفروض ان يكون المضاد الموافق لاكبر زوال للبكتيريا . صحيح ؟
لكن في التعليل مثلا
اين اتوقف ؟
هل يكفي ان اقول ان المضادات نوعية ؟ او يجب الشرح و التفصيل حتى الوصول الى تشكل المعقدات المناعية و اثباط عمل البكتيريا ... و شك المحددات و الجزء المتغير للمضادات ... ؟
مثل هذه الامور هي المتسببة في هفواتي
احيانا ينقص لي بحجة ان الامر غير مطلوب
و احيانا بحجة خطا علمي
و احيانا بحجة عدم التفصيل في الاجابة !!
المهم
هذه الاخطاء لا تعيقني كثيرا مع استاذي
لانه يسعى لصقل مهاراتي
لكن ماذا عن الشهادة ؟؟
و عذرا على الاطالة و الازعاج
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2013-05-23, 14:12
العرض الشجري