همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

[*أم سارة*]

أهلا أختي نخلة راكي جيتي وجبتي النشاط والفائدة للهمزة....استفدت جدا من سؤالك للاستاذ عبد الهادي بهاب بارك الله فيه فعلا بسطلنا الامور اللي كنا معقدينها على أولادنا

ربي يوفق أحمد في التجريبي وفي الفحص كذلك نظن هو الان يستعد لاجراء امتحان الفرنسية بالتوفيق ان شاء الله


الحمد لله على اصلاح شبكة الانترنت سبب طلبي ان تبقي معنا الدعم لبعضنا وتبادل التجارب

بخصوص التجارب انا اعطي لابنتي مواضيع لتحلها بشكل يومي منذ مدة لكني اترك لها فرصة للعب والترفيه خارجا مع صديقاتها حوالي ساعة ونصف في المساء تجنبا للضغط

امس طلب مني والدها ان اعطيها يوما للراحة لاتحل فيه موضوعا فمنحتها يوم امس راحة تامة .....نظامي معها اختار المواضيع واعطيها لها وامضي لشؤوني ثم نصحح معا

الفرنسية لا أقرأ لها ولا أشرح النص لأني اريد تشخيص اية صعوبات اخبرها بأن تحاول ولو كان النص صعبا لها....بعض المواضيع في اللغة والفرنسية نحلها شفويا لكني احيانا اطالبها بالحل مع تنظيم الورقة وكأنها في امتحان لاراقب مدى اهتمامها بالتنظيم واوجهها

موضوع الوصف حتى ابنتي لم تدرسه ولاكون صادقة لم يعملوا في القسم اية وضعية عدى وضعية الطبيب قبل الامتحان التجريبي الذي أجري مبكرا في فيفري
لكني اصادف الوصف في بعض المواضيع وعملنا بعض الوضعيات في الوصف دون حفظ فقط للتعود......صراحة المواضيع كثيرة وغير متوقعة

بالنسبة لكم على ماذا ركزتم في وضعيات الفرنسية وأيها حفظ أحمد

كذلك conjugaison الافعال كثيرة على اي منها ركزتم