كل ما تحتاااجونه في الادب ادخل ولن تندم

[aymen minou1]

السلام عليكم يا اعضاء منتدى الجلفة البسملة1
اردت ان اضع لكم هادا الموضوع لاشرح لكم طريقة الاجابة عللى اسئلة الباكالوريا في الادب لعربي
حيث اني اري ان الجميع يركز على القواعد وهي لا تكون الا على 3.5 ال 4 ن فقط كما ساقوم بشرح طريقة الاجابة على اسئلة البناء الفكري
سنبدا بادن الله


في البداية اريد ان اقول لكم شيئا و عليكم وهو اننا تلاميد علوم تجريبية لطلك لن نذرس الادب بالتفصيل و يجب ان نعرف اهم الاشياء المقررة علينا فقط
لاني اكتشفت ان ما ندرسه في القسم لا نجد الا 50% منه فقط في البكالوريا والبقية كلها اضافات لا نحتاجها كثير

اولا وقبل كل شئ فموضوع الباكالوريا يتكون من جزئين
الجزء الاول البناء الفكري (12ن) و يكون في العادة متكون من 4 الى 5 اسئلة
ساضع في ما بعد جميع احتمالات اسئلة البناء الفكري
الجزء الثاني البناء اللغويي (4ن) يتكون من 4 اسئلة من بينها اسئلة القواعد

اولا يجب علينا معرفة اهم العصور و خصائص كل عصر لاننا من خلال الخصائص نستطيع ان نعرف اسلوب الشاعر ونستطيع بكل سهولة الاجابة عن معضم اسئلة البناء الفكري

وهدا ترتيب للعصوربالتسلسل
عصر الانحطاط------->عصر النهضة او بما يعرف بالادب المهجري او الرومانسي ----------->السياسي التحرري----------->مواكبة الشعر ------------>فن المقال
اولا عصر الانحطاط
*اسباب ضعف الادب في هدا العصر
1/حكم المماليك الاتراك الاعاجم الدين لا يتقنةن اللغة العربية
2/ابعاد الشعراء عن مجالس الخلفاء
3/ايقاف الاموال عنهم
4/اتجاه الادباء الى مهن اخرى يقتاتون منها
2/ الغاء ديوان الانشاء
6/هجمات التتار و الماغول
*خصائص ادب عصر الضعف الشعر+نثر
1عجز عن توليد الافكار
2التكرار
3كثرة المحسنات البديعية
*اهم ادباء عصر الضعف *ابن الوردي ابن نباته البوصيري * هدا في الشعر
النثر ابن خلدون هدا القرر علينا فقط فادا كان كاتب النص او القصيدة من بين هؤولاء فالنص ينتمي الى عصر الضعف
*اسلوب ابن خلدون دائما يكون علمي متادب
التعليل //علمي لانه يعالج قضية علمية في علم الاجتماع وهي ونسميها
متادب لانه عير عن القضية باسلوب ادبي به الصور و لمحسنات



تكملة الموضوووع

ثانيا عصر النهضة
هاجر مجموعة من الادباء اللبنانيون و العراقيون الى امريكا واسسوا الرابطة القلمية وهي تتضمن 3 مبادئ الحق .الخير .الجمال من لم يفهم اي واحدة من هده المبادئ فلا يتردد في سؤالي
*خصائص المدهب الرومانسي
1/معالجة قضية اجتماعية
2/سهولة اللغة
3/توظيف عناصر الطبيعة
4/انطلاق من الدات للتعبيير عن قضية اجتماعية (توظيف الضمير انا )
5/النزعة الغالبة انسانية
6/النزعتان التاملية + الفلسفية
7/النزعة التفاؤلية
8/سعة الخيال (الاكثار من الصور البيانية)
9/ادباء المهجر مجددون
10/توظيف الرمز
/الوحدة العضوية


اولا قبل الانتقال الي السياسي التحرري
ساشرح قليلا مبادئ الرابطة القلمية
اولا فيما يخص الحق فقد يطلب منك استخراج البيت الدال الحق و هو البيت الدي يكون عادة فيه حكمة ويكون في اغلب القصائد في البيت الاخير
الخير وهو البيت الدي يتحدث عن فعل الخير حسب معني البيت
الجمال ينقسم الى قسمين
الاول من حيث الشكل وفي هده الحالة نقول القصيدة بناء فني جمييل ليتاتى لكل الناس و يعتمد على القافية و الروي
الثاني من حيث المضمون و نقول توظيف عناصر الطبيعة ونعطي امثلة

ثالثا الشعر التحرري (يكون خاص بالثورة الفلسطينية و الثورة الجزائرية فقط فادا كان النص يتحدث عن الاحدى هده الثورتين فهو ينتمي الى شعر سياسي تحرري )
شعر الثورة الفلسطينية دائما سياسي تحرري
الثورة الجزائرية
سياسي تحرري ادا كان قد قيل قبل استقلال
سياسي وطني ادا كان قد قيل بعد الاستقلال
شعر الثورة الفلسطينية دائما سياسي تحرري لان فلسطين لم تتحرر بعد
هدا فيما يخص هده العصووور
عليكم بفهمها فقط وليس حفضها
الان ساقوم بوضع قائمة ممن الشعراء المقررة علينا
1/الشعراء الجزائريون
مفدي زكرياء- ابو القاسم خمار-صالح خباشة-محمد الصالح باوية-محمد العيد ال خليفة
2/الشعراء الفلسطينيون
محمود دروييش- قدوى طوقان- سميح القاسم

3/بعض الشعراء العرب الدين تحدثو عن القضية الفلسطينية والجزائرية

نزار قباني *سوري* نازك الملائكة *عراقية*

سليماني العيسى*سوري*
عبد الوهاب البياني *عراقي*

هده بعض الامثلة عن بعض اسئلة البناء الفكري
مع امثلة
السؤال الدي دائما لكون في البناء الفكري
1/ما اللون(او الغرض او النوع او الفن) الادبي الدي ينتمي اليه
الاجابة
ينتمي النص الى الشعر السياسي التحرري
التعليل
1/سياسي لانه يعالج قضية سياسية وهي احتلال فرنسا للجزائر مع اعطاء امثلة
2/تحرري لان الشاعر من خلال القصيدة يدعو الى المقاومة ضد الاستعمار مع اعطاء امثلة
السؤال الثاني ما هي نزعة الشاعر
نصنفها الى 3
نزعة وطنية ادا كان الشاعر يتحدث عن وطنه
نزعة قومية ادا كان الشاعر يتحدث عن بلد عربي اخر
نزعة قومية وطنية ادا كان الشاعر يتحدث عن وطنه والعرب


السؤال الثالث الدي غالبا ما ياتي في البناء الفكري
هل الشاعر ملتزم ؟ مع التعليل
هنا دائما نقول نعم الشاعر ملتزم لناخد نصف العلامة
التعليل يكون التعليل من خلال اعطاء تعريف للالتزام وهو كالاتي
الالتزام هو تبني الشاعر قضية من قضايا امته العربية او قضية وطنية يطرحها و يشرحها و يحاول ان يوجد لها حل
ملاحظة الشاعر ملتزم لكنه ليس ملزم باجاد الحلول
السؤال الرابع ما هي مظاهر الالتزام
الاجابة
تبني قضية
محاولة ايجاد حلول لها
شرحها
هده بعض الاسئلة فقط ساقوم فيما بعد بوضع جميع الاقتراحات

قبل النتقال الى البناء اللغوي ساقوم بشرح قصير عن فن المقال
اولا هدا الجزء يخص الدي سيختار موضوع النثر بدل الشعر فالدي سيختار الشعر لايهتم كثيرا
في البداية النثر ينقسم الى قسمين
النثر الدي يكون في عصر الضعف دائما نثر علمي
اما فن المقال فقد ظهر في عصر النهضة هدا لكي تستطيعو ان تفرقو بينهما
فن المقال (نثر)
كي يكون السؤال
1/ما اللون الادبي الدي ينتمي اليه النص
*ينتمي النص الى فن المقال .ويكون نقدي او ثقافي او رياضي او اجتماعي ....الخ
بعض كتاب المقال المقررة علينا
البشير الابراهيمي
طه حسين
احمد امين
العقاد
المازني
ميخائيل نعيمة
خصائص فن المقال
1) معالجة المقال لموضوع واحد وهو ........ ونسميه
2/منهجية:
مقدمة:وتتضمن طرح الكاتب لقضية وهي .....
العرض:اعطى الكاتب الاسباب ونعطي مثال والنتائج للقضية المطروحة
الخاتمة وبها راي الكاتب في المضوع
3/لغة سهلة ..... ...... ونعطي بعض الكلمات كامثلة
4/مخاطبة العقل عن ظريق الحجج و البراهين
الامثلة هي الجمل التي تبدا ب اد .ان .لو .لولا
5/ الاسلوب مباشر بمعن انه لا يكثر الشاعر من الصور البيانية
هو لن يطلب منا ان نستخرج كل هده الخصائص بل 3 فقط
:d:d
ساكمل لاحقا

لقد توقفنا في المرة السابقة في خصائص لفن المقال
وهدا تدكيير بها

خصائص فن المقال
1) معالجة المقال لموضوع واحد وهو ........ ونسميه
2/منهجية:
مقدمة:وتتضمن طرح الكاتب لقضية وهي .....
العرض:اعطى الكاتب الاسباب ونعطي مثال والنتائج للقضية المطروحة
الخاتمة وبها راي الكاتب في المضوع
3/لغة سهلة ..... ...... ونعطي بعض الكلمات كامثلة
4/مخاطبة العقل عن ظريق الحجج و البراهين
الامثلة هي الجمل التي تبدا ب اد .ان .لو .لولا
5/ الاسلوب مباشر بمعن انه لا يكثر الشاعر من الصور البيانية
هو لن يطلب منا ان نستخرج كل هده الخصائص بل 3 فقط
نمر الان الى اسئلة البناء الفكري

السؤال الدي يوجد دائما في البناء اللفوي
1/ما نوع الاسلوب ؟وما غرضه البلاغي
او بصيغة اخرى ما الاسلوب تامعتمد في النص علل
الاجابة تكون كالتالي
الغالب على النص هو الاسلوب الخبري لانه يلائم تقرير الحقائق (في النثر دائما يكون الاسلوب الغالب الخبري لاتنسو هدا)
2/نوع الشاعر بين الاسلوبين الخبري و الانشائي ما سبب دلك ؟
الاجابة تكون سبب التنويع في الاساليب هو الاضطراب في الحالة النفسية للشاعر (دائما هدا هو السبب)
ساشرح قليلا انواع الاساليب التي يكون السؤال عنها كالتالي ما نوع الاسلوب في البيت 0..
اولا نبدا مع السلوب النشائي
يتقسم الى قسمين
1/طلبي
ياتي على صيغة
1-النداء ويكون غرضه لفت الانتباه
2-الاسفهام ويكون غرضه في الغالب السخرية
3-الامر
4-النهي ويكون الغرض منهما النصح
5-التمني غرضه الرغبة في حدوث شيئ مستحيل
ملاحظة *التمني هو الرغبة في حدوث شيئ مستحيل والترجي هو الرغبة في حدوث شيئ غير مستحيل*
2/ اسلوب انشائي غير طلبي
1-التعجب غرضه ابداء الدهشة
2- القسم غرضه التحدي
3-صيغ المدح و الدم حبدا ل حبدا _نعم بئس
ناتي الان الي السلوب الخبري
و هو كل اسلوب خالي من الانشاء الطلبي و الغير طلبي
مثال سجل انا عربي و اطفالي ثمانية هدا اسلوب انشائي طلبي جاء على صيغة الامر غرضه لفت النتباه
ونكملالبيت
وتاسعهم سياتي بعد صيف هدا اسلوب خبري
هدا فقط مثال لكي نفرق بين الاسلوبين
توقفنا في المرة السابقة في الاساليب
اليم سنتكلم قليلا عن الخبر
اولا/اضرب الخبر وهي ثلاث
1/ابتدائي : خالي من حروف التوكيد
2/طلبي ; به حرف توكيد واحد
3/انكاري ; يوجد به حرفان او اكثر من حروف التوكيد
مؤكدات الخبر : ا ان قد ل س سوف
الخبر غرضه البلاغي: تقرير الحقائق
ملاحظة * في النثر الاسلوب الغالب هو الخبري لانه يلائم تقرير الحقائق التي اراد الكاتب اقناعنا بها *
ثانيا / سنتكلم عن الانماط النصية و اريكم طريقة لايجاد النمط بكل سهولة
1/النمط الارشادي : ويكون دائما في الشعر التعليمي ونجده عند : ابن نباتة البوصيري وابن خلدون و ايليا ابو ماضي و البراهيمي في خطب الجمعة .
التعليل : لان الشاعر يقدم مجموعة من النصائح و الارشادات لافراد المجتمع
مؤشراته
-النداء
-الامر
النهي
الحجج و البراهين
ضميري المتكلم و المخاطب
ونعطي مثال عن كل مؤشر من النص
2/النمط الوصفي : و نجده عند ادبائ المهجر : اليا ابو ماضي جبران خليل جبران ميخائيل نعيمة رشيد ايوب القروي
التعليل: لان الشاعر يصف لنا (ونسمي موضوع القصيدة )
و هي حالة اجتماعية يريد معالجتها
مؤشراته
الجمل الاسمية الافعال المضارعة الاحوال -الصفات -الاضافات
الصور البيانية
3/النمط السردي: نجده في الشعر السياسي التحرري : درويش مفدي زكرياك ابو قاسم خمار نزار قباني سميح القاسم سليمان العيسى نازك الملائكة فدوى طوقان
التعليل: لان الشاعر يروي احداث الثورة الفلسطينية او الجزائرية
المؤشرات:
الجمل الفعلية
الفعل الماضي
ظروف المكان والزمان

ملاحظة مهمة : الوصف يساعده السرد
السرد يساعده الوصف
تفسيري يساعده الحجاجي
الحجاجي يساعده التفسيري
الرشادي يساعده الحجاجي
النمط التفسيري و الحجاجي نجدهم الا في النث فقط
4/ النمط التفسيري
العليل: لان الكاتب طرح قضية مجهولة لدى القارئ
حيث شرحها و فسرها و حاول اقناعنا برايه
مؤشراته :
1الشرح و التفسير ان قد ....
2/الحجج و البراهين : الجمل التي تبدا ب اذا لو لولا ان (الشرط)
3/ الروابط المنطقية : اذا لو لولا

5/ النمط الحجاجي
التعليل: لان الشاعر طرح قضية تضاربت حولها الاراء و هي نسمي القضية
المؤشرات:
1-كثرة الحجج والبراهين
2- الروابط المنطقية
3- التعليل
بهاذا ستستطيعون معرفة نمط النط بسهولة عبر الشاعر و المؤشرات


نكمل ما تبقى من الموضوع على بركة الله
انتهينا من الانماط النصية
سنراجع قليلا المحسنات البديعية و الصور البيانية
اظن انكم تعرفونها : طباق مقابلة سجع تصريح جناس اقتباس تضمين
هي سهلة من لم يعرف اي واحدة فلا يتررد في سؤالي
المهم انا اردت ان اكلمكم عن اثرها البلاغي وهي كالاتي
الغرض اللاغي للمحسنات يكون في جملة فقط ليس كالصور البيانية
اولا /الطباق و المقابلة غرضهما توضيح المعنى
ثانيا / السجع و التصريح و الجناس غرضهما ترك نغمة موسيقية تطرب لها الذن
ثالثا / القنباس و التضمين غرضهما تدعيم النص باشواهد
اما فيما يخص الصور البيانية
تنقسم الصورة الشعرية الى قسمين
صورة شعرية قديمة ةالتي نعرفها تشبيه استعارة كناية مجاز
صورة شعرية حديثة وهي الرمز
ساتحدث عن الصور الشعرية القديمة
هي ايضا سهلة ساركز فقط على اثرها البلاغي لان شرح الصورة في العادة عليه 0.25 ن
1/الاثر البلاغي للتشبيه
-توضيح المعنى
-تشخيصو او تجسيد المعنى
-اليجاز في التعبير
2/الاستعارة
-المبالغة في الكلام
-تجسيد او تشخيص المعنى
-تقوية المعنى
3/الكناية
-تقديم الحقيقة مصحوبة بدليلها
-تجسيد المعنى
-تقوية المعنى
-اليجاز في التعبير
4/المجاز المرسل
-شغل ذهن القارئ بالبحث عن العلاقات
-حسن اختيار العلاقات
-تقوية المعنى وايجاز في التعبير

ساتكلم قليلا عن الحقل الدلالي
غالبا ما ياتي سؤال في الاختبار ما هو الحقل الدلالي الذي ينتمي اليه النص
ساعطيكم طريقة لكي تعرفو الحقل الدلالي بكل سهولة
اولا / تكلمنا سابقا عن عصر الضعف في الشعر التعليمي
الحقل الدلالي يكون
اما حقل الدين
او حقل الاخلاق
اما في النثر علمي (ابن خلدون) قيكون النص ينتمي الى حقل المجتمع
ثانيا/ الشعر الاجتماعي
1/حقل الطبيعة
2/حقل الخلاق
ثالثا/ الشعر السياسي التحرري
1/حقل الثورة
2/حقل المعاناة


لقد جمعت الموضووووع في صفحة واحدة
ارجو ان تكونو قد استفدتم من الموضووووع