فروض واختبارات في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط يقترحها الأستاذ خليفة

[الأستاذ خليفة]

امتحان تجريبي في شهادة التعليم الأساسي ـ ماي 1998
اختبار في مادة اللغة العربية
المدة : ساعتان

النص: أيتها الأم
أيتها الأم...إننا نناديك باسم الوطن الذي (سيعيش فيه أبناؤك وأحفادك).فهل تريدين (أن يعيشوا أحرارا) أعزاء أوعبيدا أذلاء؟ إنَّ في طاقتك أن تساعدي في بناء الوطن الجديد,بل إنَّ في طاقتك أن تشيِّدي وحدك أركانه الكبرى.
إننا نناديك أيتها الأم , ونستعين بك. أنتِ في التكوُّن الوطني الأمَّة كلُّها.
«علِّمي أبناءك محبة الوطن الحقة.قولي لهم:إنَّ الأجنبيَّ لايحترمهم إذا كانوا لايحترمون أنفسهم».قولي لهم:إنَّ الأجنبيَّ لايحتقر لغة أجداده بل يحتقر في قلبه من يحتقر لغة الأجداد.علِّميهم أن يخلصوا للوطن قبل أن يخلصوا لأنفسهم بل قبل أن يخلصوا لأيِّ شيء آخر في العالم.علِّميهم التضامن والتَّحاب والتعاون...عندئذ يقوم الوطن على أركانه كلها,وفي مقدمتها الوحدة الوطنية.

أمين الريحاني (بتصرف)

الأسئلة:
الفهم العام:
1) استخرج الفكرة العامة للنص.
2) اشرح الكلمات التالية: طاقتك,نستعين,التضامن
3) استخرج من النص طباقا.
القواعد:
1) بين وظيفة الجملتين اللتين بين قوسين في النص.
2) أعرب الكلمات التي تحتها خط في النص.
3) هات مصدري الفعلين : يحتقر,يعلِّم.
4) عوِّض كلمة (أبناء) بمفردها وير مايجب تغييره في العبارة التي بين مزدوجين.
التعبير:
الأم هي دعامة أساسية لتربية الأجيال على حب الوطن والتمسك بالأصالة.
توسَّع في هذه الفكرة مبرزا الدور الفعَّال الذي تلعبه المرأة في تشييد الوطن.

[الأستاذ خليفة]

متوسطة ماحي محمد – يلل
امتحان تجريبي في اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط
دورة ماي 2007

النص:
وقف أعرابي (يسأل)،فعبث به فتى وقال:ممن أنت؟ فقال الأعرابي:من بني عامر بن صعصعة، قال: من أيهم؟
قال:إن كنت أردت عاطفة القرابة (فليكفيك هذا المقدار من المعرفة) فليس مقامي بمقام مجادلة ولا مفاخرة؟وأنا أقول:إن لم أكن من هاماتهم فلست من أعجازهم،فقال الفتى:(ما رويت عن فضيلتك إلا النقص في حسبك).
فامتعض الأعرابي وقال:"يا هذا؟ إنك منذ اليوم أدبتني بمزحك وقطعتني عن مسألتي بكلامك واعتذارك وإنك لتكشف عن وجهك بكلامك ما كان السكوت يستره من أمرك.ويحك إن الجاهل إذا مزح أسخط,وإن اعتذر أفرط,وإن حدث أسقط,وإن قدر على أمر تسلّط وإن عزم على أمر تورّط,وإن جلس مجلس الوقار تبسّط.أعوذ منك ومن حال اضطرتني إلى احتمال مثلك.
عن جواهر الأدب


امتعض : غضب
الأسئلة:
البناء الفكري: 06 ن
1) هات عنوانا مناسبا للنص.
2) اشرح الكلمات : هاماتهم ، أعجازهم ، أسقط ، اضطرتني.
3)كيف تبدو لك شخصية كل من الفتى والسائل؟
4)ماالمغزى المستفاد من النص؟
البناء الفني : 02 ن
1) استخرج محسنا بديعيا من النص وبين نوعه.
2) استخرج أسلوب إنشاء وبين نوعه.
البناء اللغوي: 04 ن
5) أعرب ماتحته خط في النص .
6)ما محل الجملتين الواقعتين بين قوسين في النص .
7)حول إلى المخاطبة : إن كنت تريد عاطفة القرابة فليكفك هذا المقدار من المعرفة.
التعبير: وضعية إدماجية 08 ن
جرى حوار بين بدوي وحضري كل منهما يفضل المنطقة التي يسكن فيها .
اكتب هذا الحوار موظفا الاستفهام والأمر والإغراء والتحذير على ألا يقل عن عشرة أسطر.

[الأستاذ خليفة]

انتهت فروض واختبرات اللغة العربية للسنة الرابعة متوسط وأنا مستعد لأي استفسار أو نقد أو توجيه والرد على انشغالاتكم.
الأستاذ خليفة يتمنى لكم أن تحصدوا نتائج حسنة في شهادة التعليم المتوسط عامة و في اللغة العربية والتربية الإسلامية خاصة.

[المسك و الريحان]

شكرااااااا جزيلا استاد خليفة

[rachda1996]

أماه,أناديك بلساني...والآن لم يعد لي إلا الحبر والورق,لأنّك ترفَّعت عن دارنا,وسئمت جوارنا,وآثرت جوار الله

سأعود إلى البيت فأجد الظلام سائدا,لأن عينيك العزيزتين لا تضيئانه,وأجد السكون شاملا,لأن قلبك الذي كان يخفق بحبي غائبا وحاضرا,قد كفَّ عن الخفقان.سأمرض فلا أجد يدك تربِّت علي خيرا من الدواء,ولا قبلاتك وعبراتك التي فيها البرء والشِّفاء ...وقد أسعد فلا ألقاك تشتركين معي في سعادتي ,التي هيهات أن تتمَّ من دونك,أو تكون بغير حضورك ...وسأشقى أيَّاما طوالا شقاء لا عهد لي به, لأنك لست معي,تحملين[أعباء شقائي,كما فعلت منذ ثلاثين عاما.إنَّ الأيدي الغريبة ستحضر لي طعامي,فلا أجد له بَعدك طعما ولا مذاقا

فقد كان ما تقدمين لي من الطيبات من صنع يدك ...سأسافر إلى بلاد بعيدة فلا أحمل في فؤادي دموعك الطاهرة زاد التقوى,وسأعود فلا يتفتح قلبي لضحكاتك الساحرة,لن أجد لوعة الذهاب ,ولن أذوق فرحة الإياب.

النص جميلااااااااااا جداااااااااا جداااااااااااا

[أم زكرياء34]

شكرا أستاذ وجزاك الله كل خير

[dreamer101]

شكرا لك استاذ على اهمامك و تمنياتك لنا بالتوفيق
وجزاك الله خيرا
شكرا

[فؤاد العباسي]

كلها مواضيع مفيدة شكرااااااااااااااا

[فؤاد العباسي]

اعراب جمل يا استاد

[دراغوناي]

الحل اين الحل الحل اتوني بلحل بسرعة انا انتضر لانني على وشك لامتحنات ومشكووووووووووووووووووور

[melekrima]

كلها مواضيع مفيدة شكرااااااااااااااا

[herobougui]

شكرا على المواضيع في نص مهنة التعليم هي اشرف المهن ما نوع الصورة البيانية في الجملة /اما هم فاسماء براقة في شتى افاق الحياة/ من فضلك

[الأستاذ خليفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة herobougui

شكرا على المواضيع في نص مهنة التعليم هي اشرف المهن ما نوع الصورة البيانية في الجملة /اما هم فاسماء براقة في شتى افاق الحياة/ من فضلك

بارك الله فيك
أولا في العبارة استعارة مكنية حيث شبه الأسماء بأضواء تلمع وحذف المشبه به ورمز له بقرينة تدل عليه (براقة).
ثانيا في نفس العبارة كناية عن الشهرة والتفوق .

[herobougui]

شكرا جزيلا على الرد السريع

[دراغوناي]

مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووورررررررررررررر